当前位置：
＞＞＞“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之..
“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是&&&&&&&&& (&&&& )A．生态系统B．食物链C．食物网D．生物圈
题型：单选题难度：中档来源：不详
B试题分析：在“螳螂捕蝉、黄雀在后”这句谚语中，存在着生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，蝉吃植物，螳螂吃蝉，麻雀吃螳螂，从而形成一条食物链：植物→蝉→螳螂→麻雀，所以三者之间的关系是食物链，不是生态系统、食物网、生物圈，A、C、D错误，B正确，选D
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题““螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之..”主要考查你对&&生态系统的概念和组成，食物链和食物网，生态系统的多样性，生态系统的自动调节能力，生态系统的功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
生态系统的概念和组成食物链和食物网生态系统的多样性生态系统的自动调节能力生态系统的功能
生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。特别提醒：判断一个区域是否是一个生态系统，首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物与生物之间，以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。&对生态系统的能量来源和三种组成成分的作用：&&&&在生态系统的组成成分中，起主导作用的是生产者。一般来说，太阳辐射的能量只能靠具有叶绿素的绿色植物通过光合作用转变成化学能储藏在有机物中进入生态系统，同时环境中的水和二氧化碳等无机物合成有机物。这样，生产者存连接非生物的无机物和光能进入生物群落的过程中起到了“桥梁”作用。生产者利用光合作用合成的有机物一部分用于满足自身的生长和代谢需要，另一部分维持着生态系统内除生产者以外的全部生物的生命活动。如果没有生产者，生态系统的能量流动和物质循环就会停止，生态系统的各种生物成分就会消失，生态系统就会崩溃。&&& 分解者的作用与生产者恰好相反，它能将动植物遗体中的有机物分解成无机物释放到无机环境中，同时也弹放能量。这样，分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统就会崩溃，生产者也不会长久地生存下去生态系统的组成：(1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。由此可见，生产者是生态系统中最关键的组成成分。 (2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。(3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等)．这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。分解者主要是指细菌菌和真菌。生产者、消费者和分解者如图1—2—4所示。并不是所有的植物都是生产者，也有少数属于消费者，如菟丝子缠绕在大豆上，营寄生生活；动物大部分是消费者，但有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。食物链：在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：草→兔→狐。食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者可以捕食前者，如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。&&&食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生“故障”。生态系统就会发生紊乱 特别提醒：①食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。 ②任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级消费者。
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成网状，我们称之为食物网，如图&在食物网中，一种生物常以多种生物为食，同一种生物又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响知识小结：①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 ②能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所舍的能量越少，所包括的动物数量越少。 ③在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。 ④生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。易错点：误认为所有的物质沿着食物链流动时都在逐级减少物质和能量在生态系统中是沿食物链和食物网流动的，在食物链中，流向下一营养级的能最只有大约20%，而某匕有毒物质在沿食物链流动时，不但未减少，反而在逐渐增多，这一现象叫生物富集。生物的富集作用：生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链，即：A微小的水生生物→B 剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。生态系统的多样性：生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。它区别于物种多样性，物种多样性指的是物种的种类而不是生态系统。而生态系统多样性涵盖的是在生物圈之内现存的各种生态系统（如森林生态系统，草原生态系统）也就是在不同物理大背景中发生的各种不同的生物生态进程。多种多样的生态系统：
生态系统是一个统一的整体:（1）生态系统中的许多非生物因素．并非是某一个生态系统所独有的，而是在全球范围内存在和运动的例如，阳光影响着地球上所有的生态系统，大气不停地有规律地环流在地球表面，水也在全球范围内运动。（2）生态系统中的生物并不只局限于某一个生态系统小，而是可以到达不同的生态系统中。例如，鱼类的洄游、鸟类的迁徙(如图)，这样会经过并到达其他的生态系统中许多微小的生物、种子会随大气或水的运动而进入小同的生态系统中（3）地球上有着多种多样的生态系统，这许许多多的生态系统之间并不是毫不相干的，它们共同构成一个最大的生态系统，即生物圈。生态系统具有一定的自动调节能力：（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（3）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成上沙化，草场就很难恢复原样了。生态系统的功能：（1）生态系统整体在其内部和外部的联系中表现出的作用和能力。随着能量和物质等的不断交流，生态系统亦产生不断变化和动态的过程。（2）物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生物群落中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的，而且能量流动必须伴随着物质循环来进行；两者的不同之处是能量流动是单向流动，逐级递减的，而物质是周而复始地循环。
发现相似题
与““螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之..”考查相似的试题有：
113685194951189295203697395641072672012年初二上册生物期中复习测试题（有答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2012年初二上册生物期中复习测试题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2012年初二上册生物期中复习测试题（有答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM & 临沭县英才学校学年八年级上学期生物期中考试练兵试题一、（每题答案只有一项是正确的，请将正确的序号填在下 表中。每小题1分，共60分）&&&&&&&1.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将A．不能游动&&&& B．不能保持前进方向　　C．不能保持身体平衡　D．不能前进2．鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：A.进行呼吸&&&&&&&&&&&&& B.摄取食物& &C.进行体内外的水分交换& D.排出废物3. 李东将鲫鱼的背鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，说明背鳍的作用主要是A. 保持身体平衡 B. 产生前进动力C. 控制运动方向&D. 控制 鱼体沉浮4.下列动物中属于鱼类的是A. 章鱼 B. 鳄鱼&C. 鲨鱼&D. 鲸鱼5.下列有关鱼类的描述哪一项是不正确的A. 鱼类都有脊柱B.鱼的体型都是长梭型C.鱼类能靠游泳来觅食和躲避敌害D. 鱼能用鳃在水中呼吸6．蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：A.吸收营养&&&&& &B.保持水分C.进行呼吸 &D.克服在土壤中运动中的摩擦力7.与蚯蚓的运动方式无关的结构是A. 纵肌& B. 环肌& C. 刚毛& D. 关节8.将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为A. 蚯 蚓是穴居动物怕光&&& &&&&B. 神经系统受到刺激C. 体表水分散失，无法呼吸&&& &&&D. 蚯蚓刚毛不能协调运动9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是A.蛇的体表有鳞&&& &&&B.人的肾脏内有能重吸收水分的肾小管C.蝎子的体表有外骨骼& D. 鸟的肺连有气囊10.虎是一种体表被毛胎生的动物．它属于 A.哺乳动物&& B.无脊椎动物C.爬行动物 　D.节肢动物11.南极大陆冰岸上的企鹅是鸟类中最适应严寒水域生活的。企鹅属于A.变温动物&&&& B.恒温动物C.冷血动物&&& D.低温动物12.在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的 A.运动 B.消化 C.呼吸 D.生殖13.蚯蚓等环节动物共同具有的特征是A.身体由许多体节构成B．身体里有脊柱 C.体表包着坚韧的外骨骼D.足触角等分节14.家鸽排便频繁的原因是A．食量大B．消化功能差C．吸收功能差　　D．直肠短，不能长时间储存粪便15. 狼的牙齿与家兔相比，最大的不同是A. 具门齿，适于切断食物&&& &B. 具犬齿，适于撕裂食物C. 具臼齿，适于磨碎食物&&& &D. 具牙齿，适于消化食物16.人体伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是 A.收 缩、 收缩& B.收缩、舒张&C.舒张、舒张& D.舒张、收缩17.与青蛙的趾间有蹼相适应的运动是 A.游泳& B.飞行& C.爬行 D.跳跃18.用下列动物或其产品制成中药材时，不能获得许可证的是A．蜈蚣　B．虎骨　C．蟾蜍　D．鸡内金19.搜救犬发现废墟下有人时，会爪咬、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫。这种行为是 A.学习行为&& B.先天性行为 C.取食行为&& D.防御行为20.家兔适于草 食生活的特点中，不正确的是：A.消化管很长&& &B.盲肠发达&&& &&C.臼齿发达&&& &D.犬齿发达21.下列几种动物行为中，属于学习行为的是：A.野鸭的迁徙&&& B.蜘蛛结网&&&& &C.蜜蜂采蜜&&&&& D.山雀偷吃牛奶22 .不属于动物之间进行信息交流的是A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”&&&&&&& B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声&&&&&&&&&&&& D.狒狒面部的各种复杂表情23.下列哪项不是动物在自然界中的作用：A.在维持生态平衡中起重要作用B.可以为人类提供丰富的蛋白质食物C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传粉、传播种子24．科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于：A.生产者&&&&&& B.消费者&&&&& &C.分解者&&&&&& D.既是消费者，又是分解者25. 关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是A.鸟的食量大，消化能力强，为细胞旺盛的呼吸作用提供足够有机物&& B.体表被有羽毛C.鸟的呼吸系统和循环系统结构完善，为细胞提供足够的氧气& D.有迁徙的习性& 26. 下列动物中属于哺乳动物的是&&& A. 企鹅&& B. 蜥蜴& C. 海豚& D. 大鲵27.不参与完成屈肘动作的是A．肱三头肌 B．肘关节 C．肱二头肌D．掌骨28. 下表，根据表中数据得出的正确结论是动物&心脏占体重比例（%）&每分钟心跳次数蛙&0.57&22人&0.42&72鸽&1.72&135―244A.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行B.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担C.人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，有利于陆地的奔跑D.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，更适于两栖生活29. 燕子身体最发达的肌肉是&& A. 胸肌&&&&&&&&&&& B. 后肢肌肉&& &C. 两翼上的肌肉&&& D. 颈部肌肉30. 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点是&&& A. 身体由许多体节构成& &B. 体表有外骨骼C. 足和触角分节&&&& &D. 以上答案都正确31. 成年青蛙的呼 吸器官是&& A.鳃&& B.肺&& C.肺和皮肤&& D.气管32.动物和植物的营养方式不同，其根本差别在于细胞的什么结构?A. 细胞壁& B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 液泡33.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是A. 攻击行为&& B. 繁殖行为& &C. 社会行为&& D. 防御行为34.动物的学习行为是由什么决定的?A.环境&&& B. 同种动物中其他个体的行为C.遗传物质D.环境和遗传物质共同决定&&& &35. 蚂蚁之间主要用哪种方式进行信息交流?&& A.动作& B.气味&& C.声音&& D.表情36. 蜜蜂、白蚁、狒狒等具有社会行为的动物的重要特征是A. 成员之间有明确的分工&&& B. 群体内部往往形成一定的组织C. 有的群体中还形成等级&&& D. A、B、C都对37.动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是A.激素& B.神经系统 C.运动器官 D.感觉器官38.某地松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林。为了杀灭害虫，下列做法中最好的是A. 喷洒杀虫剂& B. 引入灰喜鹊& C.人工捕捉D.不必杀虫，松林破坏后，害虫自然会减少& 39.下列属于软体动物的是&&&&&&&&&&& A．乌贼&& B．海蜇& C．海葵& D．毛毛虫40.蟾蜍成体营水陆两栖生活，它的呼吸方式是A．肺呼吸&&& B．肺呼吸、皮肤辅助呼吸&C．鳃和肺双重呼吸D．鳃呼吸、肺辅助呼吸41．狼的牙齿结构与家兔不同，狼具有犬齿，犬齿的作用是A．切断食物&&&& B．磨碎食物&&& C．撕裂食物&&&& D．挤压食物42.不具有社会行为的动物是 A．鲫鱼& B．象& C．白蚁 D．金丝猴43．患关节炎时，可能引起积液或脓液，液体所在的部位是A．关节囊 B．关节腔 C．关节窝& D．关节面44．雁南飞、燕归来属于A．迁徙行为&&&&& B．取食行为&&& &C．繁殖行为&&&&& D．防御行为45．属于先天性行为的是A．大山雀偷饮牛奶&& B．母鸡带领小鸡觅食 C．猕猴做花样表演&& D．蚯蚓走迷宫 46．下面对骨胳肌的叙述中，不正确的是A．两端的肌腱固着在一块骨上&&&&&& B．由肌腱和肌腹两部分构成C．受到刺激后能收缩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．骨骼肌收缩牵引骨绕关节运动47．下列关于动物行为的叙述，不正确的是A. 动物的行为都是后天性行为 B. 先天性行为是动物生来就有的C. 小袋鼠能爬到母袋鼠的育儿袋内属于本能 D. 小狗能“算算术”是后天学习的结果48．蝶类是用哪种“语言”进行交流的A．舞蹈& B．气味&& C．声音&& D．表情49.工蜂外出觅食，发现蜜源后，会跳8字舞或圆圈舞， 告知同伴，这种行为是A．防御行为　　&& B．社会行为　C．攻击行为　　&& D．繁殖行为50.鸟类飞行时进行的特有的呼吸方式是&& A．完全呼吸&& B．双重呼吸&&& &C．肺呼吸&&&& D．持续呼吸 51．利用动物作生物反应器，必须改造动物的A．脾&& B．心脏&& C．肝脏&& D．遗传基因52．雷达研制所依据的仿生学原理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．蜘蛛的结网&&&&&& B．昆虫的复眼视觉　C．海豚的大脑活动&& D．蝙蝠的回声定位53．利用“生物反应器”进行生产不正确叙述是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．只能是药品&&&& B．可以减少生产程序&& C．可以节省费用&& D．可以减少环境污染54．某晚报报道了一篇新闻，“重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救，急需5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙”。下列观点不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．人类不能随意灭杀某种动物B．蝗虫的数量不能无限增多，但青蛙和麻雀的数量可以无限增加& C．动物作为消费者，在生物圈中可以调节生态平衡 D．各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系55．下列词语体现生态系统和生态平衡原理的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A.大雁南飞&&& B.狡兔三窟&C.老马识途&&& D.螳螂捕蝉，黄雀在后56．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的A．药用价值&&&&&& B．经济价值&& C．美学价值&&&&&& D．学习价值57. 下面哪一项不是昆虫外骨骼的功能?A. 防止体内水分蒸发 B.为肌肉提供附着位点C. 保护、支持体内柔软器官& &D. 呼吸58. 哺乳动物特有的特征是&&& A. 用肺呼吸&&& B. 胎生、哺乳&&& C. 体温恒定&&& D. 具有四肢
59．用一种寄生蜂可以防治美国白蛾，对此下列说法错误的是A．可消灭所有林业害虫 B．可减少施用农药C．可防止对环境造成污染& D．可减少每亩林木和果木的经济成本，增加经济效益60. 哺乳类与鸟类在以下哪方面有较大的区别&& && A.血液循环路线&&&&& B.生殖方式&&&& C. 体温是否恒定&&&& D.心脏结构二、非（每空1分，共40分）61 ．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过&&&&& 和&&&&& ，将摄取的&&&& 变成为自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放&&&&& ，同时也产生&&&&& 、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过&&&&&&&&& 的分解后，也能释放出&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 等物质。可见，动物能促进生态系统的&&&&&&&&&&&&& 。62．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的&&&&& ，成员之间有明确的&&&&&&& ，有的群体（如狒狒群体）中还形成&&&&&&&& ，这是社会行为的重要特征。63．生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后，才能学会绕道捕食；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物。请分析回答下列问题：在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于&&&&& 行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由&&&&& 和&&&& 而获得的行为。上述实验证明：某些&& 动物也可以形成&&&&&&&&&&&&& 此行为，动物越高等，&&&&& 行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物&&&&&&& 的能力。64．家兔用&&&&& 呼吸，心脏分为四个腔：&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 。血液循环包括&&&&& 和&&&&&& ，输送&&&&&& 的能力强，有利于有机物的&&&&&& ，为身体提供足够的&&& 。它和鸟类一样属于&&&&&& 动物。 65．鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就地，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着选跑。 （1）上述过程属于鹿的&&&&& 行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。从行为获得的途径来看，这种行为属于&&&&& ，它是由鹿体内的&&&&&& 控制的 。（2）鹿的行为是&&&&&&&& 系统和激素协调作用的结果。在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期&&&&&&&& 的结果。66. 下图为肌肉与骨和关节的关系模式图，请根据下图回答下列问题：&（1）人体的屈肘和伸肘是由图中两组肌肉牵动尺骨和桡骨绕&&&&&&&&&&&&& 转动而完成。（2）人体屈肘时，肱二头肌&&&&&&&&&& ，肱三头肌&&&&&&&&&&& 。（3）两臂自然下垂时，肱二头肌&&&&&&&&&& ，肱三头肌&&&&&&&&&&& 。（4）两臂拎起重物是，肱二头肌&&&&&&&&&& ，肱三头肌&&&&&&&&&&& 。（5）图中肌肉的收缩和舒张受到&&&&& 的控制。（6）哺乳动物的运动系统由&&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&& 组成的。67.某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用。丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现。丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”请你分析其中蕴含的科学道理：(1)甲提出的方法在科学研究中叫做&&&&&&&& 。(2)丙的观点说明每组对照实验应探究___&&&&&& 种条件对研究对象的影响。(3)丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究___&& 和&&&&& _在游泳中的作用。(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：__&&&&&& __，对照组的处理：__&&&&&&& __。预计实验结果是：__& __组的鱼不能正常转弯。68. 20世纪50年代，婆罗洲许多人身患疟疾，世卫组织采取了在当地用飞机喷射DDT的解决方法，大量蚊子被杀死，疟疾也得到了控制。可是，由于DDT还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌――小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时，DDT进入食物链，使猫数量减少，老鼠大量繁殖起来，导致当地随时可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫，世卫组织只得被迫向婆罗洲空投14000只活猫，英国皇家空军执行了这一次奇特的任务。（1）蚊子属于昆虫，请说出至少二项昆虫的身体特点：&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 。（2）蚊子、小黄蜂、猫、老鼠都是适应陆地生活的动物，请任选其中一种说出它适应陆地生活的一项特点，如&&&&& ，它适应适应陆地生活的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）从资料中可以看出：食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持&&&&&&&&&&& 中起重要作用。（4）在婆罗洲喷射DDT会导致当地的生物多样性&&&&&&&&& 。（5）请根据你了解的关于疟疾的知识，提出一项有利于控制疟疾且环保的措施&&&&&&&&&&& 。69．现有（A）草履虫、（B）鲫鱼、（C）家鸽、（D）蝗虫四种动物，请依据四种动物的特征回答下列问题。请将这四 种动物分成两大类，你的分类依据是&&&&&& ，其中一类包括&&&&& ，另一类包括&&&& (填字母代号)。这四种动物中，最低等的一种是&&&&& ，最高等的一种是&&& (填字母代号)。70．在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。这一行为是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题。（1）你作出的假设是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养？应选&&&&&&&& 。原因是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）准备材料：甲组幼虫是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，作为&&&&&& 组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为&&&&&&& 组。（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多。实验中，要将菜青虫进行饥饿处理的目的是&&&&&&&&& 。（5）实验结果：菜青虫将更多地爬向&& 组。（6）实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。71.我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750―1500只青蛙，一只青蛙一天可食20―200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？&&&&&&&&&&&& 。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着&&&&&&&&&&&&& 关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响&&&&&&&&&&&&&&&& ，以致影响该动物所生存的&&&&&&&&&&&&&&&& 。由此说明动物在&&&&&&&&&&&&&&&&& 中 起着重要作用。常用的生物防治的方法有&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。72、5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：（1）该食物网中，带鱼和鱼的关系是&&&&&&&&&&&& ；若鱼的数量大量减少，则&&&&&&&&&&&&& 的数量减少最多。（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。在该食物网中，这些生物体内的物质最终来源于&&&&&& 。如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物&&&&&&&&&&&&&& 多样性的减少。 （3）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是&&&&&&&& 。（4）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。溢油产生的大量有害物质会沿着&&&&& 不断积累，最终危害人类健康。溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的&&&&&&&&&&&& 是有一定限度的。73.蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。统计次数&湿润土中蚯蚓数量（条）&干土中蚯蚓 数量（条）1&4&42&5&43&7&34&9&35&10&26&12&27&16&18&18&19&19 &010&20&0&& 请回答下列问题：&& （1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在&&&&&&& 土壤环境中。x k b 1 . c o m&& （2）该对照实验设置的变量因素是&&&&&&& 。&& （3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：&&&&&&&& 。&& （4）蚯蚓是生态系统的&&&&&&& 者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
参考答案1&2&3&4&5&6&7&8&9&10C&A&A&C&B&C&D&C&D&A11&12&13&14&15&16&17&18&19&20B&C&A&D&B&D&A&B&A&D21&22&23&24&25&26&27&28&29&30D&C&B&C&D&C&D&A&A&D31&32&33&34&35&36&37&38&39&40C&B&D&D&B&D&B&B&A&B41&42&43&44&45&46&47&48&49&50C&A&B&A&B&A&A&B&B&B51&52&53&54&55&56&57&58&59&60D&D&A&B&D&C&D&B&A&B61．消化& 吸收& 有机物&& 能量 二氧化碳& 分解者&&& 二氧化碳 含氮的无机盐& 物质循环 62．组织& 分工& 等级63．学习& 生活经验　学习&& 低等&& 学习&& 学习& 　适应环境（或生存）64．肺& 左心房& 右心房& 左心室& 右心室&& 体循环& 肺循环& 氧& 分解&& 能量& 恒温65.（1）防御行为　先天性行为、遗传物质（2）神经系统（3）自然选择66. （1）肘关节& （2）收缩&& 舒张（3）舒张舒张 （4）收缩& 收缩（5）神经系统（神经）（6）骨骼& 肌肉67.①模拟实验法②一③胸鳍、腹鳍④将尾鳍捆扎，不做任何处理& 实验68.（1）身体分为头胸腹；两对翅膀三对足；有外骨骼；用气管呼吸等（任何一项合理特征均可）（2）适应陆生生物的任何一项合理特征均可）（3）生态平衡&& （4）减少&& （5）适当引入蚊子的天敌；开发防治疟疾的药物；发放驱蚊和避蚊的物品等合理答案均可69.根据脊椎的有无 AD BC A& C70．（1）菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为（或菜青虫吃十字花科植物的叶不是先天性行为）（2）将孵化的菜青虫卵&& 原因是从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度 （3）对照& 实验（4）使菜青虫有较高食欲（5）甲 （6）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为71.不能 直接或间接的 其他生物 整个生态系统 维持生态平衡 以菌治虫& 以鸟治虫 以虫治虫72.（1）捕食 鲅鱼 （2）浮游植物 物种（基因）（3）浮游植物→中国毛虾→带鱼 （4）食物链 环境的变化会影响生物的生存 自动调节73.（1）湿润 （2）土壤湿度 （3）光 空气 温度 （4）分解&文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?}