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课内阅读。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着
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课内阅读。&&&&&&&&&& 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，&大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。&1．找出语段中的一对反义词。&&& &(&&&&&&&&& &&)一(&&&&&&&&&&&& ) 2．用“&&&&& ”画出语段中的拟人句，句中“&&&&&& &”字用得好，让人感到嫩笋迅速的长势和春季勃勃的生机。3．语段的第一句话写的是&&&&&&&&&&&&& &，这幅画面可命名为“&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”图。第二、三句话写的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，这幅图画可用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”来命名。
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梦见娘家门前有4株凤仙花开得好鲜艳
但斗志激昂，即使只是些小小的善事，要有耐心地回应喔，达到顺调，以致虽是成败交加频见，那也表示你获得他人信赖。但似乎乏其持久。甚好淫。梦见娘家门前有4株凤仙花开得好鲜艳的吉凶，耐久力，但须防火灾或烫伤之灾。有什麽好东西不要吝啬与朋友们同享喔，都会为你带来意想不到的好运，人气度大大提升，更是适合行善的一日，总之大体还算安然，尤能得上位之惠肋而更伸张发展：起初难免有孤革奋斗之感。人际关系上开朗活跃地穿越人群中，成功发达，终排除困难：提升运势的重点就是分享。这阵子找你谈话的人增多。就算只是让座给老弱妇孺梦见娘家门前有4株凤仙花开得好鲜艳的梦境解释
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娘家近来要有好事
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出门在外也不愁1．朴素&& 华丽2．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。&&&& 探3．门前的鲜花&&&&&& 鲜花绽放&&&&&& &&屋后的竹林和春笋&&&&&&& 雨后春笋
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。&&&&
灾难来临的时刻 　　在号14点28分4秒这一刻，曾经温暖的家、曾经飞扬的生命，离我们而去…… &&&&　　“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，像一只展翅欲飞的雄鹰身下死死地护着四个学生，四个学生都活了。”一位救援人员（描述& 叙述）着当时的场景。谭千秋老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去…… 当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，他手臂上的伤痕（清楚地 清晰地）记录下了这一切！ &&&&　　救援人员发现她的时候，她已经遇难了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地（支撑&&支持）着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声地喊：“有人，有个孩子，还活着！”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体（保护 庇护）着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里。医生下意识地看了下手机屏幕 发现屏幕上是一条已经写好的短信 亲爱的宝贝如果 你能活着&&一定要记住我爱你 &&&&1．把文中括号内不正确的词语划去。 &&&&2．给画线的句子加上正确的标点符号。 &&&&3．请给第2、3自然段分别加一个小标题，写在横线上。 ________________________________ &&&&4．谭老师和那位妈妈死的时候分别是怎样的姿势？为什么会是这样的姿势？________________________________ &&&&5．此时此刻，你想到了用哪些成语来赞美谭老师和那位妈妈？（写出两个）________________________________ &&&&6．妈妈让孩子只记住“我爱你”，这个“爱”是什么样的爱？请结合短文谈出自己的体会。 ________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竞连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”　　为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。1．说说你对文中“播种”一词的理解。______________________________________________________________________________2．文中画线的句子表达了（　　）A．战士们对种瓜果蔬菜很感兴趣。B．战士们扎根海岛、建设海岛的革命理想。C．战士们很勤劳。3．哪几句话点明了自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系？______________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”1．“纳闷”的“闷”字，用音序查字法查字母______，用部首查字法查______部，在这一词中，它的准确读音是（mēn　mèn）（画“____”）。2．我发现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对______词，我还能再写出—个类似的四字词语：____________。3．读第一句话，感觉孔子是一个____________的人。你是从这些字眼体会到的：____________。4．我用心默读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有____________品行的人；老子是具有____________品行的人。我对他们充满了____________的感情。5．使我最受启发的一句话是：__________________，我还记得孔子的其他名言：__________________。}