福建省厦门大学附属科技中学学年八年级语文上学期期中考试题(无答案)_百度文库
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福建省厦门大学附属科技中学学年八年级语文上学期期中考试题(无答案)|打​造​优​质​课​堂
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&金銮校区期中考试质量分析经验交流发言稿
&作者:金宁娅&&阅读次数3920
南京三中文昌初中金銮校区
初三上学期期中考试质量分析经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师：
在吕校长的关心和郭校长的领导下，在程校长的指导下，我们语文组同仁群策群力，在此次考试中取得了较大的突破，其实，任何成绩的取得都是多方面共同努力的结果，在此，我谨代表语文组将我们的一些教学经验以及我个人的一些做法和大家分享，不成熟的地方请大家的指正：
一、明确目标、不必扬鞭自奋蹄
我常和学生说：“千里马永远不会像拉磨的驴子那样，被鞭子抽着绕石磨转圈子，因为他们有目标。”学生也是这样，只要拥有了明确的目标就会有前进的动力。在学期伊始，按照郭校长的指示，在德育处刘主任和韩记的策划下，我们为孩子明确了毕业班的奋斗目标、学习计划，学科学习策略，并且严格贯彻执行，利用班会、墙报等一切可利用的手段给孩子营造初三学习的氛围。取得了良好的效果。
二、经验共享，众人拾柴火焰高
我们初三语文组刘荣丽、赵心昉、韩霞、徐莹辉、蔡晓香和我6位教师紧紧团结在以朱主任和高组长为教研核心的周围，依据市区教研室的指导为方针，群策群力。除了每周二规定的校本教研活动和推磨听课之外，还不定期研讨教学中的问题，总结工作中的经验。为此，我们初三语文组专门设立了一个专有的QQ群，每天研讨教学的聊天记录都达十余页，其中储存的课件、教案、试卷、论文、学生优秀作文近百份，而且定期还会更新，有了这一平台，交流碰撞的火花不断地在讨论中迸发。组内的成员大家也毫不藏私，刘荣丽、赵心昉两位老师更是在期中考试复习期间为我们夜以继日地精心筛选、悉心编订了全面、详实的复习资料，为孩子们成绩的提高奠定了坚实的基础。
三、虚心学习，他山之石可攻玉
除了向组内老师学习、研讨之外，我还关注着其他学科老师们的优秀经验。我的教育师傅王金文老师的政治课不仅课堂效率高，而且教学成绩优异，学生更是非常喜欢，这是全区有名的。虽然语文、政治不同科，但是能将语文课堂变成王老师那样，是我梦寐以求的，所以我经常去向王老师请教，甚至还会借着检查学生上课情况而站在窗外学习她的课堂教学法。并用之于议论文的教学中，让孩子学会了“材料加观点”的思辨能力；此外，我将邹丽丽、王玲老师“根据定义反推例子”的方法用到说明文的解题中，还向张红老师学了英汉语法倒装的知识，向郑文老师学了“猜字数默古诗”， 尝试着向“大语文”的理念去探索，效果明显，学生反响也比较好。
四、师生同心，上下同欲者必胜
教学中真正的主体是学生，只有学生动起来了，成绩才会上去，所以只有师生之间、教师之间同心同力，形成教育的合力，这样才能使学校教育效果最大化：每天中午在下课和午休之间，我都会给13班的孩子补习古诗文默写和字词听写，而作为13班班主任的朱晓东老师则会很有默契地温情地帮孩子们打好饭，在孩子们完成任务后将饭用办公微波炉加热后给孩子吃。在如此恩威并施、一刚一柔的教育下，孩子不仅懂得了只有严格完成任务才能有回报的理念，而且和老师的感情也更加紧密了。针对原六中孩子基础薄弱的问题，我就灌输给孩子们“早起的鸟儿有虫吃”的观念，别人学习朝九晚五，我们就朝七晚七，所以每天我都会陪着孩子7点多钟就到校，晚上华灯璀璨后才离开，在此也要感谢门卫师傅每天的陪伴，不厌其烦地在我们离开后为我们锁铁门，叮嘱孩子们路上小心。
五、双管齐下，方法策略很重要
从操作层面讲，孩子成绩的提高也是要注意策略和方法的，所以，在教学中我引入了竞争机制，比如根据成绩分层次完成作业，课堂测验双人PK法，默写听写“三三制”等方法，虽然增加了作业批改的负担，但是学生的积极性被有效的调动了起来。另外，针对学生学习能力弱的特点，我先对知识点进行梳理，大胆放弃难题，狠抓基础，在为学生梳理完考试知识点后，全面反复巩固基础知识，古诗文、字词的默写复习达到了4-5轮，所以前四题近20分的基础题得分率都超过95%。
综上所述，成绩的进步是多方面共同影响的结果，这是与学校正确的决策，教务部门的悉心指导，老师们通力合作，自己留心观察思考以及学生和家长们积极配合分不开的。所以，之后的教学中，我继续会践行这次考试中的成功检验，争取继续进步提高。
各位领导各位老师：
&&& 这次初三期中考试，我们数学组取得了不错的成绩，不少班级的区位置排名都有了不少的进步，取得了一点点成绩。首先，要感谢学校的正确的领导，每次学校教学计划安排，校领导都听取备课组老师的意见，每次质量分析会，都鼓舞我们的士气；更要感谢各位班主任，是他们的大力支持，是他们的辛苦付出、默默无私地做好学生的思想工作，是他们在连续不断地想尽一切办法调动学生的积极性，为我们的数学学习提供了保障。据我了解，初三（7）班和（8）班，考前班主任都为每个学生制定了期中考试目标，让学生有了努力的方向。也要感谢班级任课老师之间的团结和谐的配合。总之，是大家共同的努力，我们才取得了这点成绩。
这里最要感谢的是备课组的7位老师。人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的，好的教学效果的取得，首先是7位老师兢兢业业的工作态度，高度的责任心，吃苦耐劳辛苦劳动的结果。像吴静老师，腰不好，改试卷改的腰痛了，站一会回来继续再改，直到全部完成，有时候中午休息一会，刚躺下有学生来问问题，她都会重新爬起来，给学生解答，有时候饭凉了也不顾，仍然耐心的回答学生的疑问。陈兰云老师身体不好，有时候会眩晕，休息一下，或者楼下走一圈继续工作，从来没有因为自己的身体而影响工作。吴媛媛老师是年级组长，郭琳是班主任，她们都有繁忙的德育工作，但是她们从不会少改一份试卷，有教学的疑问都会到我们办公室来一起讨论。南楼的两位数学老师也是一样，大家从不会保守，有好的方法或者题目都是大家分享，互相提醒。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。仅一个班成绩的突出，不能代表整体水平，只有整体水平高了，才能真正拿得出去。我们是一个团结和谐、积极上进，有奉献精神的备课组。
&& &再次，详细务实的教学计划是我们团队整体进步的前提。从月考开始，我们就着手准备期中考试，首先做好月考的命题，虽然只有十几个题目，但覆盖了学过了的所有重要知识点，翻阅了很多题目，近几年和本阶段有关的中考试题都一一过目，争取考新，考重点，考学生不易掌握的题目，争取在考试中发现问题，并认真总结，为期中考试做准备。其次是为期中考试留够复习时间，这次大概留了有1周多的复习时间。第三是准备好复习资料。月考后，我们就考虑手上有多少资料，还需要哪些资料，我们都做了精心安排，我们的资料有查阅书籍上的，有网络上的，还有吴静老师保留下来的，总之丰富但不重复。
& &&第三，以高效简捷的教学方法提高教学效率是我们恪守的教学原则。认真备课是不可缺少的，首先我们会把每节课有关的知识点有关题目收集起来，然后集体讨论，哪些该讲哪些不该讲，哪些是重点，哪些需要加强练习。有些知识点，需要反复讲，学生易错的，每节课都提一下，即使这样，好多学生仍然会错，其实这也是正常规律，我们都知道，第一印象是最深的，如果第一次做错了，后面也许一直按错的方法去做。这时候也不要埋怨学生，埋怨也没有用，还是自己想办法，这时候就当面订正，并不是学习差的需要当面订正，有时候学习好的学生也需要当面指点一下。比如（7）班的程志伟，开始发现计算题经常错，他就按自己的方法做，不能按照老师的讲解做，错了多少遍仍然改不过来，经过当面几次指导，最后才改过来，从月考的倒数十名，到期中考试98分第一名，也说明了这个问题。我经常给学生讲，学习就两个过程，一是把不会的变成会的，二是把错的变成对的，这两个过程抓住了，成绩也就进步了，而且效率也是非常高的。吴静老师在教学中，就非常重视学生的订正，有时候一遍不行两遍，写好了有时候还要学生再讲一遍。就因为这些高效务实的教学方法，才取得了良好的教学效果。
第四是合理的处理作业。我们数学组一直认为作业多是没有用的，如果多，那只是老师自己的心里安慰而已，到头来结果只会是埋怨学生不认真写。我们经常也会反思我们数学是不是作业多，其实有时候感觉也不多，一个小时就写好了，可是每科一个小时，学生要写到几点，而且做那么长时间根本没有效果，听说有时候同时发六张试卷，别说学生，让我写那么多也要崩溃了。我们数学组要求作业必改，有问题必讲。复习时候发回家的作业很多时候没什么效果，可是课堂又没时间做，怎么办？后来想出一个办法，边考边改边讲，学生做的时候一边批改，错的地方还可以当面指点，有问题也可以举手问老师，问题多的地方，集体提示，甚至可以看书，不少学生很喜欢作弊，让看书开心的不得了，从没看过书的也看了，从没问过问题的也问了，感觉不看不问吃大亏了，这样大大提高了学生的积极性。
第五，积极的学习与钻研。教材在变，大纲在变，中考也在变，如果还停留在老的观念上就等于自杀，所以我们不放弃市、区的任何教研活动。经常向兄弟学校学习，取长补短。研究中考信息与题目，把新的信息引入到课堂，有的放矢，提高针对性。
&& &&虽然这次期中考试取得了一点成绩，但感觉身上的担子更重了，后面的路还很长，还不能停下，甚至喘口气，要继续奋斗。我们新上任的习近平总书记在报告中说：“打铁还需自身硬”，我们教学也是，我们既要不断提高自己的业务能力，也要保重身体，劳逸结合，注意锻炼，好身体才有好成绩。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与学生心心相印、与其他老师同甘共苦、团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向学校、向家长交一份合格的答卷。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &徐遵会
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是初三（4）班的班主任赵丽丽。在这次初三年级全区期中统测中，初三（4）班取得了一些进步。这与我们班所有任课老师的努力分不开，这是他们辛勤工作，无私奉献的成果。下面我就给大家介绍一下各位老师抓学生的具体做法。
初三（4）班是一个不太好的班级，班上的任课老师基本上都是新换的，但是我们这些老师从来没有一句报怨。我记得报到那天，各班任课老师进班讲要求。我们班化学叶素芳老师一来就表扬学生精神状态很好，说“我们一定能够打破四班这个魔咒”。叶老师年龄可能是我们金銮校区最大的一位了，但是她精力充沛，对学生要求严格。她还极力要求我把4班和10班的早自习各给她一节。虽然我也舍不得早自习，但是我敬佩叶老师，她要的只要我有，就要给。班上的学生也很尊敬叶老师，有一次课间的时候，我看到一个学生一手拿两支笔在奋笔疾书，一问才知道是她没有背好概念，叶老师请她多抄几遍。我把她抄的没收了，请她用一支笔重新认真写。这个学生没有任何反驳，只是恳求地跟我说：“老师，千万不能跟叶老师她老人家说啊。”就这一句话，就看出我们班学生对叶老师那是又敬又怕。化学，他们没有一个敢不认真学的。叶老师家中发生了一些变故，她一回来就发现学生的状态不对，赶紧利用最后一节辅导课时间帮学生们补习，连续两周辅导课都补到7点多钟。四班的学生是很懒的，化学能取得这样的成绩那全是叶老师的功劳。
每天早上我一到校就在班上安排学生收作业，大概到7:15左右物理张燕老师会准时出现在班级中要物理作业。课代表一点不敢怠慢，认真收本子，谁没交的谁抄别人的都仔细记录。张老师最怕的就是我们班学生抄物理作业，所以她的作业一般都是要求写好了就自己交给她。午休时张老师会请几个差一些的学生练完字后到她办公室去学习，我们班的物理在初二期末考的时候是很差的，35个人只有十几个人及格，而初三后基本上每次物理考试均分都能够及格。这都是张老师辛勤付出的结果，现在张老师在抓我们班的物理计算题，她说学生一看到计算题就空着不写，要好好训练计算题了。
说到计算题，数学郭琳老师也一样痛恨我们班的这群懒学生，她说一到计算题就整歇。她采取的办法是每天中午写两道数学计算题，改好后，下午就发下来订正，订正好了自己交给老师面批。我们班订正是个大问题，每天都要老师催，实在不行郭老师就在教室里等着他们订正好。
语文赵心舫老师很认真，开学到现在几乎每次语文写字课都到班里来指导学生。作业、作文有问题的她都要求学生到她办公室当面指导，我很羡慕语文老师能让他们大声地整齐地背诵长长的古文。像我们班的问题学生赵屹轩这次语文就考了61分，赵老师真是很有办法，很厉害。
历史徐林老师和政治宋涛老师的办公室就在我们班隔壁，我常常看到宋老师在课间的时候找我们学生谈话或者订正作业。徐老师则是喜欢在眼操时到我们班吼一嗓子谁谁谁来订正作业。我们班原来政治是极差的，而且他们从主观上还是不够重视历史和政治，总觉得是开卷考的，可以不用那么认真学习。我能够体会到徐老师和宋老师拼命将我们班成绩往上拉的辛苦之处。
这次我们班的英语考得不是很好，均分还是没有及格。但是可喜的是差分40分以下的人数在减少。可能是班主任教，我觉得学生平时的默写没有我想象中的那么差，他们平时在家多少还是背英语的。接手四班后我采取的措施是先做好女生的工作，女孩子学英语天生还是比男孩子有优势的。像我们班江超、朱梦媛、陈慧、等等初二时英语考得都是低分。我没事就找她们谈心，鼓励她们。月考之后的家长会后，我们班的陈慧有了很大的变化，自己主动要求做到第一排，哪怕是加座也愿意。这次期中考她考完了就主动把卷子送给我改，得了55分，比原来的30几分进步真是大多了。她们开学后的英语考试分数基本上是每次都在进步。男生我则是采取请家长帮助的方式，我给家长打电话，先表扬他们的孩子，然后给他们提一些要求，指导他们怎样督促孩子背默。并且利用好家校联系本，常常与家长沟通。我们班的史晨浩家长就很认真负责，有什么疑问就在家联本上写好，我改的时候就回答他。效果不错，这孩子阅读做的不是很好但是单词拼写已经基本没有什么问题了。
其实在刚接手四班时，我们的备课组长王玲萍老师就曾指导我，对于四班的学生来说，口头作业就是没有作业，一定要将口头作业最后落实到笔头上。我们备课组一直都很团结，王老师生病挂了一个星期的水，都没有影响到工作。每次印好的词组和试卷都是她和谢老师通知我们，我们只要去把材料数回来就行，不用我们操任何心。在期中考试前的最后一次集体备课中，王老师和张红老师就花了一节课多的时间，跟我们仔细分析了一下英语作文，王老师反复强调要把作文最后好好的再跟学生梳理一下，该背的要提醒学生背。这次英语作文我们学校能得到不错的分数，功不可没的还有万艳老师。她上届连续两次参加一模二模的阅卷工作，仔细的把作文的评分标准讲给我们听，我们再讲给学生。所以这次最差的学生基本上作文也能拿到了一些分。这次期中考，王老师的两个班都非常好，我们既羡慕又佩服，我们已经要求下次集体备课时，请她讲讲她的经验。
初三不管是班主任还是任课老师都是非常辛苦的。但是我喜欢我们初三这个大集体，年级长热情能干。我们各班上的问题学生最后搞不定的都是年级长来，甚至我们班诸佳敏、赵屹轩家长来了，谷大伟和吴媛媛两位年级长都一定要跟他们谈谈，有的时候我这个班主任都插不上嘴。德育处的韩书记总是唱红脸，得罪学生的事都是她来做，方便我们班主任工作。
最后，我要解释一下中午午休的安排。不是不服从学校的安排，实在是我们班的学生精力太过旺盛，不能让他们休息那么长的时间。所以我的安排是先练字，然后写数学计算题，最后写英语家业或者其他家业，写好就交。到13:05左右睡觉。初三（4）班的这点进步是我们集体努力的结果，后面我会想更多的办法来配合我们这些任课老师，能够更好的提高我们班的成绩。
谢谢各位老师的支持和帮助。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵丽丽家长会、期末考试分析——初二（下）
眨眼间，暑期过半了，孩子放假了，我也“放假”了，有近一个月没更新博文了。孩子6月28日期末考试结束，6月29日-7月1日休息了三天，7月2日-8日每天上午学校补课，上初三新课。9日，由于天气太热，补课暂停，孩子开始了暑期生活。
7月1日上午，学校举行了准初三学生的家长会。家长会上，班主任杨老师先总结了初二下学期班级工作，主要有以下四方面：
一、不断优化育人环境：班级常规管理不放松，包括仪表仪容等；保持教室清洁；发挥班干部的作用，加强课前、课间纪律管理；加强自习课管制；与各任课老师积极沟通，实行课堂纪律打分制；抓住今年学校高考取得辉煌的成绩这个契机，特别是高二（0）班学生（这班好些孩子是杨老师上届班上的）高考取得了优异成绩，用身边的事例鼓励学生们珍惜时间，刻苦学习。
二、协助同学们开好主题班会，这学期由学生自己主持了4次主题班会，通过班会来了解学生的思想，与学生沟通。
三、积极组织学生参加学校的课余活动，如广播操比赛、拔河比赛、男子篮球赛等，丰富了学生校园生活。班级荣获广播操比赛、拔河比赛第一名，通过这些活动，增强了孩子们的集体荣誉感。
四、认真组织、分析了本学期五次大型考试班级情况。前四次老师都及时与家长互通了信息，重点介绍了期末考试情况。
数学老师提出，进入初三，学生和家长都要有明确的目标、要充满自信，踏实学习，家长和老师帮助孩子找到正确的学习方法，引导孩子。&&&
各科老师介绍了暑期补课及初三学年的学习进度和要求。
期末考试分析&&
这次期末考试是全市统一命题的，除数学120分，其他各科均为100分，学校加入了体育21分，总分841分。班级第一名799分，年级第三，有4人进入了年级前十，年级第一名808分。语文、数学、英语、历史和体育四科班级均分为年级第一。家长会上老师通报了9科的均分、班上最高分和最低分、班级前十名及各科前三名情况。双794分，班级第2名，年级第6名。双这次考试在她的优势科目数学上小砸了，108分，其中由于审题不仔细粗心丢了7分，其他各科发挥基本正常，语文85，英语98年级第一，物理99班级第一、年级第二,历史98，地理95，生物97，政治94，体育19.5。
初二这一学年，随着年龄的增长，双学习习惯还是很有进步的，一改初一的毛躁，也更沉稳了，值得表扬和鼓励。即将进入初三了，希望双踏踏实实的学习，稳步前进，中考时收获丰硕的果实！&
老师评语：你一直对学习抱着严谨的态度，学习主动性较强，乐于探究；上课能认真思考，积极发言，成绩比较理想，但作为班委成员，工作责任心还有待加强！&&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。学年第二学期双凤中学初二数学备课组工作计划发布日期：浏览次数：字号：[
]　　一．主要工作
　　1.立足生本，开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力，优秀学生的领导能力和解题、讲题能力
　　2.加强备课组的合作与协调，每周活动一次，并做好相关记录。
　　3.用好早读课前10分钟的数学基础训练时间，题量适中，注重基础，想要形成一种对于基础题的条件反射，力争使绝大多数同学对于基础题都能掌握，提高解题速度。
　　4.研究生本课堂的学生展示环节，明确展示的目的和对象，争取能成为一种模式，形成一种学术的辩论的氛围，让每个学生都能在课堂上快乐地获得知识，努力提高学生学生学习数学的积极性
　　5.备课环节注重学生质疑和释疑的环节，加强对导学单侧边栏的&学习困惑交流&、&数学思想方法&、&基本思路分析&等模块的重视和利用率，并引导学生做好相关记录，争取培养学生良好的学习习惯
　　6.提倡每周一练，当堂检测，对于基础要多练，必要的时候要反复强调；对于提高部分，也要调动优秀学生自觉地去思考和训练，力争做到两手都要抓，两手都要硬。对于每次的测验都有相对的跟进分析，做到及时改进，努力提高。
　　7.继续做好中午的辅导工作，做好期中考试，期末考试的复习工作，研究分析试题，把握考试的方向。
　　二．初二数学教学进度
2013~2014学年第二学期
初二教学进度安排表()
寒假自主学习测试(1)
分式的运算(4)
17日自主检测
《分式》在第10章
解分式方程(2)
用分式解决问题(3)
解决问题包括数学问题和实际问题
单元复习与检测(2)
反比例函数(1)
反比例函数的图象与性质(2)
《反比例函数》在第11章
反比例函数的图象与性质(1)
反比例函数的应用(2)
单元复习与检测(2)
图形的旋转(1)
中心对称与中心对称图形(2)
平行四边形(2)
《平行四边形》在第9章
平行四边形(2)
矩形菱形正方形(3)
矩形菱形正方形(2)
三角形中位线(1)
单元复习与检测(2)
补充梯形的难度按苏州要求，突出基本要求
期中复习(2)
补充：梯形(2)
清明放假1天
期中复习(5)
期中考试(2)期中试卷评讲(2)
圆的概念(2)
圆的旋转不变性(1)
劳动节放假1天
《圆》借用上届初三
圆的对称不变性(2)
圆周角(2)确定圆的条件(1)
直线和圆的位置关系(1)
精选试题，务必回避相似三角形
直线和圆的位置关系(3)
圆和圆的位置关系(1)
正多边形和圆(1)
弧长及扇形的面积(1)
圆锥(1)单元复习检测(2)
二次根式(1)
二次根式的乘除(2)二次根式的加减(2)
单元复习与检测(1)
《二次根式》在第12章
普查与抽样调查与统计图的选用(1)
频数分布表及直方图(1)
确定与随机事件(1)
可能性、频率与概率(1)
端午节放假1天
《概率统计》在第7、8章，有些课时作了合并
期末复习(5)
期末复习(2)
初二数学备课组
主办单位：太仓市双凤中学
地址：双凤镇凤林路
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