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会计基础·模拟试题 |《与朱元思书》练习题与答案
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《与朱元思书》练习题与答案
&&&热&&&&&★★★
《与朱元思书》练习题与答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 10:43:30
1、& 吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。
2、& 书――书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。
3、 本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水，表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
4、& 结构分析& 总写：奇山异水，天下独绝
5、四字短语：风烟俱尽&&& 鸢飞戾天&&& 急湍甚箭&&& 互相轩邈&& 窥谷忘反
&&&&&&&&&&&& 横柯上蔽&&& 千转不穷&&& 泠泠作响&&& 嘤嘤成韵
《与朱元思书》翻译
&&&& 风烟都消散了，天空和群山都是一样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐的一百多里的（水路上），奇异的山水风光，天下独一无二。
水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，凶猛的浪潮比奔马还有气势。
江两岸的高山上，全都生长着翠绿的树，使人看了生出寒意。它们凭借（高高的）山势，争着向上，比着向高处远处伸展。山也笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追名逐利之心；那些忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(一)、解释加点字词的含义
从流飘荡（&&&&&&&&& ）&& 任意东西（&&&&&&&&&&&&& ） 自富阳至桐庐一百许里（&&&&& ）
水皆缥碧（&&&&&&&&& ）& 猛浪若奔（&&&&&&&&&&&& ） 负势竞上（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
互相轩邈（&&&&&&& &）& 鸢飞戾天者（&&&&&&&&&&& ） 望峰息心（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
经纶世务者（&&&&&& ）&& 窥谷忘反（&&&&&&&&&&&& ）横柯上蔽（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
皆生寒树（&&&&&&&& ）& 蝉则千转不穷（&&&&&&&&& ）
（二）、解释下列句子
（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
（三）、课文内容理解
1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？
（四）文言知识积累
1、通假字&& &&&窥谷忘反（&&&&&&&&&&&&& &&）&&&& 千转不穷（&&&&&&&&&&&&& ）
2、特殊用法&&&& 风烟俱净（&&&&&&&&&&&& ） 任意东西（&&&&&&&&&&&& ）
皆生寒树（&&&&&&&&&&&& ） 互相轩邈（&&&&&&&&&&&&& ）
3、一词多义&&&& 天下独绝(&&&&&&&&& ）&&&&&&& 百叫不绝（&&&&&&&&&& ）
负势竞上（&&&&&&&& ）&&&&&& 横柯上蔽（&&&&&&&&&&& ）
&&&&&&&&&&&&& &经纶世务（&&&&&&&&& ）&&&&&& 满腹经纶（&&&&&&&&&&& ）
八年级下册《与朱元思书》练习题答案
(一)、解释加点字词的含义
从流飘荡（&&&&&&&&& ）&& 任意东西（&&&&&&&&&&&&& ） 自富阳至桐庐一百许里（&&&&& ）
水皆缥碧（&&&&&&&&& ）& 猛浪若奔（&&&&&&&&&&&& ） 负势竞上（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
互相轩邈（&&&&&&&& ）& 鸢飞戾天者（&&&&&&&&&&& ） 望峰息心（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
经纶世务者（&&&&&& ）&& 窥谷忘反（&&&&&&&&&&&& ）横柯上蔽（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
皆生寒树（&&&&&&&& ）& 蝉则千转不穷（&&&&&&&&& ）
顺流&&&&& 向东向西&&&&& 左右
青白色&&&& 飞奔的马&&&&& 向上
比高比远&&&&&& 到，至&&&&& 平息
筹划&&&&&&& 通“返”，返回&&& 枝条
有寒意的树&&&&& 通“啭”，鸟叫声
（二）、解释下列句子
（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
急流的水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的马。
（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。
（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
（5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
像凶猛的鸟飞到天上一样，那些为名利极力追求高位的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利禄的心态；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
（三）、课文内容理解
1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
奇山异水 ，天下独绝。 总分式。
2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
深可见底 ，水流很急，动静相生。静态：清澈　；动态：急猛。
3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，充满了生机，显示出山的“奇” 。
4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？
这句话侧面写出富春江景色之美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。
（四）文言知识积累
1、通假字&& &&&窥谷忘反（通“返”，返回 ）&&&& 千转不穷（ 通“啭”，鸟叫声 &）
2、特殊用法&&&& 风烟俱净（净，消散&& ）任意东西（ 向东向西 ）
皆生寒树（ 寒意& &&&&&&&&&&）互相轩邈（比高比远& ）
3、一词多义&&&& 天下独绝(绝妙& ）&&&&&&& 百叫不绝（ 停止&&&&& ）
负势竞上（向上&& ）&&&&&& 横柯上蔽（ 上面 &&&&）
&&&&&&&&&&&&& &经纶世务（ 筹划& ）&&&&& 满腹经纶（ 规划、管理政治的才能 ）
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