金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是____．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是____TiCl4+2C0；第二步，在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，该反应的化学方程式是____2MgCl2+Ti．-乐乐题库
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金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是4．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是TiO2+2C+2Cl2&TiCl4+2C0；第二步，在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，该反应的化学方程式是2Mg+TiCl4&2MgCl2+Ti．
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：2008-黑龙江
分析与解答
习题“金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是____．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得Ti...”的分析与解答如下所示：
根据化合价原则可以计算出钛的化合价．根据化学方程式的书写方法可以写出相关的化学方程式．
解：设TiO2中钛的化合价为x．则x+（-2）×2=0解得x=+4由“在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体”可知：反应物是金红石、碳粉和氯气，生成物是四氯化钛和一氧化碳，条件是高温．因此第一步反应的化学方程式为：TiO2+2C+2Cl2&高温&.4+2C0．由“在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛”可知：反应物是四氯化钛和金属镁，生成物是钛和氯化镁，条件是高温．因此第二步反应的化学方程式为：2Mg+TiCl4&&△&&.2+Ti．故答案为：+4；TiO2+2C+2Cl2&高温&.4+2C0；2Mg+TiCl4&&△&&.2+Ti．
本题主要考查有关化合价的计算和化学方程式的书写，难度稍大．
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金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是____．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2...
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经过分析，习题“金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是____．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得Ti...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、电离方程式”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
与“金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是____．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得Ti...”相似的题目：
硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：回答下列问题：（1）用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为&&&&、&&&&．（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量&&&&溶液除去．（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至&&&&（填序号）．A．完全蒸干时停止加热B．快干时停止加热，利用余热蒸干C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液．
根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：（1）写出有编号的仪器名称：①为&&&&，②为&&&&．（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）&&&&；收集氧气可选用&&&&装置．用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是&&&&，若需要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置&&&&，则当实验中观察到&&&&现象时可以开始收集气体．（3）如果实验后C装置中的水变红了，其原因是&&&&，其反应的文字表达式为&&&&锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）用D装置收集氧气的依据是&&&&，检验氧气是否集满的方法是&&&&；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是&&&&，收集装置是&&&&；（6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管&&&&（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．
小波同学想探究火柴燃烧原理，他在阅览室收集的资料有：火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等．火柴杆上涂有少量的石蜡．火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使磷燃烧；（2）磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应，最终使火柴杆着火．（提示氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾与氧气．）请写出上述过程各步反应的化学方程式并指出反应的反应类型．（1）&&&&&2P2O5反应类型&&&&；（2）&&&&.△2KCl+3O2↑反应类型&&&&；（3）&&&&&SO2反应类型&&&&．
“金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金...”的最新评论
该知识点好题
1水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是&&&&
2以下化学方程式书写正确的是&&&&
3化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是&&&&
该知识点易错题
1用化学用语填空：（1）金刚石&&&&．（2）碳酸氢铵&&&&．（3）氢氧根离子&&&&．（4）氧化铝中铝元素的化合价&&&&．（5）天然气（沼气）的燃烧反应&&&&&CO2+2H2O．
2一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
反应前质量（g）
反应后质量（g）
10关于此反应，下列认识不正确的是&&&&
3人类面临的三大主要大气环境问题之一的酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，我国以硫酸型酸雨为主．酸雨中的硫酸形成的途径之一是含硫燃料燃烧生成&&&&气体（写化学式），该气体与雨水反应生成亚硫酸（H2SO3），进而亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸，由亚硫酸转化为硫酸的化学方程式是&&&&，反应类型属于&&&&．
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化 学 方 程 式2
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3秒自动关闭窗口1.空气的主要成分&&&&&&&&&&&&&&&
2.写出下列反应方程式：
3.随着工业生成和交通事业的发展，排放到空气中的&&&&
增加，造成空气污染。
4.空气污染物的来源？防治措施P84&
5.怎样取教室里的空气样品到实验室做实验？
6.实验室用&&&&&&&&&
制氧气。采用的发生装置为下图的&&&
。你选择的依据是&&&&&&&&&&&
收集氧气可采用上图中的&&&
法，原因是&&&&
怎样检验瓶内装的是氧气？怎样检验氧气收集满了？
7.催化剂——
①催化剂的催化作用是指改变其他物质的化学反应速率
②化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变。
③反应中催化剂也要参加反应。
④一个反应的催化剂不是唯一的。
⑤不能说某物质是催化剂。
纯净物物质
8.物质的反类
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
空气属于&&&&&&
，理由是&&&&&&&&&&&
。氧气属于&&&&
，依据是&&&&&&&&&
。四氧化三铁属于&&
，原因是&&&&&&&&&&&&
空气是由多种物质组成的（或空气中含有多种物质）。
氧气是由一种元素组成的纯净物。
四氧化三铁是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素。（或四氧化三铁是由氧元素和另一种元素组成的化合物。）
9.下列符合质量守恒定律的是&&&&&&
A.50mL的水与的酒精混合后体积小于100
B.20g食盐完全溶解在100g水中，得到120g溶液。
C.镁在空气中燃烧，得到的固体的质量变大。
D.过氧化氢溶液制氧气，反应停止后装置内物质总质量减少。
10.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下：
① S+O2
&②2CO+O2
③3Fe+2O2
(1)通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，其二&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&……
我能另写一个符合这两点的化学方程式&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(2)课外学习Cu2(OH)2CO3
2CuO＋H2O＋CO2↑后，我又发现它也和上述三个反应相似，其相似之处是&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
{答：（1）从化学反应类型上看，都是化合反应（或从反应条件上看，都是点燃；或从反应物上看，都是物质与氧气反应；或从化学反应的能量看，都是放热反应……）；
2Mg+ O2 2MgO（或4Al+3O2
2Al2O3或CH4+2O2
2H2O+CO2……）；
不同之处： ① 生成物是有毒物质，其它反应均生成无毒物质；或②
它是有毒物质燃烧生成无毒物质，其它是无毒物质燃烧；或它是化合物燃烧，其它均是单质燃烧；或③
它燃烧生成是固体，其它反应均生成气体……&&&&
（2）生成物都是氧化物&&&&
11.、（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少&&&&&&&&
气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢&&&&&&&
&（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】可能是N2，实验初步验证的方法及现象：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&充入的气体还可能是：①&&&
&&&&&&&&&&&&&；②&&&
&&&&&&&&&&&……
{答：（1）氧；氧化
（2）将燃着的木条伸入该气体，火焰熄灭；将该气体通入澄清石灰水不变浑浊。
①CO2；②N2和CO2
12.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内(如图所示)，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：&&&&&&&&&&&
（2）小明的猜想如果正确，现象应是：&&&&&&&&&&。
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①&&&&&&&&&&&&
&&&&&；②&&&&&&&&
&&&&&&&&；③&&&&
&&&&&&&&&&&&&。
（1）用注射器抽取袋内气体通入到少量澄清的石灰水中，观察现象。（其它合理方法均可）
（2）澄清的石灰水变浑浊（或紫色石蕊试液变红色）
（3）①无毒&
②不与食物反应
&③廉价、易获得（廉价和易获得答出任意1点即可）&
13、（韶关）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）&&&
A．蜡烛&&&&&
B．红磷&&&&&
C．硫粉&&&&&
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证&&&
&&&&&&&&&&&。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，
你认为合理的是（填编号A。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该
检查气密性&&&&&&&&&&&
[分组实验]&
在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析]&
实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
进入集气瓶中水的体积（mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的&&&
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是①难溶于水②不能燃烧③不支持燃烧&
14、过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解。现有一瓶未使用过久置的双氧水。瓶上标签是：&
H2O2的质量分数为30%
&&&&&&内装溶液质量1000g
实验测定，其中H2O2质量分数仅为10%
（1）若用这瓶双氧水配置H2O2的质量分数为3%的医用双氧水1500g，需用这种双氧水的质量是多少？
（2）计算这瓶双氧水已分解的过氧化氢的质量（保留整数）&
15.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：
(1)镁带燃烧的化学方程式为________。
(2)完全燃烧后，称量留下的固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析其原因可能有：________，________……。
16.科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂TiO2
的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即2H2O
&&&&&H2↑+O2↑．某同学看到化学方程式，即想到以下两点：
(1)水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解生成氢气和氧气；
(2)每36g水可分解生成4g氢气和32g氧气．
你还能想到更多吗?请将你的想法填写在下面的横线上(任两点)．
(3)_____________________________
(4)_____________________________
答案：①每2个水分子分解可产生2个氢分子和一个氧分子；②反应前后各原子的数目及原子总数都不变；③反应前后元素的种类不变，都是氢元素和氧元素；④此反应为分解反应；⑤反应前后各物质质量总和不变；⑥如果此反应能够较好地经济的实施，那么能源危机可解决．
17、根据你所掌握的生活经验，了解人们在生活与生产中通常采用的灭火方式，将其填入表格中。
方法或方式
熄灭酒精灯
清理可燃物开辟隔离带
取走可燃物
降低温度至着火点以下同时隔绝空气
4.6g某有机物完全燃烧后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，通过计算判断该有机物中含有哪些元素？
19、有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来，请你列举两种鉴别方法。
（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20、某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后天平指针的理想指向应是__________（填“a方向”、“b方向”或“0方向”），但结果发现指针指向b方向，请解释原因&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
_&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（至少说两条）
左边实验装置漏气；产生气体较多，导致膨胀的气球所受到的浮力增大，不能忽视。
21．为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于日再次登顶成功。登山队准备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_________。氧气与体内的葡萄糖(C6H12O6)发生反应，提供人体所需要的能量，写出该反应的化学方程式：_________________。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气_______的性质。&
22．将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余；取出木炭，注入足量澄清石灰水，石灰水不变浑浊，说明瓶中气体主要是_________(写化学式)。&
23、（10分）阅材料，回答问题。
早在300多年前，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反
应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒。之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃
瓶内燃烧金属，发现反应后质量不变由此得出反应前后质量审恒。
这两位科学家的实验相似，为何结论不同？请你和同学们一起沿着科学家的足迹进行实验
探究，并完成以下相关内容：
（1）交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？
（2）提出假设：若用同种金属、同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由
于&&&&&&&&&&&&&&&
（3）实验验证：已知钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体。
操作步骤及实验现象
在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一不块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡
称量前需&&&&&&&&&&&&&
取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三角架上微热， 观察金属钠受热燃烧，冷却后再称量
称量时观察到__________
将锥形瓶塞拔下一会儿后，盖上瓶塞再称量
称量时观察到___________
（4）得出结论：假设成立。
（5）依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、实验与探究&
15、答案：（2）反应容器敞口与密闭的差异&
（3）检查天平是否平衡&&
天平保持平衡&&
天平指针向左偏转& （5）罗蒙诺索夫在在密闭容器内进行实验，金属钠
燃烧后，质量的增加来自于瓶内空气中氧气的减少，因此反应后质量不变。波义耳是在敞
口容器中实验，金属燃烧消耗瓶内氧气后，瓶外的空气不断补充进入瓶内，因此反应后容
器内物质质量增加了。&
24．某学生做石蜡成分探究实验：把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶壁上有&
&&&&&&&&&，由此说明蜡烛中一定含有&&&&&&&
元素；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&
，由此说明蜡烛中一定含有&&&&&&&&&&
。你对此实验的评价是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．水珠& 氢（H）&
石灰水变浑浊&& 碳（C）
没有考虑蜡烛芯对实验的影响/只能判断蜡烛是否含C、H两种元素/是否含O元素无法判断
例三：(08黑龙江)金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石(TiO2)，TiO2中钛的化合价是________。目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛(氩气不参加反应)，该反应的化学方程式是_______________________。
&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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