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对圆明园的毁灭一文引入课题的设计意图是什么
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出门在外也不愁五年级语文圆明园的毁灭课文3·4自然段理解_百度知道
五年级语文圆明园的毁灭课文3·4自然段理解
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-4自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆，艺术馆。第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象......所以，在读最后一个自然段时，更让我们对英法联军的痛恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。 这两个自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆，艺术馆。第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象......所以，在读最后一个自然段时，更让我们对英法联军的憎恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。
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这两个自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆，艺术馆。第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象......所以，在读最后一个自然段时，更让我们对英法联军的憎恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。
圆明园的毁灭3-4自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆，艺术馆。第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象......所以，在读最后一个自然段时，更让我们对英法联军的痛恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。
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出门在外也不愁圆明园的毁灭课文中从哪三方面表现圆明园昔日的辉煌_百度知道
圆明园的毁灭课文中从哪三方面表现圆明园昔日的辉煌
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什么本？课堂作业本？还是同步练习？还是……
基础训练，人教版
第六大题1，2两小题都讲一下呗，谢啦
（1）、我认为作者在表达讽刺丑陋的社会实现和不平等的法制（2）、②
题目1.文章的题目为《圆明的毁灭》，而作者却从（ ）的布局,(
)的建筑以及收藏文物的（
）三个方面，再现了圆明园昔日的辉煌。作者这样安排材料的作用（
）2.与文章开头相呼应的句子是（
来自：求助得到的回答
众星拱月的布局，风格各异的建筑，最珍贵的文物
作者从众星拱月般的（园林），风格各异的（亭台楼阁），收藏文物的（即多又精）这个方面来再现圆明园的辉煌过去,文中用较大篇幅写它辉煌的过去，是为了（激起读者对侵略者的痛恨，并令读者对圆明园的毁灭感到无比惋惜与愤怒，从而激起我们热爱祖国之情）。
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小学五年级上册语文《圆明园的毁灭》一文中，圆明园里的景观大致包括哪些类型
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补充：能快点吗？我急需！急急急急急急急急急急！！！！！！！！
&&|地图|没有搜到，请您重新搜索？歌曲歌手操作上一页下一页回答被采纳可赚取一次抽奖机会！~&匿名提交回答验证码
下面是答答童鞋给您的小建议，您看靠谱吗？初来乍到，弄错了您不要生气哦(*^__^*)答答小贴士
全部回答（1）
采纳率：90%
描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了}