小学数学教案2014秋新人教版一年级上册数学教案(含教学计划单元计划)_百度文库
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2014秋新人教版一年级上册数学教案(含教学计划单元计划)|21秋​一​年​级​上​册​数​学​教​案​(​含​教​学​计​划​单​元​计​划​)​人​教​新​课​标
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一年级数学上册教学计划
（一） 执教:章翠花 一、班级情况分析： 本学期一年级学生 29 人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是 从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方 面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初， 经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都 不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱 走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。 因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进 行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10 以内数的认识和加减法， 认识图形、 11-20 各数的认识、认识钟表、20 以内的进位加法，用数学，数学 实践活动。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。这两部 分内容和 20 以内的退位减法 （一般总称一位数的加法和相应的减法） 是学生学 习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算 的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识 和基本技能，必须让学生切实掌握。 四、教学目标 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握 数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、会写 0-20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=” 、 “>” 、 “ <” ，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下” 、 “前、后” 、 “左、右”的基 本含义，会用“上、下” 、 “前、后” 、 “左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、 重视学生的经验和体验， 根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学 习素材。 （1） 注意注意以学生的已有经验为基础， 提供学生熟悉的活动
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2014新人教版小学数学一年级上册教案
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