小聪和小明利用如图所示的电路来探究电流与电阻的关系．
（1）请根据电路图完成未连接完整的电路；
（2）小聪和小明利用滑动变阻器保持电阻R两端的电压为6V不变，改变电阻R的大小，得到如下数据：
请以电阻R为横坐标，电流I为纵坐标，在下图的方格纸上描点，再把这些点连起来；
（3）你认为哪一组数据有误20Ω 0.1A；
（4）分析实验数据，结合你作的图象，得出的结论是当导体两端的电压保持不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
解：（1）从表中数据可得，电压值为6V，因此电压表量程选择0～15V，将电压表并联在定值电阻两端，注意电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出；如下图所示：
（2）描出表中数据的准确画出大部分坐标点，然后用平滑的曲线连接起来，如下图所示
（3）因此20Ω、0.1A&的乘积不为6V，因此错误数据为&20Ω&0.1A；
（4）从图象中可以电流与电阻成反比，因此从表中数据和图象可以得出：当导体两端的电压保持不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
故答案为 （2）20Ω&0.1A&&（3）当导体两端的电压保持不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，则只需将电压表并联在电路中即可；
（2）将表中数据在坐标系中描出相应的点，然后用平滑的曲线连接起来即可；
（3）根据U=IR可得，电流和电阻的乘积为6V，两数的乘积不为6者，则为错误数据；
（4）根据表中数据关系以及图象为反比例函数，写出相关结论．小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
98（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的____铁圈．（选填“A”“B”）（2）为了完成实验，除去图中的器材外，还需要的测量器材是____．（3）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：____．（4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．（5）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（6）从图4的图象可以看出水的沸点是____℃，水在沸腾过程中温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）．并判断此时气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．（7）小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象____．（选“a”或“b”）（8）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图____是水沸腾时的情况．（9）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是____遇冷____（填物态变化名称）形成的．（10）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明____．（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法____．-乐乐题库
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& 探究水的沸腾实验知识点 & “小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到...”习题详情
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小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
98（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的B铁圈．（选填“A”“B”）（2）为了完成实验，除去图中的器材外，还需要的测量器材是秒表．（3）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与液柱的上表面相平．（4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．（5）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（6）从图4的图象可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．并判断此时气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．（7）小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象b．（选“a”或“b”）（8）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图（a）是水沸腾时的情况．（9）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的．（10）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾需要吸热．（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法适当减少水量．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
8...”的分析与解答如下所示：
（1）探究水的沸腾实验中，实验装置应由下向上进行固定；（2）实验中要记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间；（3）在读数时，视线应与液柱的上表面相平；（4）认清温度计的分度值读出数据，填入表格；（5）根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来；（6）水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变，沸腾时的温度便是水的沸点；1标准大气压下水的沸点为100℃，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低；（7）若水的质量较大，则吸收相同的热量，温度升高较慢，加热时间较长；（8）水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大；（9）“白气”是由水蒸气液化成的小水珠组成；（10）水沸腾过程中虽然温度保持不变，但要不断吸热；（11）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小等．
解：（1）在安装仪器时，应先固定下面的铁圈B；（2）实验中还需要用秒表记录时间；（3）由图知，读数时视线未与液柱的上表面相平；（4）由图2知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；（5）根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：（6）由图象知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，所以此时气压低于1标准大气压；（7）由图4知，b温度上升较慢，所以质量较多；（8）由图5知，a气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；b气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象；（9）烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；（10）移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程需要吸热；（11）要缩短加热时间，可以适当减少水量、提高水的初温或增大酒精度的火焰等．故答案为：（1）B；（2）秒表；（3）视线未与液柱的上表面相平；（4）92；（5）见上图；（6）98；不变；小于；（7）b；（8）（a）；（9）水蒸气；液化；（10）沸腾需要吸热；（11）适当减少水量．
此题是探究水的沸腾实验，此实验要探究水的温度随时间的变化、水沸腾前和沸腾时的现象，所以实验中从器材的使用及沸腾的现象、沸腾时的特点入手，考查的非常全面．
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小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
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经过分析，习题“小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
8...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
8...”相似的题目：
如图1是“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程．每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如下表：
100（1）实验使用的温度计是根据液体的&&&&规律制成的（2）根据记录在图2中画出水的沸腾图象．（3）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：&&&&．（4）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图3所示，图中&&&&（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．（5）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是&&&&．（写出一种即可）
如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上做出的水的沸腾图象．下列通过对图象的分析得出的判断正确的是&&&&OA线段表明水在被加热过程中温度与时间总是成正比AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温沸腾时水的温度不足100℃可能是由于供热不足实验过程中加热的时间为3min
《实验：观察水的沸腾》装置安装的正确顺序是&&&&a．将温度计穿过纸板孔插入水中；b．烧杯上盖上中心有孔的纸板；c．将水倒在烧杯里；d．将烧杯放在石棉网上；e．将石棉网放在铁架台上．dceabbdcaeecdbaedcba
“小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
水的沸点/℃
98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
2给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是&&&&
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是&&&&
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98（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的____铁圈．（选填“A”“B”）（2）为了完成实验，除去图中的器材外，还需要的测量器材是____．（3）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：____．（4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．（5）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（6）从图4的图象可以看出水的沸点是____℃，水在沸腾过程中温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）．并判断此时气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．（7）小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象____．（选“a”或“b”）（8）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图____是水沸腾时的情况．（9）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是____遇冷____（填物态变化名称）形成的．（10）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明____．（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
98（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的____铁圈．（选填“A”“B”）（2）为了完成实验，除去图中的器材外，还需要的测量器材是____．（3）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：____．（4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．（5）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（6）从图4的图象可以看出水的沸点是____℃，水在沸腾过程中温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）．并判断此时气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．（7）小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象____．（选“a”或“b”）（8）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图____是水沸腾时的情况．（9）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是____遇冷____（填物态变化名称）形成的．（10）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明____．（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法____．”相似的习题。五张卡纸上分别写着0.6.7.8.9五个数字，将五张卡纸组成一个五位数，可组成多少个不同的五位数？？
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