看拼音写词语
　　hu& j& x&n y&n h& yǐn li& ni&n x&n f&n
　　汇聚幸运合影留念兴奋
　　c& xi&n h&ǎi shuǎn lǎn uǐ liǎn
　　慈祥和蔼霜狼鬼脸
日期：班级 姓名 分数
一、 看拼音写词语。（16分）
ch&n m&n wā z&o d&n shēn cu& zh& qī kǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
n&i h&n xīn ku&n sh&n y& j& m& xu&n l&n
( ) ( ) ( ) ( )
cǎo m&i yīn q&n xu&n y&o shān lu&n su&
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīn ch& y&o y& y&u zh& ch&n pǔ f&n hu&n...看拼音写词语的相关内容日期：语文教学：先认汉字还是先学拼音 语文教学究竟应从直接认读汉字开始，还是应从学拉丁化的汉语拼音字母开始，在小学语文界长期存在着不同看法，多年从事课程改革的老教育工作者邵宗?塄曾任浙江省教委主任、浙江省人大常委)和游铭钧(曾任原国家教委基础教...日期：先学拼音再识字是个错误 语文教学究竟应从直接认读汉字开始，还是应从学拉丁化的汉语拼音字母开始，在小学语文界长期存在着不同看法，多年从事课程改革的老教育工作者邵宗?塄曾任浙江省教委主任)和游铭钧(曾任原国家教委基础教育司副司长)认为：先学拼音再识字是个错误！ 在日期：宝宝学拼音Flash版 宝宝学拼音Flash版 非常好的学习汉语拼音的flash软件，通过游戏的方法加深认识 软件分类：儿童语文诗词启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：免费...日期：宝宝学拼音 宝宝学拼音 一个帮助学龄前后儿童认读拼音的好软件 软件分类：儿童语文诗词启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：试用软件 系统要求：Windows9X/2K/NT/XP 文件长度：591K 试用限制：内容限制 目前版本：...日期：儿童拼音乐园 儿童拼音乐园 一款包括字母键盘、单字测试、多音字、趣味拼音等内容的汉语拼音学习软件 软件分类：儿童语文诗词启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：共享软件 系统要求：Windows9X/2K/XP 文件长度：2796K 试用限制：次数限制 目前版本：2.2 原创...日期：拼音高手 拼音高手 一款能将汉字转化为对应拼音并可进行拼音朗读的软件 软件分类：儿童语文诗词启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：共享软件(￥10元) 系统要求：Windows9X/2K/XP 文件长度：2007K 试用限制：时间限制 目前版本：1.1 原创公司：熊景毅 文件名称：pygs.exe日期：拼音大师 拼音大师―一款专门用于进行拼音转换、拼音输入、拼音输出、拼音学习、拼音朗读、拼音测试的软件 软件分类：儿童教学工具启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：共享软件 系统要...
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人教版7年级(七年级,初一)语文上册词语解释及注音 好|人​教​版年​级​(​七​年​级​,​初​一​)​语​文​上​册​词​语​解​释​及​注​音​ ​好
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自己看教参就行了，老师们一般不讲这些问题。
其他回答 (2)
第一课时一．导入新课在第四单元中，我们在朱自清的笔下，感受到了春天旺盛的活力，听到了花开的声音，尝到了果实的甜香；我们还跟随老舍的脚步，到了山青水秀的济南城逛了逛，看到了济南秀美的山水。今天我们再到大自然中走走，抬头看看千姿百态的云，了解云的形态色彩和天气变化的关系。今天我们一起学习介绍云和天气变化关系的说明文——《看云识天气》。二．
检查字词预习情况。三．
学习新课（一）
学生在预习的基础上快速朗读课文，理清文章的结构层次，整体把握文章内容。1．教师先明确说明文常见的结构：总分总的结构、总分的结构、分总的结构。2．组织学生活动，提问后媒体显示结构层次图：一．总写云是天气的招牌，看云可以识天气
白云识晴天二．说明怎样看云识天气
乌云识雨雪天
光彩识阴晴天
三． 看云识天气的目的、方法和注意事项。
3． 让学生按照老师总结的三种结构，分析段与段之间、段的内部结构思路。思考：（1）第2—6段从哪两个大的方面介绍看云可以识天气？层次上有何特点？明确：1根据云的形态来识天气。2根据光彩现象推测天气情况。思路清晰，层次井然。（2）第2段和第3、4、5段之间是什么结构？明确：总分结构。第2段先总述，第3—5段分别从象征晴天的云和象征雨雪天的云两个方面说明云的形态变化和天气之间的关系。（3）第3段是怎样的结构？明确：分总结构。先分述四种象征晴天的云，最后一句总结。（二）
合作探究：怎样看云识天气1．跳读课文3—6段，找出象征晴天的四种云，象征雨雪冰雹天的四种云，四种光彩。学生回答，师归纳：晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。雨雪冰雹天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。四种光彩：晕、华、虹、霞。2．采用不同的形式学习这三大种类型的云和天气的关系（说、猜、填表）。分组：把学生分成两大组，坐在南面的同学为南排组，坐在北面的同学为北排组。分配学习任务：南排组主要负责完成白云识蓝天的内容（第3段），北排组主要负责完成光彩识天气的内容（第6段）。每组的同学在完成本组学习任务的同时，要兼顾另一组的学习内容。具体要求：南排组学生把自己模拟成云，以自我介绍的方式说给大家听。要求从云名、形态变化、高度、厚度、天气征兆五个方面说，要尽量说的生动形象。北排组同学要求以竞猜的形式学习，一部分同学说出光彩的颜色、分布后，其他同学猜出光彩名、天气征兆。雨雪冰雹天的云（第4、5段），要求以图表的形式，全班同学共同完成。（1）学习第3段——晴天的云（说）提学生读第3 段后，媒体显示四幅晴天云图，让学生猜出云的名称。教师示范说其中一种云后，让学生说（一定要说出云的形态和天气的关系）。1教师示范说（由学生任选一种）。如说积云：我叫积云，像棉花团似的游荡在两千米左右的高空，成朵成朵的飘着，映着灿烂的阳光，四周散发出金色的光芒。我都在上午出现，午后最多，傍晚时消散。我出现时，不仅不会下雨，而且成为天空美丽的风景。可以想象，碧蓝的天空下，我朵朵漂浮着，那是多么美的景致啊！你们喜欢我吗？2学生说其他三种，师生点评。（2）学习第6段——光彩识别天气（竞猜）1教师先示范（由学生任选一种）：如 我是太阳和月亮周围美丽的七彩光圈，我穿着紫色的外套，红色的内衬衣，可漂亮了。当我出现的时候，太阳和月亮就成了害羞的新娘，披着朦胧的沙衣，非常好看。你们猜猜我是谁？我出现时会有什么天气变化？学生竞猜，师点评、鼓励。2学生说剩下的三种云，其他学生竞猜，教师点评总结。3竞猜结束，学生集体轻读，想象四种光彩画面和出现的具体天气。4教师媒体显示四种光彩图，让学生识别。（3）学习第4、5段乌云识雨雪冰雹天气的内容（以表格的形式完成）。讨论探究：列出表格，从云名、变化过程、形状、位置、天气征兆五个方面填表。1教师先示范：云 名变化过程形 状位 置天气征兆
云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更
低雷雨冰雹2组织学生活动，填写表格。3检查填表情况，提问后，媒体显示表格：雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷层云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹教学小结检查反馈：1．谚语的搜集情况。检查后，教师多媒体显示一些谚语供学生们参考。2．检测师读第1段，学生闭眼听，在头脑中映现出千姿百态的云和天气变化的画面。听后，回答下列问题：（1）说出这一段中总领全文的中心句。（2）说出这段的结构。（3）用具体的词语和句子，描写你见到的云天变化的图景。播放音乐——《故乡的云》(多媒体显示：碧蓝的天空上，朵朵白云飘过，音乐响起)深呼吸，放松，下课~
棉絮（xù）&&&&粼(lín)波&&&&绫纱（líng）点缀（zhuì）& 绸幕（chóu）&
峰峦：山峰和山峦;连绵的山峰。
预兆（&zhào ）：事情发生前所显示出来的迹象。
轻盈：轻柔秀丽；姿态、动作轻巧优美．这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
匀称：均匀相称。
崩(bēng）塌：崩裂倒塌。
弥（mí)漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满;到处充斥着。
征兆：事先显露出来的迹象;征候。
一霎间：片刻之间，表示时间很短。
姿态万千：姿势、形态非常多。
变化无常：变化很多,无法掌握。
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语文版七年级语文上册第四单元检测题三份
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