如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小”）．（3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是____．（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛____（选填“”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是____．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（5）此时再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，请你分析出现这种情况的原因可能是____．解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明____．（6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法是否合理？理由____．（7）为了便于观察像，小明最好在____的环境中进行实验（选填“较亮”或“较暗”）．（8）若实验中换棋子作为物体实验时看不清棋子的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像：____．（9）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．____．-乐乐题库
& 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案知识点 & “如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面...”习题详情
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如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A&和B，是为了研究物像的大小关系．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．（3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像．（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A（选填“”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是等效替代法．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（5）此时再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，请你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置．解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明物像大小相等．（6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法是否合理？理由一次实验数据具有偶然性．（7）为了便于观察像，小明最好在较暗的环境中进行实验（选填“较亮”或“较暗”）．（8）若实验中换棋子作为物体实验时看不清棋子的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像：将棋子照亮．（9）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”的分析与解答如下所示：
（1）（2）平面镜成的像与物体的大小相等；到镜面的距离相等；（3）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；（4）点燃蜡烛A，蜡烛A在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛A的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛A的像；眼睛在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像，只能透过玻璃板看到蜡烛A．实验时，选择两根完全相同的蜡烛，用蜡烛B代替蜡烛A，和蜡烛A的像进行比较，便于得到物像大小关系．这种代替的方法是等效替代法．（5）探究平面镜成像实验时，玻璃板没有竖直放置，像的位置会偏上或偏下；且平面镜成像时，物像大小相等；（6）从多次实验得出普遍规律的角度分析即可判断．（7）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．（8）要想让像更亮一些，要用光源把棋子照亮；（9）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A&和B，是为了研究物像的大小关系；（2）平面镜成的像与物体的大小相等；所以小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变；（3）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．（4）寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像．用蜡烛B代替蜡烛A和蜡烛A的像进行比较，采用的是等效替代法．（5）没有点燃的同样的蜡烛B无法与蜡烛A的像完全重合，说明透明玻璃板没有竖直放置，像的位置偏上或偏下了．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明物像大小相等；（6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论是不正确的，因为一次实验数据具有偶然性；（7）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验；（8）要想使像更亮一些，要使物体更亮一些，可以用手电筒照亮镜前的棋子；（9）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．故答案为：（1）研究物像的大小关系；（2）不变；（3）玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像；（4）A；等效替代法；（5）玻璃板没有竖直放置；物像大小相等；（6）一次实验数据具有偶然性；（7）较暗；（8）将棋子照亮；（9）连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
本题主要考查了平面镜成像实验．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
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如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变...
错误类型：
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经过分析，习题“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”主要考察你对“平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
【知识点的认识】（1）平面镜成像原理：光的反射
太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这里是漫反射，不属于平面镜成像）．平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像．（这才是平面镜对光的反射，是镜面反射）．
由于平面镜后并不存在光源（S）的对应点（S′），进入眼光的光并非来自对应点（S′），所以把（S′）称为虚像．
（2）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像．
（3）（方案）实验操作要求1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能．3．设计实验和进行实验：（1）检查器材．（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置． （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前．（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合．（5）观察两根蜡烛的位置并记录．（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系．（7）整理器材、摆放整齐．4．记录和结论【命题方向】此知识点是中考的重点．考查的形式非常多，主要从实验的考查，利用平面镜成像的特点来解题．【解题方法点拨】理解并记住平面镜成像的特点，从实验中认识规律，注意物理学方法等效替代法的使用（等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．）
与“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”相似的题目：
检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是&&&&米．
潜水艇在海面下航行时，人们可以用潜望镜观察海面上的情况，潜望镜是由两块平面镜制成的．平面镜所成的像跟物体的大小是&&&&的，这个像是由于光的&&&&形成的．
一个人站在平面镜前，当他走近平面镜时，他在平面镜中的像&&&&离人的距离变大，像也变大离人的距离变小，像也变大离人的距离变小，像的大小不变离人的距离变小，像也变小
“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面...”的最新评论
该知识点好题
1照镜子时，你会在镜里看到另外一个“你”，镜里的这个“你”就是你的像．下列关于这个像的说法正确的是&&&&
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该知识点易错题
1一平面镜竖直挂在墙壁上．身高为1.65m的小明从镜前3m处沿直线以1m/s的速度垂直靠近平面镜，2s内小明通过的距离&&&&m．若以小明为参照物，则其像的运动速度是&&&&m/s，像高&&&&（填“大于”、“等于”或“小于”）1.65m．
2某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜，则该同学在平面镜中的像将&&&&
3如图所示，进入人眼睛的光线是由&&&&
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小学生趣味数学题一百九十九（三件套）
18:45:37&&&&&&&&标签：
　　小明和小亮玩扑克牌，发明了一个新花样，叫做&三件套&。人多能玩，人少也能玩，一个人同样能玩。
　　玩的规则很简单。首先像平常一样每人轮流取牌，取满5张后停止。这时各人开始研究自己手里牌的点数。A算1点，J算11点，Q算12点，K算13点，正、副司令可以根据需要，算成任何一个确定的点数。
　　如果发现手中有某3张牌的点数能通过适当的运算组成一个等式，这3张牌就构成一个3分组。有时5张牌里会有好几个3分组，有时一个也没有。
　　类似地，如果发现手中有某4张牌的点数能通过适当的运算组成一个等式，这4张牌就构成一个4分组。
　　如果发现手中全部5张牌的点数能通过适当的运算组成一个等式，这5张牌就构成一个5分组。
　　如果谁的手里，3分组、4分组、5分组品种齐全，就配成一副&三件套&，可以挑战，亮出自己的牌，宣布成功，并且统计得分：每个3分组得3分，每个4分组得4分，5分组得5分。
　　例如，小明发动挑战，亮出的牌如图1。
　　在小明的这副牌里，有1个3分组(1，5，6)，相应的等式是
　　有5个4分组：(1，2，5，6)，(1，2，5，9)，(1，2，6，9)，(2，5，6，9)，(1，5，6，9)，相应的等式分别是
　　1+6=2+5，
　　1+9=2&5，
　　1+2+6=9，
　　2+9=5+6，
　　6+9=15。
　　全部5张牌还成为一个5分组，相应的等式是
(1+2)&5=6+9。
　　所以，小明的挑战分数是
3+4&5+5=28。
　　一个人挑战以后，其他人也都相继亮牌查看。还没有配齐
　　&三件套&的，这一盘的得分是0分。已经配齐的，就可以应战。例如，小亮的牌也配齐了，如图2：
　　在小亮的这副牌里，有3个3分组：(2，3，6)，(3，6，9)，(2，3，9)。相应的等式是
　　2&3=6，
　　3+6=9，
　　32=9。
　　有4个4分组(2，3，6，9)，(2，3，9，9)，(2，6，9，9)，(3，6，9，9)，相应的等式是
　　2&6=3+9，
　　(3-2)&9=9，
　　(9-6)2=9，
　　3&6=9+9。
　　全部5张牌成为一个5分组，相应的等式是
(3+6)&2=9+9。
　　所以，小亮的总分是
3&3+4&4+5=30。
　　比赛结果是：挑战者小明28分，应战者小亮30分，分数最
　　高的人胜利。
　　记分规则是：胜利者的分数加倍，其他人记实际成绩。所以
　　在这一盘中，小明得28分，小亮得60分。
　　如果大家手中的牌都没有配齐，可以按原顺序轮流补牌换
　　牌，保持手里有5张牌，直到有人挑战为止。
　　同一个分数组的各数之间，有时能组成几个不同等式，这时
　　只要说出其中任何一个等式就行，按组计分。
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