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第三方登录：05年3月8日恩波谢忠明、丁晓钟访谈实录-中国教育在线
　　　　　　　　　　　
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05年3月8日恩波谢忠明、丁晓钟访谈实录
　中国教育在线外语频道&&& 日，教育部召开新闻发布会，明确表示：大学英语四六级考试存在弊端，正在研究改革的办法。那么，四六级考试到底存在哪些弊端？将会怎样进行改革？今天，中国教育在线特别邀请了英卓语言培训学校校长管重专家为考生讲解四六级考试未来的发展趋势，并解答考生们在参加四六级考试过程中遇到的各种问题。&&& [主持人]：咨询活动现在开始，恩波教育的谢忠明和丁晓钟老师将为各位解答有关四六级改革的相关问题。
&&& [主持人]：有考生问，我是一名大三的学生，参加了日的四级考试，考了56分，我想向您咨询一下2005年6月的考试信息及相关的变化以及怎样进行下面的应考。
&&& [丁晓钟]：基本上确定四级考试如果是非试点院校的话，6月份肯定不会变，如果是试点院校，现在有两种意见，在官方也有争论，具体现在没有下来，具体基本上应该是明年一月份试点院校四级考试才开始改革，这位同学在复习的时候，基本上按照原来的思路来进行，即使改了，复习思路也没有太大的变化，因为题型基本上和原来70％、80％是重合的。这位同学要仔细分析一下这次没及格的话，薄弱项在什么地方，针对薄弱项加强，另外在平时复习的时候，把词汇基础要抓一下，另外阅读很重要，对大多数没有及格的同学来说，根据以往经验，大部分同学没有及格是因为作文的问题。
&&& [谢忠明]：这位同学的可能性可能在倒扣分，这个倒扣分比较强的，所以建议这位网友特别加强一下作文。
&&& [主持人]：改革前是通过四级才能考六级，请问改革后四级没有及格性，怎么确定报名标准。
&&& [谢忠明]：现在没有一个说法，但是相应的文件和具体规定可能会下来，具体某一个分数线到底有多少分才能参加六级，我想可能各个学校会采取比较个性化的措施，也就是说可能会出现一种统一的，假如四级考过500分参加六级，也可能是550分，也可能有一种情况，各个学校自己定出来一个相应的四级分数，达到这个分数线以后，然后参加六级考试，现在官方的说明还没有下来，具体学校里面的制定可能有些区别，肯定有区分线，四级参加了以后，考的很差，再让你考六级，学校也不会答应。
&&& [主持人]：我是一个社会考生，听说四六级考试改革后，将会对考生有所限制，不知现在是否有所改动，我们应该向哪里去报考。
&&& [丁晓钟]：就国内的考生来说，不管是专业的四六级来说，对社会考生逐步限制，可能我觉得从今年六月份报名有所限制，您如果原来是大学毕业的话，比较保险的到你母校报考，而且价格方面更便宜一点。
&&& [谢忠明]：社会考生现在没有，但是明年或后年可能逐渐杜绝社会考生，因为这次改革出了很多，原因出了很多问题，原因引起社会关注度太热太高，的很多社会上人报了名，不希望把四六级考试限制在衡量对学生的英语水平，所以不太欢迎社会上的人员参加四六级考试，这次希望网友抓紧时间，应该在社会上找一个可信度比较高的机构去参加报名，应该能赶上。
&&& [主持人]：有考生问，我是一名社会考生，想参加2005年6月的六级考试，我想了解一下六级发的证书是不是和以前颁发的证书一样，改革后的710分分制和以前相比有什么利弊，过六级最好选择哪个出版社的试卷来练习。
&&& [丁晓钟]：考六级的同学在北京听说六月份统一发成绩单，上海考试院说今年六月份只是试点学校发成绩单，其他学校发证书，这个消息没有确定，我个人感觉改革不会改的这么突然，改的这么彻底，它是渐渐式的，对非试点院校来说，今年六月份应该还是可能会有证书的。
&&& [谢忠明]：应该是05年6月开始，不管是试点还是非试点，一律是成绩报告单，现在还没有完全的定论。
&&& [主持人]：如果对四级的分数有疑问，可以查询吗，像高考和其他一些全国统考的考试都复查分数，四级有吗，如果有的话，怎么查？
&&& [丁晓钟]：理论上可以查的，曾经在网上看了一个官方文件上讲，你可以打电话到上海的考试中心或者你所在的考试中心打电话去咨询，要求查分，但是不会让你看你的卷面，只会让你重新把客观分的分数和作文分数再加一遍，这种方面出错误的可能性很小，也就是说理论上可以，实际上很难做到。我跟丁老师教了这么多年，我教的学生更长，每次考下来学生都不相信成绩，但是这么多年，好像没有哪个学生能查到成绩，理论上是允许，只是说说而已，到现在为止，好像没有一个同学能够复查到自己的成绩，据我了解，原来有一种说法，是非官方的说法，四六级考试的卷子一般保存三个月，然后开始全部销毁，原来有这么一个阐述，所以一般的卷子很难查到。
&&& [主持人]：今年六月开始新的记分制是全面开始实施，还是180所试点院校实施，如果是试点学校先实施，请问这180所院校都是哪些学校？
&&& [丁晓钟]：今年6月份最多试点院校开始实行，这180所院校确切是哪些，大家从网站上或者其他网站上查询一下，也就是说已经有180所学校的名单了。
&&& [谢忠明]：凡是以前你所在的大学使用的清华大学出版的软件，上海外语大学软件，还有使用外研出版社的软件，还有高等院校的软件，使用这四种教材的软件的学校是试点院校。
&&& [主持人]：现在的四级听力加大了多少，请问有什么好方法可以提高听力水平。
&&& [谢忠明]：原来我们说了大纲里第一句话以阅读为主，所以按阅读量在考试中间体现比值非常大，是40％，如果将来是翻译或者其他项的话，可能比重更高，现在改成以听为主，阅读并重，所以听力增加了35％比重，而阅读下调到35％，这两个分数完全是一样的。至于说听力的提高，我个人认为，听力要提高或者听力能力的提高可能需要比较长的时间，它的技巧性我个人认为有，但是这个技巧性对做题的帮助很有限，技巧性发挥的效率跟同学的听力水平有关。如果要参加这次六月份的考试或者明年一月份的考试，听力需要从现在开始抓起，最好做到每天能够训练20到40分钟的听力，也就是说能够坚持天天练。包括一两个月操练真题，我个人认为做真题往后一点，开始水平没有到的时候，就把这两本书，12套真题全部听完了。还有一个有两个英语节目，如果有条件的同学，也可以听听，一个是BBC，还有是美国的VOA，它的语速相对比较慢，从这两个角度考虑，多种手段可以。
&&& [丁晓钟]：从今年一月份考试来看，听力更加强调对你基本实力的考察或者对新闻类的考察，刚才谢老师讲的BBC或VOA的英语，平时可以在网上下载这方面的MP3或者买一些这方面的书，重点加强练习。我个人认为学习有技巧的，但是考试技巧占很小的部分，关键是实力。
&&& [主持人]：谢老师，我想问问改革以后学校会要求哪个学生都考四六级吗，老师能否推荐几本词汇书？
&&& [谢忠明]：这个我想一般院校都可能会要求每个学生参加，但是他可能不一定会强制，我还是希望，反过来讲，如果不参加四六级考试，我估计将来的就业机构肯定会提出一个要求，能不能把四六级证书给我看看，如果没有证书，具体的分数能不能给我看看，到那个时候不要说我的英语很好，我在学校里面参加，每次都是优秀，这个单位由于对你的学校，或者外语教学水平不了解的话，就无法比较，所以我个人认为，不管学校有没有要求，这个学生最好参加四级或者六级，这样的话，是比较负责任，将来对你比较有用。如果推荐书籍的话，我个人认为词汇书四级六级现在社会比较多，我个人认为比较符合大纲四六级要求的大纲词汇书，尤其这个词汇书比如有一到三到四个，有一两个单配，重要的词有一两个，不要太简单，但是也没有必要搞的非常复杂的那种词汇书，我认为这种书就比较简易，比较适合，如果想就参加四六级考试的话，这种书就够了。刚才丁老师也说到了，有我们恩波出的，还有去年出的四六级活学活用的书，我个人是比较建议用的，后面出了练习，这个练习量不多。
&&& [主持人]：有考生问，非试点学校能在什么时候开始新的考试方案？
&&& [丁晓钟]：非试点学校上次教育部新闻发布会上讲试点学校从2006年1月份开始四级试点，2006年6月份开始六级试点，从2007年1月份开始四级全面推行，2007年6月份开始六级全面推行。差不多是这个时间，也就是说对这些同学来说，考试题要改的话，至少要到明年。
&&& [主持人]：请问作文这块该怎么提高？
&&& [谢忠明]：我个人认为这次新大纲，新的题型和原来老的没有什么改变，比值上占15分，再早几年作文有一个最低分数，六分不到要倒扣，这次新题型里面没有涉及这一点，我估计会沿用。同学们作文的比例没有增长，但是也没有减少，还是非常重要。刚才我们回答前面网友的问题，同学57、58、59，可能性非常大是出在作文上，给要提高作文的同学要提几个建议，第一个从学生大量阅读材料中间，可以学习写作，比如说四六级的文章，不管早年还是最近的，各种题材都有，它的文章写的非常地道，至于好句，你可以摘下来，进行仿照，然后变成你自己的东西，这是一个比较有效的手段。还有第二个，大家一定要养成一个礼拜写一篇，开始不一定写120个、150个字，开始写50个字然后慢慢练，如果有条件有能力的同学可以写到200，这是一种手段。我个人认为同学在准备四六级方面可以做一定量的英译汉或者汉译英的练习，也就是说汉英或英汉的翻译，尤其前面部分可以作为四级同学非常好的练习素材，后半部分可以作为六级的，能不能把新概念一二册前半部分或者后半部分，抽出来二十篇或者三十篇翻译成汉语，然后把中文译本对比一下，看看你翻译怎么样，最后的时间也可以把你自己的中文的译本反过来译成英语，跟英语版本对比一下你的用词，你的篇章，你的结构，你的拼写和你对题材的把握，这样的话，从感觉，中英文两种文字的转换里边所需要的东西。现在有人把它称之为现象。
&&& [丁晓钟]：我个人觉得国内比较好的模板书是上海第二军医大学出版的，集中选择一部分典型模板，奠定你的基础，如果没有基础的话，就不行了。把这些基础奠定之后，我建议考生刚才谢老师讲的练的越到越好，当然不需要每天都练，也没有那个时间，也不能坚持，最多练一两天，就我的经验，老师教你每天练很多遍，但是很少人能做到。既是你无法做到刚才练一两篇，在考前您能做什么工作，当然要想尽量解决办法。今年考前写了一篇关于如何使用作文闪光点的文章，也就是说您可以在考前背一些实名的作文，有一点闪光点的短语或者句型，临时抱佛脚对你有一些帮助，从各个角度对作文进行提高。
&&& [主持人]：有考生问，每天的基本阅读量至少有多少？老师有没有新的词汇大纲，请问710分的分值是如何安排的，具体什么题，多少分？
&&& [丁晓钟]：词汇大纲基本没有变化，具体题型如果是新题型的话，总的题型比较复杂，总的是一共710分，其中听力部分占35％，阅读理解部分占35％，然后综合方面占15％，作文占15％，具体题型分布的话可以到网上看看。
&&& [谢忠明]：710分还是原来100分的比值进行转换，怎么转换在将来很短的时间内，一旦这种题投入使用，可以发到各个学校，做出详细的解释，都是从卷面一百分里面转换过来的。
&&& [主持人]：有考生问，我是一名自考生，这次在上海作为社会考生参加四级考试，得了76分，我准备六月继续向六级冲刺，我想这次六级题型和比例都变化了吗，全国统一一张试卷还是有区别？
&&& [丁晓钟]：六月份六级题型没有变化，还是和原来一样？
&&& [主持人]：现在市面上的参考资料多如牛毛，应该如何选择？
&&& [谢忠明]：我个人认为选择参考书一定要慎重，首先买一本最新出版的符合大纲的四级词汇书或者六级词汇书，因为这是词汇的基础。第二就再买一本四六级真题的解题，这方面应该市场上有70种之多，在同类中间我编的四级精品和丁老师编的四级精品在同类中间还是很好的，丁老师还有一本超精读出来，大家可以去买一下看看。这两本书有了以后，我个人认为应该说大体上差不多，如果觉得平时阅读量不够，充分利用大学里面的教材，这个资源不要浪费，如果把英语教材，大学里用的第三册第四册，六级的同学系统看一下你所配备教材第五册第六册，这个材料不要浪费，充分利用一下，甚至快速阅读都可以用，
&&& [丁晓钟]：在选择参考书的时候，我建议同学不要完全看老师的名气有多大，我个人虽然觉得我自己出的书不错，但是在选择词汇书或者真题书的时候，建议您到书店里面把几本同类书比较一下，哪本解题比较详尽或者比较到位，然后请教一下你的师兄或者师姐，他们选择哪些书，然后再做判断。
&&& [主持人]：四级是不是每一项都要求达到一定分数才可以算通过？
&&& [谢忠明]：没有官方文件，迄今为止就一项作文，但是作文还是能够通过的要求，还没有说作文不到6分，就一定不及格，也没有这个说法，其他项不了解。
&&& [丁晓钟]：有一种可能性肯定不够，您作文是零分，前面即使满分，也不及格。
&&& [主持人]：怎样可以提高解题的速度，在考试的时候有没有什么技巧？
&&& [丁晓钟]：解题速度来讲，有两个方面，一方面在平时练习的时候，一定要空时间，另外把老师讲的技巧加快速度。我个人的感觉您必须对英语的反应速度要尽量加快，如果你对英语单词短语句型反应不快，想半天想出单词的意思，解题技巧再强的话，解题速度也快不了。
&&& [谢忠明]：我认为解题速度的快或者是效率比较高，首先第一个还是你的能力，你的水平到能力是关键，再加上第二点，你参加老师的辅导或者辅导班的训练，各种题型的解题技巧，思路上，时间分配上，你可能有些比较深刻的概念，把这两点结合，再加上考前两个月给大家建议，做真题的时候应该整套整套做，不能今天20分，做三套真题题，我认为这个不可取，尤其考前两个月，一个月的时候，应该整他整套做题，因为整套做题，可以知道哪一项少点时间，哪项多点时间，这样考试的时候有比较好的状态和时间分配，因为没有训练的学生时间到一个题上，时间分配就不均匀。
&&& [主持人]： 作为自考生，没有正统学习大学英语，该如何复习六级？
&&& [丁晓钟]：如果时间比较多的话，我建议您拿一本大学英语教材第五册或者第六册系统学习一下，或者拿一本应该是第三册或者第四册学习一下，另外再拿出相关的辅导书。
&&& [主持人]：六级710分多少分才算合格？
&&& [丁晓钟]：有同学说710分，乘60％是420分及格，这不是，最低分是290分，平均分是500分，当然官方不会制定及格线，相关招聘单位或者学校要求，可能是500到550分之间算及格，差不多是这个数。
&&& [主持人]：我是非英语专业的学生，想报考英语专业的研究生，该从哪方面努力？
&&& [丁晓钟]：我不知道您的水平大概在什么层次，我个人觉得有相当难度。
&&& [谢忠明]：不容易，首先英语的基本功很高，还有报考的英语专业是什么方向，原来是语言和文学，现在方向更多，科技英语，还有新闻，还有法律相关的一些，总的来讲应该难度比较大，首先了解一下你报考的学校有什么要求，然后你再根据你自己的情况来制定。
&&& [主持人]：我们现在所使用的教材是以前的上外出版的，我想请问一下这样的老教材是不是对我们有什么影响？
&&& [丁晓钟]：应该没什么影响，我个人在学校里也使用上外教材和新世纪教材，从编篡题材和编篡思路来说，我个人觉得上外教材更好一点，其实用什么教材无所谓，只要把教材钻透了。
&&& [谢忠明]：我个人认为都有系统性和理论性，把一到六册学下来，各个环节，小到单词，大到篇章结构，把它学好了，我觉得效果都是一样的，我们举一个最简单的例子，有个别的家长极端看到他非常不放心中国的教育体制，他在家里教小孩，他自己没有教材，这样的小孩教的很可能比一般的学校肯定在某些方面更加完善，也就是说你看报纸都能提高英语，就看你怎么看，所以教材并不是最关键的。
&&& [主持人]：四级中的阅读怎么提高，必须是在背好单词的基础上吗？
&&& [谢忠明]：具备一定的单词量这是前提条件，要不然第一速度跟不上，第二看不明白，第二具备一定的语法知识，六级考试写信纯粹语法没有了，但是语法对一个学生来说是比较重要的，比如说它的显性的没有，隐性还有及最典型是四级完形填空，六级的改错，还有阅读理解里面的有些句子很复杂，没有语法能力，可能在这个题目上来来回回看了好几遍，你还不明白，一个是词汇，一个是语法结构，还有必要的训练，我觉得就可以了。
&&& [主持人]：怎么提高对英语单词短语句型的反应速度呢？
&&& [丁晓钟]：如果单词只是背书很难提高，我个人的学习方法或者对同学推荐的方法必须把背单词和阅读理解报刊杂志的过程中两种方式综合在一起，可以促进对阅读的学习，另外在阅读中促进对单词的深刻体会，总的来说在阅读中加快对具体语境中单词的反应。
&&& [谢忠明]：这点很重要，语法题的取消，在阅读理解中有一块，专门考词汇在具体的篇章结构中的意思，考的量比较少，但是要求更高，所以丁老师讲的在句型中间的意思。同学不妨在具体的环境中，阅读理解的文章中来学习。
&&& [主持人]：有考生问，我的一个朋友背了一本教材上的十篇课文，结果四级就那么过了，这种方法有什么利弊吗？
&&& [丁晓钟]：要看个人情况，我的看法是从来没有学过英语，看过英语文章，听过英语听力，就过了，这个情况很复杂，不能推广到其他人。
&&& [谢忠明]：我估计这位同学在其他方面有相当的基本功，或者基本功，基本能力比一般同学好一点，然后在准备四六级考试中所花的时间少一点。他怎么背的我们不太清楚，他可能是比较高质量的，你比如说背之前可能看翻译或者说完全的分析一遍，所以在这十篇当中我们无法认识他到底花了多少时间。
&&& [主持人]：四级所谓的重点词汇有多少个？
&&& [谢忠明]：应该说四级的重点词汇，原来大纲中间有一个附庸词英语词汇，还有一种叫领会词，一般大家定义是4200个还有4500个，这里有2400个是陌用词，会拼会写，会用，会搭配，但是四六级考试从来没有规定这4200个，4500个单词里面，哪2400个是陌用词，老师讲话过程中，对真题的研究可能有些感觉，哪些词汇更重要一些，掌握的程度更好一些。
&&& [丁晓钟]：给大家提供一个思路，因为一般词汇书没有讲，这个很重要，在复习的时候把三类词汇作为重点复习，首先动词，动词是一个句子的根本，一个灵魂，然后是形容词，然后是抽象名词，比如熊猫这个单词是比较具体的名词，你也不能说它没有用，如果抽象名词举一个英语中的例子，比如在公司里面得到提升，提升的英语有两种，promotion和advancemnet这两种名词可能是互换可能作为重点。
&&& [谢忠明]：这种方法不科学，我觉得这位同学把课本，他的教材和四六级考试完全隔离起来，或者作为考生把考四六级就看成是一项概念性东西，这是狭隘，单词是基本能力，但是考试考很多方面，比如阅读理解考句子结构，句子水平，然后段的水平，再到片断能力，并不是光几个单词就能解决所有的问题，这个同学可能把这两个问题，两个点矛盾对立起来的，是不对的，他的教材学好的，对考试有非常大得好处，一到三册一到四册同学，甚至考六级的同学，对英语有相当的阅读量，包括教材中间各种练习都做过，这个对考试是有极大的帮助。
&&& [主持人]：每天至少要花多少时间看英语。
&&& [丁晓钟]：很难讲，根据个人的水平，如果英语比较好，不需要花太多时间，每天花一两个小时就可以，如果基础比较差，或者大学毕业四级没有拿到，可能花三个小时，但是不一定把单词记在一起，可以分配在上午下午晚上。
&&& [谢忠明]：可以把英语各个方面穿插起来，比如中间半个小时练听力，甚至加上10分钟或者20分钟朗读，然后再花一个小时做阅读，这样穿插，这里面涉及的方面很多。
&&& [主持人]：四六级改革之后有没有增加口语？
&&& [谢忠明]：大纲上面强调了听说为主，但是体现在考试中间还是以听为主，大家知道官方也承认，为什么口语考试没有在大学生中间，在所有的参加六级考试中间推广，这里面涉及到成本问题，给每一个大学生安排口语老师，四六级考试委员会可能要赔十到二十块钱，到目前为止条件不成熟，只能选择相当少的同学进行口语考试，我并不是说口语不重要，我认为口语非常重要，第一个可以提高同学学英语的语感，有的听力对话非常生，第二即便是前面的题目没有体现口语的重要性，大家可以回忆一下，有没有感觉到最近几年的作文，有几年的作文完全是口语化的题材，2005年1月，四级作文题目完全是口语。还有2004年考到的是你的身份是导游，帮助外国游客介绍景点，我认为完全是口语化的，所以口语对四六级考试还是有促进作用的。第三对将来同学们的就业，尤其是一些对外语要求比较高的外企，可能口语要求更高，可能人你对其他同学有一个比较大的优势，前两天看一个报道，有几个学生参加应聘，开始的时候雄心勃勃，后来一看到具体要求，面试的时候，要用口语，也就是说工作语言是口语，是英语不是汉语，所以好多人就徘徊，没有敢进去面试，白白损失了这么一个机会。实际上招聘单位并不要求特别高的口语，仅仅是生活化的语言，然后能够听懂相当一部分专业词汇就够了，并不要求你能够做到同声翻译或者把所有的话翻译成英语，并不要求你具备这个能力，从这个角度，觉得大家不妨买一本口语书，练练口语，对个人和将来的修养和将来的前途都是有一定的帮助。
&&& [主持人]：有同学问，我是一名社会考生，没有参加四级，参加2005年研究生入学考试，英语考了72分，请问我可以参加今年六月的六级考试吗？
&&& [谢忠明]：这位同学没有四级证书，可能原则上应该不允许参加六级的。
&&& [丁晓钟]：有的考点比较松，还是可以参加。
&&& [主持人]：四六级改为记分制以后，可不可以多次参加考试，直到成绩令自己满意？
&&& [谢忠明]：到现在为止，没有详细的文件规定这些细节，我个人认为你不满意这些成绩，学校里面可能允许你考第二次或者第三次，是不是允许你无限制考下去，我想各个学校有具体的规定，包括你四级考了多少分才能参加六级的考试，这是各个学校个性化的规定。
&&& [主持人]：请问今年六月份试点学校的四级跟以前有什么不同，是不是从成绩单上一眼看出真实的水平和别人的差距，每种题型的分值怎么分布？
&&& [丁晓钟]：现在有两种说法，到底是今年六月份试点还是明年一月份试点没有定，如果是试点的话，今年六月份，刚才问题已经回答过了，听力部分占35％，阅读理解占35％，综合评定方面占15％，作文占15％，你的分值也会在成绩报告单上体现，他会知道你的作文，你的听力，你的阅读理解到底是什么样的水平，这对过一两毕业的同学来说，在你找工作的时候提出更大的挑战。
&&& [谢忠明]：有些外企对英语要求比较高，都可能会看第一项，你的听力占高分，还有具体的分数，包括具体的成绩都有，这个单位招聘比如五个岗位来50个人，50个人具体的成绩都有，而不像原来，比如合格分还有60分还有55分，现在是一目了然。
&&& [主持人]：今天访谈到此结束，请你们两位老师给广大考生说几句话。
&&& [丁晓钟]：不管考试改不改革，发不发证书，不要受这方面的影响，同学做自己的复习和准备工作，令大家在考试中取得好成绩。
&&& [谢忠明]：不管题型怎么改，分值怎么改，如果想参加考试，获得好成绩，基本能力还是非常重要的，你把能力提高了，他怎么变，以不变应万变，都能顺利在考试中获得好成绩，也不管考试有没有证和这个证，学校里面的学位和毕业证和你考试有没有挂钩或者不挂钩，都是一方面的事情，不管挂钩和不挂钩，都应该把英语学习搞好，也就是英语在现在这个时代以及各个未知可以预知的时代里都是比较重要的，祝广大网友学习能够有好的结果。&&& [主持人]：谢谢老师。　　　E-mail推荐　
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