单手在球体上写楷体字真不是一般的难。王国钦发明的各种辅助工具。制作工具的材料，王国钦分门别类地装在罐子里，方便查找。　　浙江在线05月20日讯 在黄岩西亭社区，有一位76岁的老人，把车库当“工作室”。早上早锻炼后，他就“窝”在那里，打开电灯，在凌乱的工作台前“捣鼓”那些他心爱的玩具。　　老人叫王国钦，退休前是一名机械工程师，曾在黄岩一家造纸厂工作。在一次工作事故中，失去了右手，大家都叫他“独臂老人”。　　昨日，记者来到黄岩三亭新村7幢的一间车库里，王国钦正歪斜着头，右侧的身体往前倾，顶住台钳，左手将一根铁丝放进一个凹槽里，小心翼翼地扳动着机器。为防止出现纰漏，车库的墙体上贴满了各种小知识。　　制作工具的材料，在王国钦的“工作室”内，都很齐全。每次去路桥买零件，他都带回一大批，分门别类地装在罐子里，并贴上标签，方便用的时候查找。　　为做玩具，练习左手写字　　在一个圆球上写字，对于普通人来说，只要一只手扶住圆球，用另一只手写字，几秒钟就可以完成。但是，对于失去右手的王国钦来说，并没有那么容易，刚开始的时候，他一个字就要写半个月，“写在球上的字是给学生看的，我坚持要用楷体，不能写得潦草。刚开始我找其他人写，但写得都不让我满意。”　　于是，王国钦开始自己练习用左手写字。刚开始，总也写不端正，他把球固定在工具台上，然后蘸笔写，一撇一捺写得很吃力。有时候不小心墨迹晕开了，又得重新写。　　记者问他：“用左手写字，而且是"楷体"，有没有觉得很辛苦？”　　“我是已经乐在其中了，左手写字还可以帮助我开发右脑呢。”王国钦开玩笑说，一边练字一边写，写坏了重新写，刚开始一个球得写半个月，慢慢熟练后，左手写字，也就非常熟练了。　　王国钦发明的玩具，比如“小球枪”等，内部构造复杂，由许多零件组合而成，单单靠左手是完全不够的。他在制造玩具之前，根据需要，还发明了很多辅助工具，比如用来固定球体位置、方便写字的“无名”工具，用来制作“小球枪”的小扳手等。　　“别人1个月能完成的事，我得花3个月甚至更多时间去做，如果有两只手，我想我一定会做得更多。”王国钦说。　　目前已经获得了2项国家专利　　王国钦发明的众多玩具中，其中“弹球”、“反射球”2项已经获得了专利号。　　“把"字球"准确地射入网孔中，可以培养孩子的专注力，并且能稳定情绪，同时用左手板扣有利于开发右脑的思维功能，使得左右脑都能得到均衡发展。”王国钦“弓”着身子，拿起“小球枪”一边向记者演示，一边介绍，“这个一张六边形的桌子，是王国钦1991年就开始研究设计的，棋盘类似于跳棋，但没有凹槽，每个边角都有一个网兜，玩耍时孩子们需要使用球枪将球击入袋中。球体上还有一些英语单词、语文词汇、数学公式。　　王国钦说，这是为了能让孩子们在玩耍的同时巩固知识。击球者每击中一个球，必须读出球上所写的，才能继续游戏，或者老师可以提出不同的要求，比如看到这个字，你想到了什么？　　“这不仅能提高孩子的想象力和创造力，看彩色球认字还能缓解由看单一的黑板字引起的视觉疲劳，提高大脑活动性，也可以减轻孩子的学习负担和教师的教学压力。”　　“反射球”比“弹球”复杂些，反射球的游戏规则是：把球射入障碍物中，通过障碍物的反射，再进入网兜中。“这是考验孩子智力的游戏，小球枪有不同的档位，不同档位的射击力不同。”王国钦介绍，玩具的对象是孩子，因此，即使是最高档位的射击，也不对人体造成伤害。在制作时，自己就充分考虑过安全问题。　　想让孩子们的生活快乐一些　　王国钦想要发明益智玩具的念头，缘于他看到现在的孩子过高的学业负担，“孩子读书，很少有心甘情愿、快乐地学习的。他们整天愁眉苦脸，被老师和家长逼着学习。”王国钦觉得，读书应该是快乐的，自愿的，从小开始培养孩子在快乐中学习，会让孩子的一生都受用无穷。　　王国钦有2个女儿，小女儿从事幼儿教育工作，这对他的影响很大，“我经常跟幼儿园的老师、孩子一起交流，从老师身上吸收最新的教学理念，从孩子那探索他们感兴趣的东西。”　　“发明这些玩具，我只是希望能让现在的孩子们，在读书的时光能够快乐一些，以后回忆起来，童年不是一堆堆的作业，而是快乐的、无忧无虑的。”王国钦说。　　希望自己的玩具能进入幼儿园益智课程　　王国钦发明的这些玩具，已经在黄岩三友小学、天长小学做过实验，在课间广受欢迎。但是，试验一年半后，就没有持续下去。　　黄岩残联知道王国钦发明的玩具后，主动向他预订了3张桌子和配套的玩具；在大女儿的推荐下，杭州一社区活动中心也向王国钦定了2张，三友小学也有1张。这几张桌子和配套的一系列玩具，都是他免费提供的。“ 以前有人不理解我的做法，还说我傻。”王国钦说，当他看到孩子们围着自己设计的玩具玩得不亦乐乎时，心里特开心。　　目前，王国钦最大的心愿就是，希望自己发明的玩具能够作为幼儿园长期的益智类课程。他坚定地认为，长期坚持下去，学生和老师都能从中受益。　　“很希望教育部门能在某一所幼儿园设一个试点，试验一段时间，让学生和老师一起来玩这个游戏。如果确实觉得有用，再慢慢推广开来。”王国钦特别提到，对于智力残缺的孩子来说，这也是个很有效的游戏。来源中国台州网)
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断臂义工像女儿一样照顾九旬老邻居 织帽子送山区儿童
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　　原标题：断臂义工像女儿一样照顾九旬老邻居织帽子送山区儿童
　　陈敏在家照顾孙孙。(见习记者雷键摄)
　　昨日，重庆九龙坡区黄桷坪街道唐家湾社区，官家林铁路职工宿舍区的黄葛树下，几个居民正在摆龙门阵。“陈愦虻拿弊雍闷劣矗　绷诰涌湓蕖！疤炱淞耍辖舳啻蚣柑祝盟偷缴角ィ猛薅才偷恪！背怠
　　大家口中的“陈保褪亲≡谛∏33幢3单元的陈敏。看到陈煽熘叩娜耍蓟峋醯镁龋壕」芩挠沂中∈直酆褪终贫济挥辛耍墒牵叩亩骱苈槔绕胀ㄈ嘶箍臁Ｈ缃瘢且幻嘀骞ぃ宥稀⒂宥崩涠成角牧羰囟Ы怼⒚弊印⑹痔住
　　22年前，大家捐款救了她
　　一头短发的陈歉鋈刃某Γ鍪裁词露祭鳌：芏嗳讼氩坏剑愿窨实某灿泄欢巍白员铡钡娜兆印
　　1992年，陈敏28岁，丈夫是重庆火车南站的铁路工人，他们有一个4岁的儿子龙龙，这个小家温暖幸福。宝宝一天天长大，家里的开销也大起来，没有工作的陈敏摆了个面摊，家里也宽裕了些。但好景不长，有一天，陈敏用绞肉机绞肉时，右手和手臂却不小心被“咬”住。赶来的丈夫马上把陈敏往到医院救治，但她的右手掌和小手臂没能保住。
　　动手术需要4000多元，对于陈敏一家来说，那是个天文数字。火车南站工会、唐家湾社区居委会发起募捐，5元、10元、20元……尽管当时大家收入都不高，但都来捐钱，几大包零钱送到医院时，陈敏感动得泪流满面。
　　做义工，她重新走出家门
　　一个正常人突然变成了残疾，突如其来的打击一度让陈敏没法面对。陈敏说，有两年多时间，她不愿意走出家门，更不愿意见人。
　　陈敏的家离唐家湾社区居委会很近，社区工作人员和义工常常到她家里陪她聊天。“去学织毛衣吧，可以出去走走，不想出门家里也可以织。”一个义工建议。
　　1995年，陈敏走出家门，去跟人学织毛衣。教织毛衣的人竟然也是一名残疾人，同样没有右手，却能熟练地织毛衣。“莫担心，我得行，你肯定也得行。”她热情地招呼陈敏。
　　就这样，陈敏学起了织毛衣。刚开始还有些蹩手蹩脚，“连针都拿不稳。后来慢慢会了，从简单的平针，到复杂的花样，都没问题。”
　　她像亲女一样照顾老邻居
　　“是好心人救了我，又让我重新走出家门，我心里一直都很感激。”走出阴霾的陈敏开始想着回报社会。
　　“有困难找黄桷义工，有时间当黄桷义工。”这是九龙坡黄桷坪街道居民经常挂在嘴边的话。陈敏成为一名“黄桷义工”，负责小区的环境卫生，从铲牛皮癣等小事做起，后来开始照顾社区的老人。
　　胡婆婆和老伴是陈敏的邻居，两位老人当时已年近九旬，子女平时比较忙，陈敏就天天去他们家帮忙照顾他们。“老人有什么事，一喊就能听到，煮好吃的也方便端点过去。”陈敏说。就这样，胡婆婆把陈敏当成了自家人，认她当干女儿。递水、喂饭，陈敏在床前伺候胡婆婆。十年前，胡婆婆和老伴陆续去世，两位老人的身后事由陈敏张罗，胡婆婆家里人也信任她。胡婆婆去世时，陈敏哭红了眼睛，她为老人守孝三天三夜。
　　编织帽子送给山区儿童
　　今年是陈诙瓴渭颖嘀骞せ疃恕Ｆ鹫搿⒈嘀⑹照搿谧笫值呐浜舷拢胂呱舷路桑鞣浅ｆ凳臁Ｎ烁献拧敖换酢保滋煲展四盖住⒋锼铮坏妹刻焱砩霞影唷１嘀搅璩渴浅Ｊ拢8天织了8顶帽子。陈购耪俾ダ锏拇舐璐笊艏尤耄蠹叶及镒胖Ы怼⑹痔住！俺敲慈刃模祷坝懈腥玖Γ颐嵌荚敢饧尤搿！本用裢虼笊┧怠！叭看蠹野锩Γ也庞邢衷诘纳睢Ｏ衷谧龅恼獾闶拢娴乃悴簧仙叮灰胱觯箍梢宰龅酶唷！背怠(记者蒋艳实习生王思洋)
　　原标题：断臂义工像女儿一样照顾九旬老邻居织帽子送山区儿童
　　稿源：人民网
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断臂义工像女儿一样照顾九旬老邻居 织帽子送山区儿童
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刘德华有一首MV是和一个断臂的孩子的那首歌叫什么？
前在电视上播过的MV刘德华断腿内个孩子是断臂的？。一首MV谁看过？？。谁知道那首歌的名字
小时候因为不小心触电失去了双臂.1》。导演田园透露，导演组会为刘伟准备钢琴，在体育与音乐方面都有很深的造诣，可以用双脚弹奏钢琴。刘伟对音乐异常痴迷，但是从小热爱音乐，坚强生活，在预选赛直播现场，让他现场演奏，他用双脚为刘德华伴奏过《Everyoneisno，届时来自北京的断臂少年刘伟
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出门在外也不愁中国梦o我的梦 独臂校长马笑冰:山区孩子的“筑梦人”
来源：河北新闻网
[提要]从教37年来，马笑冰最见不得的就是学生受苦，他对学生有爱心，对待教育工作有诚心，靠着一股子实干的劲头，当起山区孩子的“筑梦人”。
　　马笑冰和孩子们在一起
　　马笑冰为孩子们讲解数学知识
　　马笑冰室外作文课
　　&这个冬天，学生们再也不用冒着危险封窗户了，再也不用穿上大衣才敢去厕所了。&12月23日，摄氏零下十几度的承德宽城滴水成冰，峪耳崖小学校长马笑冰站在教学楼前，却非常欣慰。他历时一年多跑来70多万元资金用于改善学校的窗户和楼道，让同学们的上课环境更安全温暖。
　　从教37年来，马笑冰最见不得的就是学生受苦，他对学生有爱心，对待教育工作有诚心，靠着一股子实干的劲头，当起山区孩子的&筑梦人&。
　　他把每个学生都当成宝
　　1976年6月，高中毕业的马笑冰成为大庙沟小学一名民办教师。由于之前一次事故失去了左手，作为数学老师，他却无法拿起教具画出相应的图形。&虽然只有一只手臂，我也要做一名好老师。&马笑冰暗暗发誓，他要用一只手画图。经过反复练习，一个多月后，他终于划出横平竖直的线条来。在之后的教学中，他还自己制作了圆锥体、折射镜等20多种教具。
　　由于只是高中毕业、知识功底不足，马笑冰从小学、中学课本啃起，直到自学完本科函授的全部课程。他还自费订阅专业期刊，钻研苏霍姆林斯基、布鲁姆等教育名家的专著，摸索出一套独特的教学方法，他所教的毕业班连续10年升学率达100%。
　　身为老师，马笑冰爱学生是出了名的：&这里的每一个学生都是我心里的宝。&当时大庙沟小学教室年久失修，冬天即使生火炉，也是暖前胸冻后背，马笑冰就把孩子们领到自己家里上课。没有黑板，就把家里的面板翻过来代替，用毛巾做板擦。就这样，他坚持了5个冬天。
　　山里孩子穷，马笑冰就用自己微薄的工资贴补给学生，他的妻子说：&那些年，没记得他给家里交过什么钱。&马笑冰以前的学生龚正说，&一个坐垫、一支铅笔、一袋药片，谁也算不清马老师在我们身上花了多少钱。&
　　为了不让一个学生掉队，十几年间，马笑冰行程上万里，走遍大庙沟的沟沟岔岔，访问了所有学生家长，还收留外村学生70余名。
　　他是宽城&黄埔军校校长&
　　马笑冰最引以为自豪的还不是这些，建名校、培名师、育名生，这才是他自己认为最有意义的事。宽城的很多老师都信奉一句话：&在别处平平常常的老师，到了峪耳崖小学很快就能成名师。&
　　峪耳崖小学有什么不同？关键在校长。
　　1990年，马笑冰成为峪耳崖小学校长。24年来，马笑冰始终坚持带一门学科，坚持为教师上示范课、观摩课。每天&推门进&听课至少三节，每学期听课200节，已成为马笑冰的规定动作。马笑冰还抓住一切机会给老师们搭建发展的平台：骨干教师与青年教师结对帮扶，选派教师走出去考察学习，开展教师基本功比赛，请省内外名师来校讲学&&
　　如今已任山家湾子小学校长的李大伟说，马笑冰还采取教师间相互听课评课、集体教研等措施，提高老师教学水平。&我们的评优课，所有教师都是评委。有位老师的课整体效果很好，但就因为有老师提出不能只提问固定几名学生而被拿下。&
　　良好的氛围收到良好成效，一个个省级、市级名师从这所村小走出来，不少人被选调到县一小、二小等学校。学校现有29名教师中，国家级骨干教师1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师6人，县级骨干教师8人，这样的教师队伍在农村学校里非常少见。
　　&马校长就是我们宽城培养优秀师资的&黄埔校长&。&李大伟说，&我要把老校长当成我学习的榜样。&
　　学校就是我的阵地，一定要守住、守好
　　进入上世纪90年代，很多人富了，可马笑冰每月的工资只有300多元，铁矿老板多次聘请他做高管，年薪20万元，还给房给车，他没有动心；由于30多岁就被评为河北省特级教师，上海、广东、辽宁等地的学校多次高薪聘请，他也没有动心；县里领导想提拔他到教育局工作，他依然没有动心&&
　　多少人不解地问，&马笑冰，你傻啊？你当老师犯瘾吗？&马笑冰告诉记者，他舍不得山里的孩子：&我是一名教师，学校就是我的阵地，这块阵地一定要守住、守好。&
　　&教书育人是我心中的理想，三尺讲台是我人生的追求。&马笑冰把全部精力都倾注在教学研究上，多年来，他为市、县教师上示范课、观摩课60多场，听课教师达2万余人次，多次受到好评。同时，他勇于创新、改革了传统的管理模式，狠抓了体育、文艺、劳动实践、课外阅读等特色项目。学校体育队连续十余年在县运会取得好成绩，并为省、市输送优秀运动员20余名；文艺节目年年获市、县级奖励；2010年，他们排练的舞蹈《祖国的歌》在中央电视台乡村大世界栏目播出。
　　&我没啥后顾之忧，就是一心钻研教育。&现年58岁的马笑冰仍有使不完的劲儿。一个更长远的梦想&&《峪耳崖小学特色学校建设规划》又摆上了他的案头，开始在他心中酝酿。
　　马笑冰梦想宣言：我的梦想宣言就一句话，一定要守住山区教育这块阵地。
　　马笑冰个人基本资料：马笑冰，58岁，男，宽城峪耳崖小学校长，省优秀教师、省特级教师、全国师德标兵、全国教育系统劳动模范。从教37年来，他以校为家，把家当校，视学生如己出，他让数千名山区孩子受到了良好教育，为他们撑起一个个的梦想。
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[责任编辑：杨凡、彭芳]
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3、如因作品版权和其它问题可联系本网，本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。（十堰)竹溪教师汪远海：他用断臂撑起乡村孩子的艳阳天[作者] 陈龙兵
付延峰 [来源]竹溪县教育局[发布时间]
&&& 出生刚一岁，一场意外火灾使他左臂被烧断，脸部大面积烧伤，险些丧命；17岁，高中毕业成为村里唯一的代课教师;1982年,他考上了师范民师班，却因身体残疾被挡在了门外；31年来，他以残疾之躯与顺风雨小学风雨同舟，朝夕相伴，用爱心与责任撑起了山村孩子的艳阳天。他是谁？他的大爱从何而来？
&&& 一面国旗，在云雾深处飘扬
&&& 9月15日，笔者从竹溪县城前往兵营乡顺风雨小学采访，汽车在盘旋的山路行驶两个半小时后，库区在朝霞的映射下泛着金波，建设规划超前的移民新镇赫然在目。车过集镇，山势逶迤，滑坡塌方，几次受阻。
&&& 一个小时后，来到半山腰，山上云雾缭绕。下车步行，云雾深处，一杆红旗在校园上空飘扬，&再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育&在校门两侧依稀可见。
&&& &a-a-a&稚嫩的童声使相对空旷的校园显得单调寂静。我们没有打扰正在进行的课堂。据随行的乡中心学校负责人的介绍，学校离新集镇有8公里路程，由于地理环境恶劣，大部分村民外出打工，经济基础好点的都搬到了新集镇。上学期，学校有12名学生，2个班。这学期，只有一个学前班，6个孩子。
&&& 下课了，6个孩子围着一位满脸疤痕，断臂，跛腿的老师---汪远海。面对记者的镜头，他们显得好奇而拘谨。我们将县勤办给孩子们准备的爱心包裹发给他们，孩子们很兴奋。
&&& 第二节课，是社会课，汪老师教的是《国旗国徽国歌》，老师在黑板上画出了国旗和国徽图案，顿时，课堂活跃起来，孩子们纷纷拿出包裹里的画笔学着画，不会画的，老师手把手教着画，展示绘画成果，教唱国歌，升旗&&孩子们在心里第一次接受着爱国教育的熏陶。
&&& 校园里没有其他体育器材，课间，汪老师因地制宜的与孩子们做游戏、丢手绢、老鹰捉小鸡&&师生笑声不断，其乐融融。
&&& 从去年起，他开始每天用自家的菜、自家的粮食为学生们做午饭。看到孩子们个个吃饱喝足的样子，汪老师便感到由衷的幸福。
&&& 在汪老师的细心照料之下，学校成为孩子们学习生活的乐园，每到寒暑假，孩子们就盼望早日开学，和老师在一起，吃老师做的饭。
&&& 一场火灾，让他险些丧命
&&& 1958年，汪远海出生于兵营乡顺风雨生产队一贫苦农民家里。就在他刚满一岁不久，母亲上山坡做农活，把他一个人留在家中。不曾想，他从摇篮中滚到火炉里。邻居闻到焦臭气息，破门而入，把他从火炉中抱出来，发现他的脸、手臂严重被烧毁，已经没有了呼吸。年迈的奶奶执意不要这个残疾的孙子，叫人准备把他埋进土里。这时，善良的母亲发现他的手臂还在动弹，就把他送到医院抢救。虽然性命保全下来了，但也从此落下了终身的残疾。
&&& 别的孩子6岁就背着书包欢快地上学了，小远海怕人笑话，看着其他孩子回家写毛笔字，他用心记内容，记笔画，他常常在自家院里用扫帚竹签在地上写划。他的坚忍顽强，终于感动了家人。他小学时代的启蒙老师谢道远，更是几次登门要他&上学读书，将来有了知识才可以自食其力。&老师不歧视他，一点一滴传授他知识，使他从小懂得知识的力量，懂得知识可以使人平等。
&&& 17岁，他高中毕业，生产队长见他能吃苦耐劳，为人诚实，写得一手好字，推荐他在村校代课。当时，许多人在背后议论他：&一个残疾人，能把孩子教好吗？&这些话深深刺痛了汪远海的心。他默默下了狠心，开始每天坚持苦练教学本领。虽然，一个月只记270个工分，但是，代课不久，他就喜欢上了那群孩子，再说也能帮家里减轻生活的困难，便更加坚定了他教书育人的信念。
&&& 一边教书，一边自学必要的业务知识，1982年他考上了竹山师范民师班。可是，当他满怀信心地去报名的时候，却因残疾的理由挡在了门外。当时，这个吃尽了苦头都没哭过的青年却哭了。他不停问自己&一个残疾人的知识，奉献给谁？一个残疾儿，拿什么回报辛苦养育自己的父母？拿什么回报自己的山村乡亲？
【责任编辑：刘静明】
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