《那树》_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
30页免费20页免费11页免费43页免费27页免费 28页免费23页免费12页免费4页免费9页免费
喜欢此文档的还喜欢35页免费9页免费37页免费25页2下载券43页免费
《那树》|课​件
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：3.19MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢《《那树》--》教案-课件-教学设计-说课稿-课堂实录-试题练习
查找说明：为了更加准确查找资料，请把查找内容设为两个关键字，如查找《囚绿记》课件，可在两处分别填写“囚绿记”“课件”。
推荐&&文章标题本站检索资源如下-共54个
一、自学阶梯评估
1、 给下列加点字注音。
引颈受戮（
豁然开旷（
周道如砥（
59439">那 树
走向语林高手
一、佳篇回放
①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵
《那树》自学评估
1、散文《那树》通过一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。仔细品读文章，了解全文的写作手法是：　　　　　　　　　。
2、大地上最悦目的是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林。但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，成片成片地消失了。请你写一句珍爱绿色的广告词：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，
68083">《谈生命》、《那树》及第三单元复习
二.重点、难点分析 《谈生命》 1.积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2.理清行文思路，理解文章主旨，理解作者对生命的本质的认识。 3.体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 4.认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。
《那树》 1.积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、
楼德镇初级中学
教师寄语：
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ――《格言联璧?处事》
教学目标：
1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。　　
2．品味文中精妙的语段，理解作者的思想感情。
《那树》教学设计
湖北省谷城县石花镇第四初级中学 姜水才
1.整体把握课文内容，探究课文的主旨。
2.理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3.反思人类与自然关系，珍爱自然。
1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
2.掌握托物写意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果。
1.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2.正确理解蚂蚁王国的故事，体会作者的用意。
《那树》教学设计（简版）
广州市第四十七中学汇景实验学校
一、学习需要分析：
初中二年级的学生，处于思想方法形成和思维能力向健全发展的关键时期，感性地习得与理性地建构共同支撑着学生的内在学习活动。这个阶段的教育活动，应当在尊重学生个性的基础之上，对学生加以正确的引导，帮助其形成条理鲜明、
《那树》教学与反思
南京市第十七中学
本学期，我有幸获得了开设市级公开课的机会。对于郊区教师来说，能够获得这样的机会实属不易，因而我对这次机会倍加珍惜。我选择了九年级下册《那树》一文，对这篇课文进行了反复研读，并查阅了大量资料，然后结合开课班级的实际情况最终确定了教学方案。说实话，开课之前我是惴惴不安的，因为在试上的时候，我就觉得时间紧张，但又因为要保存一堂课的完整性，所以没有作出大量的修改。但幸运而又不幸的是，我终于在一堂课上，看似完成了既定目标。以下是本节课的教学设计：
――树道、人道的悲剧美学
各位评委，你们好！我今天说课的课题是《那树》――赏析树道、人道的悲剧美学。以下是我说课的几个流程：
一、说教材。
王鼎均先生说：“文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；……”这位散文大家对文明和自然的思考应该就是《那树》写作的初衷吧。文章在极具表现力的字里行间浸透着现代文明对自然界宝贵生命的无情虐杀的痛惜和斥责。“那树”历经沧桑、阻挡风雨，努力开枝散叶，荫庇生灵，它恪尽树道却因莫须有的罪名惨遭杀戮。树的悲剧命运恰恰折射出文明进程中人类道德的沦丧，人道的泯灭，人和树都成了现代文明发展中悲剧的载体。编者把《那树》编录到这个以“
桐乡市求是实验中学 胡新明
师：课前读过课文吗，根据自己对课文的理解，挑出你喜欢的段落，自由朗读吧
通过刚才的朗读，对本文进行了回顾，结合同学们的预习，按照故事的顺序说说那树的故事
生：课文起先讲那树没有被砍之情的故事，后来将以此一个喝醉的驾驶者撞了树，树死了，被砍断了，
师：树就淡出了人们的记忆
师：大家都能对课文有一点的了解，根据同学的提问，同学们的阅读有价值，这里打一部分同学的提问，可以吗?
师：问题一：那到底是一颗怎样的树？
生：老态，
《那树》教学设计及教学反思
教学目标：
1、 感知那树的形象，了解那树的价值、品质。
2、 赏析文章凝练而韵味深刻的语言，理解对比的写法。
3、 正确认识发展和环保的矛盾，树立科学的发展观。
教学过程：
一、导入新课
歌曲《好大一棵树》抒发了怎样的情感？然而生活中……
今天就让我们随台湾作家王鼎均去关注“那树”的命运。
二、检测字词
《那树》教学设计
【学情分析】
初三学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独特体验，因此读懂文章的内容不是难事。但因学生认知水平的限制，阅读本文易停留在表面，很难体会到文字背后深邃的哲思，很难对人与自然进行深入细致的感悟和思考。所以教学中应该创设情境，引导学生深入细致地品味语言，深刻体会文章的深邃内涵，树立科学的发展观。
【教学目标】
如果没有找到您所需要的资料，请留言，我们会及时上传我要留言《那树》_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
30页免费20页免费11页免费43页免费27页免费 28页免费23页免费12页免费4页免费9页免费
喜欢此文档的还喜欢28页1下载券25页免费27页免费37页1下载券20页免费
《那树》|课​件
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：5.88MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢2010年四川中考语文试题汇编_馆档网
2010年四川中考语文试题汇编
文档格式：DOC&&
更新时间：&&
下载次数：0&&
点击次数：3
2010年四川中考语文试题汇编
标点?修辞?语言运用篇
1.(2010?四川广安)下列句子中标点符号使用正确的一项是
A."你快点儿!"他急切地说,"我还有事呢."
B.他是真的没有听到我的话呢 还是故意装作没听见
C.我很喜欢这个城市,绿化带,霓虹灯,立交桥……等都让我十分着迷.
D.看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本.
【广安答案】A
2.(2010?四川眉山)毕业前夕,我们班组织了一次"话说千古风流人物"综合性学习活动.在搜集整理资料中,我们发现,在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物.文化名人灿若群星,英雄人物各领风骚.孔子"己所不欲,勿施于人";陈涉仰天"王侯将相宁有种乎";范仲淹登楼"先天下之忧而忧";文天祥"留取丹心照汗青";陶渊明"采菊东篱下,飞鸟相与还".小明就此拟写了一幅对联,但下联不符合对联要求,请你修改或新对出下联.(2分)
上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联:狱中书心留取丹心文天祥
新创或修改为:
【眉山答案】此题为开放性试题,不设统一答案,强调基本符合对联知识.(2分)
修改:文天祥留取丹心狱中书志 新创:范仲淹忧乐天下登楼抒怀
3.(2010?四川广安)下面说话最得体的一项是
A."老师,"王东站起来,"这道题我还不懂,再给我讲一遍!"
B.小姚说:"李老师昨天病了,住在医院里.我们应该关怀关怀他,下午就去看看他."
C.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说:"真不像话,这么晚了还在闹!"
D.张红在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对中年女售书员说:"阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,您看见了吗 "
【广安答案】D
4.(2010?四川南充)语言运用(2分)
一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:"你们一周能卖掉多少桶啤酒 "老板得意洋洋地回答说:"35桶."
顾客说:"我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法."
老板很惊讶,急忙问:"什么办法 "
顾客说:"这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行."
(1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态 (1分)
(2)顾客话中有何言外之意 (1分)
【南充答案】语言运用(2分)
(1)暴露老板急于获取更多利益的心态.(1分)
(2)讽刺老板短斤少两,坑害顾客.(1分)(意近即可)
5.(2010?四川内江)阅读下面的文字,完成后面的问题.(6分)
开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳.有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,竟后退十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声.
(1)作者对这只老斑羚的行为持什么态度 你是从文段中哪些地方得到这个印象的 (3分)
(2)如果换一种情感态度来描写老斑羚的行为,对应地方该怎样修改 (3分)
【内江答案】
(1)持否定责备态度(1分).选用的词语"老眼昏花"," 逞能"带有贬义,有责备的意思(2分)(共3分)
(2)示例:有一只老斑羚不顾自己年迈,决心为其他斑羚做示范,它后退十几步……(3分)
病句辨析修改篇
点击查看更多关于的相关文档
徐小明新浪博客&&徐小明新浪财经博客&&徐小明新浪微博&&徐小明新浪财经&&徐小明新浪&&徐小明博客主页&&徐小明股市博客&&徐小明凤凰播报博客&&徐小明博客选股}