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读《教育需要人间烟火》（张爱梅）作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：134&&&&更新时间：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
&&&刚拿到刘加民老师的《教育需要人间烟火》这本书，有一种厚厚的、沉甸甸的感觉。&& 喜欢这本书的封面――上面深蓝色的底色，写着橘红和白色书名，下面大半部分是浅蓝色调的天空，远方飘着朵朵白云；眼前一株绽放的蒲公英，它的种子随风而扬，可喜的是这株蒲公英杆上爬着一颗七星瓢虫，它从下面嫩嫩的碧草中慢慢爬上来的。整个书皮给我的感觉是宁静、祥和、阳光、向上和希望。&&&喜欢这本书的书名――《教育需要人间烟火》，因为这八个字给了我豁然开朗的感觉，让我明白教育是接地气的，不像平时人们常常认为的，教育很复杂、很高、很远。其实，教育就在身边，随时随地都会产生教育资源和教育话题，随时随地都可进行教育，也会收到或多或少的效果。从另一层面理解，虽然教育工作者需要教育理论做支撑，但在对一个个具体教育对象――学生的教育过程中，是需要“人间烟火”的，而不是唱高调、讲大道理、说空理论。因此，教育需要人间烟火。&&&拿起这本书，我首先品读的是《教育需要一点人间烟火》这篇文章。这篇文章以鲜活的例子讲述了现代孩子只学书本知识，没有亲自实践。就如人常说城里人麦苗韭菜分不清，不仅仅是城里人，现在乡下的许多孩子也几乎到了“四体不勤五谷不分”的地步。举个例子说，对于“二十四节气”，学生也只是口头上会背，实际真的不知道这些节气的顺序，更不知道这些节气的来历，什么情况下总结出来的，对农事生产又有什么指导意义。小学语文试卷出过这样一道题，按时间顺序把几个节气排列：春节、中秋、元宵节、清明、元旦，许多学生都没排列正确。这些节气无需死记硬背，而是在过节日时，稍有留心就该知道的，可五六年级的学生却连这个也不能完全掌握。&&&比如，原来收小麦要一家人忙乎十多天，小孩子也要参与劳动，不能割麦子，就帮着捡麦穗、拾麦茬。现在实行机械化，只需几小时几亩地的麦子就收完了，大人们都不怎么忙，小孩子更无事可做。有了机械化，各家各户也不用养牛马，孩子不用放了学就去割草。因此，即使是乡下孩子也不了解农作物的名字和生长过程。&&&或许有人说，社会的发展、科技的进步，已不需要每个孩子掌握这些知识。这点我也知道，我所说的是如果一个孩子只知道几种解题方法，而连最起码的生活常识都不知道的话，那我们就该反思自己的教育。我甚至设想每个学校面积要大一些，除了教学楼和操场，要留一部分土地供师生们种植花草、蔬菜或者养殖，让学生在学习之余也观看种子的种植、发芽、生长过程，参与除草、浇水、收获等；学校建有一两个大的实验室，让学生可以进行实验过程。这要比每天盯着黑板、不停的在练习本上奋笔疾书要强太多。因为这样的教育是学生亲自参与了实践，是接地气的，是食人间烟火的，同时也开阔了学生视野，陶冶了学生情操。&& 我赞同刘老师对“教育”的解读。他说：“一切教育必须服务于做一个健康的人”，“教育在行动中，教育在生活里，教育就是一个参与生活的过程。这是人性的教育，人本的教育”。因此，教育最佳方式是还孩子生活本色，让孩子自己去经历、去感受、去体味，而不是盯着课堂上老师播放的一望无际的麦苗，问说：“好多的韭菜怎么不割下来吃啊？”&& 由此，我想到刘老师的一篇文章《中国家长也需要断奶》，这篇文章讲述了一位“先富阶层”的妈妈对自己独生子女呵护有加关怀备至，女儿为此烦恼。为了躲避妈妈的爱，选择了离家很远的大学。可妈妈仍不远千里包办女儿一切，女儿工作后，对妈妈隐瞒工作地址。这下妈妈找不到女儿，心里每天空落落的，思女心切，精神恍惚，进了精神病院。后来因协助丈夫工作，终日忙碌，病才不治而愈。由此，我想到了同事说的话，孩子从小跟着直到小学毕业，从没离开。现在上初中了，每天上学放学也不跟着了，一大早孩子要去上学，晚上八点才回家。每天几乎见不到面，突然间不适应了。从中可以看出，我们常报怨孩子没生活能力和独立能力，不是孩子的错，而是我们做家长的没早点放手，给孩子锻炼机会。在与孩子朝夕相处过程中，家长对孩子也产生严重的心里依赖，一旦孩子离开自己的视线，家长也会怅然若失，不知所措。因此，家长也需要“断奶”。正如刘加民老师文中说的家长“忽视了对家长们自己的自我教育、自我反省和自我进步。在‘独生子女时代’，做家长和做孩子一样都是人生的‘第一次’，都是小学生，都需要从零开始，不断学习探索，家长要与孩子‘共同成长’。刘老师“建议每年的六一儿童节，同时作为中国家长反思自己的教育子女方式方法观念思想的日子，也叫‘家长断奶日’”。我赞成这个提议，作为家长也作为教师的我，既要反思对孩子的教育，更要反思对学生的教育不能过多，要适量、要适度、要适合。&&& 这里我只写了关于两篇文章的读后感，刘老师的书共分五辑：一日记研究，二大话作文，三文化走笔，四教育随笔，五时事快评。收集了刘老师2006年到2012年发表在各大报刊杂志的文章，也是他的日记随笔，是他在繁重的工作之余写就的对教育教学的一些看法和感想，特别是对作文方面的独到见解。他对日记的研究，对当前人们最敏感话题的解读，都给我们有启发。我最佩服他对前几年“高考满分作文”的大胆披露，我在书摊上也见过满分作文，尤其是中考、高考满分作文，当时读着这些作文时也感叹：考试时间紧张的情况下，学生们能写出如此精彩的文章，真的很了不起。读了他的这本书才知道所谓的满分作文是“枪手”写的，而不是实实在在的学生考场作文。由于他的大胆披露，才让许多蒙在鼓里的家长、老师和学生得以警醒，不再盲目花钱买什么满分作文，更给那些投机取巧骗取家长钱财的人以打击。因此，人们称他为“作文打假第一人。”&& 刘加民老师自己写日记，也提倡大家写日记，并在教育部申请了课题研究《日记对青少年成长的影响研究》，也正因为参加了刘老师的课题研究，我才知道刘老师这个人的名字和他做的研究。若是真的想了解刘老师做的工作、他的观点、他的智慧，还需再耐心品读《教育需要人间烟火》。
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虞城县明德小学地处工业园区，是由虞城县教育局立项兴建的一所局直公办小学。学校现有28个教学班，在校学生1194人，占地面积26350平方米，建筑面积6300平方米，绿化面积3800平方米。校园环境优美，四季鲜花盛开，是一所花园式的学校。学校现拥有可同时容纳500人就餐的餐厅一个，高标准水冲式厕所一座，并新修建了塑胶操场，学校教育教学设施逐年改善，为师生营造了一个良好的学习和生活环境。所属地区虞城县在校学生1194人
学校师资力量雄厚，拥有一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，其中本科学历40人，学历达标率100%，高级职务教师3人，中级职务教师41人。有商丘市名师3人，商丘市名师6人，商丘市优秀班主任4人，有3人获得国家级信息技术与课程整合优质课大赛一等奖，6人获得河南省优质课一等奖。现任校长余根华。因该校为虞城县首个“班班通”试点学校（2010年），长期对全体教师进行以教育技术应用为内容的校本培训，并积极开展信息化环境下的教育教学科研工作，因此教师们拥有良好的信息技术应用及与课程整合的能力。学校教育教学设备先进。学校自成立以来得到教育局的大力支持，先后配备了计算机教室一个，多媒体教室一个，多媒体教学一体机教室一个，“班班通”电子白板教室28个。每位教师都配有笔记本办公电脑，所有电脑通过高速光纤接入互联网。学校创建了自己的校园网，打造了数字化教学平台、资源平台和学习平台，拥有明德论坛和博客系统，是虞城县“数字化支持教学”课题实验学校和河南省教育信息化试点学校。经过专业培训后的该校教师，人人会用、善用“班班通”设备，学生们在网络支持的数字校园里，开阔了眼界，增长了知识和能力。 学校一直贯彻“为学生的终身发展奠基”的办学理念，确立了“推动数字化校园建设，营造师生成长乐园”的发展思路。学校非常注重学生的全面发展和人文素养培养，课程开设齐全，富有特色。语文方面，由中国教育学会立项的国家级实验课题“师生共写日记的研究”，注重培养和提升学生的听说读写能力。数学方面，以北师大明德项目实验“分层测试卡”为依托，注重因材施教，因人施教，开发学生的数学潜能。英语课从一年级开设，以北师大明德项目实验“攀登英语”为抓手。激发了学生学习的兴趣、培养了学生良好的学习习惯。体、音、美课和东西方经典文化诵读活动的开展，培养了学生浓厚的艺术兴趣和爱好，丰厚了学生的文化底蕴，陶冶情操，健全人格，形成了一定的艺术特长。 团结务实的领导班子志存高远，高瞻远瞩，和广大师生一起锐意进取，不断深化教育教学改革，在创新中求发展，在发展中求卓越。学校成立四年来，取得了一系列可喜的教学成果。先后被评为河南省义务教育均衡发展先进县创建特殊贡献学校，河南省先进家长学校，商丘市级文明学校，商丘市级规范化学校，商丘市级全人教育和儿童智能竞赛优秀学校，商丘市级电教工作先进单位，商丘市文明学校；荣获了“提升明德小学教育质量”项目实验“先进学校”，在第十届、第十一届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中，我校参赛
虞城县明德小学（人事局南侧）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
的多名教师获奖。
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商丘市教育信息技术研究课题 结题申请书
日 15:19&&点击：[]
结题鉴定申请&审批书
课 题 名 称 数字化校园环境下的校园文化建设与应用研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&
立 项 编 号 &&2012029& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
课题主持人 &&刘新征 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
所 在 单 位 &虞城县乔集中学& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
商丘市教育信息技术研究课题领导组
工作报告（不超过2000字）
研究报告（不少于10000字，可另附页）
阶段性成果
课题负责人所在单位审核意见
县、区课题管理部门意见
商丘市教育信息技术研究课题成果
专家鉴定意见
注：专家鉴定组意见一般不超过800字
商丘市教育信息技术
研究课题专家鉴定组审核意见
商丘市教育信息技术研究课题验收、审批意见
商丘市教育信息技术研究课题结题鉴定评估参照指标
版权所有 河南省虞城县乔集中心学校&
地址：河南省虞城县乔集乡烟云寺 电话：0370——4571430您现在的位置：&&>&&>&&>&正文
教育家应具备什么条件（实小&黄春丽）作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：86&&&&更新时间：
& 2007年2月，温家宝总理到东北师范大学视察工作时说过这样的话：“中国得有成千上万的杰出的教育家来办学。” 我想总理所说的教育家一定不会是著书立说的教育家而是实践出真知的教育家，这样的教育家不是高不可攀的，他就孕育在我们一线教师扎扎实实的工作中，总理所说的教育家应该具备四个条件：一是真心地热爱教育事业，二是有自己独到的而教育理念，三是能够全面把握学科知识，四是会反思和会研究。 　　
&& 热爱教育事业是作为一名优秀教师乃至一名教育家的重要前提。作为一名工作在一线的老师，我们不能都很热爱这份职业，但是我是很爱这份事业，我想不论是职业选择了我，还是我选择了这份职业，我既然工作在这个岗位上，就一定要把这份工作做好的，我们不能改行，如果心不在焉地教学怎能对得起自己的良心呢？更无法面对那么多家长殷切的期望。所以我会坚持十几年如一日地踏实工作，向我最崇拜的吴正宪老师学习，用自己的一腔热血去追求和奋斗进取，努力实现个人生命与教师职业生命价值的和谐统一。　　
&& 教育理念是根本性的问题，现代的教育理念应该是“以人为本”，“以人为本”的含义主要有两个：一个是学会站在学生的立场上去思考问题，实行尊重的教育，另一个是注重学生的全面发展，实行素质教育。吴正宪老师的教育理念就体现了上面的教育思想，她把自己的基本教学理念概括为;“走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学。”她认为，每一个儿童都是活生生的人，要努力地读懂儿童，真诚地和他们交朋友，友善地走进他们的心灵，努力吧自己的生命和孩子们的生命融合在一起，使他们迸发出情感和智慧的火花。　　
&&& 我们作为一线老师一定要在繁忙的工作之余多读教学杂志和教育理论书籍，提高自己的教育理论水平让自己很好地适应日新月异的教育变化，时代在发展，学生也在发生着变化，人都会随着环境的改变接触到更多的新的信息。新时代的儿童的接触到的事物很丰富，想象力更多彩，知识背景和以前孩子们相比也是大不一样的，更别说和我们小时候的想法一样了，现在的信息技术发展很快，作为新时代的老师如果不善于学习，自己的计算机技术很可能就赶不上自己所教学生的水平。怎不令人感到惭愧呢？为了跟上时代的发展，也为了能让我们学校真正实现无纸化办公，所以校长决定对我们全体老师进行了计算机信息技术培训，这次培训老师们学的特别认真，特别是年龄大的老师，以前对计算机了解很少，即使家里有计算机也懒得摸的，来基本的开机关机都不会，我们计算机老师也教的很有功夫，也就是从开机关机正确使用鼠标开始教起的，我们真的受益匪浅。　　
&& 第三要全面把握学科知识。我们所教给学生的知识虽然是有限的，是很浅显的，但是我们不能只是照本宣科，我们在课堂上也需要旁征博引，多读书学到更多和专业有关的知识，这样才能把握好教材的深浅，也能更好地了解到知识之间的前后联系，如果老师能意识到这部分知识在整个小学阶段所占的位置，就一定会更好的把握重点，比如二年级的数学，乘法口诀是重点，如果每一位二年级的老师都能明白，乘法口诀对于孩子们把握数学乘除竖式所起作用，一定会倾注更多的精力让孩子们都背会，并会灵活运用，不至于到了三年级还有很多学生对乘法口诀把握不住，还要我们破费一番功夫从头来背了，而三年级就是孩子们学会乘法除法竖式的关键时期，如果孩子们不能掌握住除法竖式的计算方法和书写格式，又怎能顺利进入四年级的学习呢。数学就是一环紧扣一环的，任何一个年级就要把握好重点，耐心的多辅导孩子学好，我们最近就是通过大量的练习和一个个逐步突破学会列除法竖式的，我们整个三年级段都很努力，我们的目标就是不让一个学生掉队，一个个单独辅导也要让孩子学会除法，此外还有家长的紧密配合，对于基础差的孩子让家长多费心努力背诵乘法口诀，现在都能全员通过学会列除法竖式了。作为一个老师对于所教学科知识一定要全面把握，努力学习才能更好理解教材。才能让自己的课堂真正成为高效课堂 　　
&& 第四就是写反思和会研究。说起研究这个话题有点大，很多老师都不知道从何下手，以前的我也是满腔热情的想参加研究一些课题，但是孤掌难鸣，一个人的力量是有限的，再说自己也没有搞过课题研究不知道怎样做，我也读过《让教师成为研究者》这本书，但是自己只是学到了一些理论并没有什么大的收获，自己也没有什么研究课题，但是提起反思很多老师都明白怎么做，我也是自从结识校讯通才开始坚持写反思的，以前自己也写过，但是没有坚持，自从开始写博客，随着时间的推移，我发现自己进步很快，当自己看到一个题目不知从何下手的时候，就会感到自己的水平落后了，于是就开始读书，读很多书，补习自己的理论，然后结和自己的教学实践，写出自己的教学反思。　　
& 作为教师这个特殊的职业和别的行业最大的区别就是要求我们教师要与时俱进，紧跟时代步伐，心理学家盖茨说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉，也没有什么东西比让每个学生都体验到成功的喜悦更能激发学生求知的欲望。”其实这句话对于我们成年人也是一样重要的，我们也需要成功的激励来建立自信。记得有一句广告语说：“为生活中的小惊喜而欢呼。”当我看到自己的文章被戴上了小红帽，就会很激动，刚开始是兴奋，现在依然会很兴奋，看到这么多的博友留言，我就很感动。就是这些点滴的成功经历更加激发了我写博的欲望，自己在生活中也越来越成为了一个有心人，处处留心观察，不断积累写作素材，晚上就会把自己的一些点滴发现写下来，我手写我心，这种感觉真的很好。一位名人说过：“一个教书二十年的老师可能成不了名师，但是一个能坚持写反思两年的老师就是一位名师。”看来写反思是会研究的前提，也是我们一位老师转变成一名教育家的必经之路。现在我们多幸福呀，有校讯通这个平台为我们做桥梁我们会进步更快的。以前我想买一些教育方面的书籍。逛遍虞城县的书店也不能买到一本自己满意的教育理论书籍，特别是苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》，这本书上师范的时候自己就想买，但是毕业十年了我也没有在书店找到这本书，但是结识校讯通之后，我不仅买了这本书，还有《第56号教室的奇迹》、《名师备课经验》、《好妈妈胜过好老师》、《小学我们怎样当班主任》等等这些我梦寐以求的好书现在我都阅读过，我感到自己幸福极了，对于教师的成长，校讯通真是一个纯净的平台。感谢校讯通伴随我不断成长。　　
&&虽然教育家不是每一个老师都能达到的，但是这却是我们作为一线老师必须有的梦想，向着这个梦想一步一个脚印走下去我们一定会有更多更好的收获，古人说过：“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下&。”让我们怀抱着教育家的梦想走进我们真实平凡的课堂，我们也许比现在收获更多，也许我们会走进教育家的行列中。 　　
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虞城县2013年教师招聘面试通知作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：1905&&&&更新时间：
根据《虞城县2013年公开招聘中小学教师实施方案》精神，请通过笔试进入面试阶段的人员按照要求参加面试。
一、面试时间:2014年元月11日7：20分；
二、面试地点：虞城县明德小学（诚信大道中段）；
三、相关要求：参加面试人员请携带本人准考证、身份证按时到达指定地点进行考前确认。凡未携带相关证件影响资格审查的，将取消面试资格。
四、面试内容：小学三年级上册现行教材。语文（西师大版）、数学（北师大版）。
五、面试课题：（一）北师版小学数学三年级上册说课题
1、摸球游戏
2、可能性的大小
3、千克、克的认识
4、周长的认识
5、年月日的认识（第一课时）
6、搭配中的学问
7、除法（分桃子）（第一课时）
8、乘法（一个因数或末尾有“0”的乘法）
（二）西师版小学语文三年级上册说课题
1、《小萝卜头》
2、《家乡的红橘》
3、《可爱的大熊猫》
4、《九月九日忆山东兄弟》
5、《水滴石穿》
6、《父子骑驴》
7、《三袋麦子》
8、《太阳，你好》
1、选手将在准备室从工作人员手中随机抽取一题作为本人说课内容，可准备15至20分钟。
2、选手可以带在准备时间内写好的简稿，但不可读稿，既脱稿说课。
3、说课时间保持在10分钟之内。
&&&&&& 六、面试人员分组名单待公示结束后公布。
虞城县教师招聘领导组
二O一四年元月七日
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