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如图所示，带有挡板的长木板放置在光滑的水平面上，轻弹簧放置在木板上，右端与挡板相连，左端位于木板上的B点。开始时木板静止，小铁块从木板上的A点以速度v0=4.0m/s正对着弹簧运动，压缩弹簧，弹簧的最大形变量xm=0.10m；之后小铁块被弹回，弹簧恢复原长；最终小铁块与木板以共同速度运动。已知当弹簧的形变量为x时，弹簧的弹性势能，式中k为弹簧的劲度系数；长木板质量M=3.0kg，小铁块质量m=1.0kg，k=600N/m，A、B两点间的距离d=0.50m。取重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力。
& &&（1）求当弹簧被压缩最短时小铁块速度的大小v；
& &&（2）求小铁块与长木板间的动摩擦因数μ；
& &&（3）试通过计算说明最终小铁块停在木板上的位置。
（1）当弹簧被压缩最短时，小铁块与木板达到共同速度v，根据动量守恒定律
&&&& 【2分】
代入数据，解得：&&&&&&&
（2）由功能关系，摩擦产生的热量等于系统损失的机械能
& &&&【3分】
代入数据，解得：&&& &&&【1分】
（3）小铁块停止滑动时，与木板有共同速度，由动量守恒定律判定，
其共同速度仍为&&&
&&&【1分】
设小铁块在木板上向左滑行的距离为，由功能关系
&& 【1分】
&代入数据，解得：&
&&&&&&&&&&&&&【1分】
&而，所以，最终小铁块停在木板上A点。&& 【1分】
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间动摩擦因数μ=0.b，求：（了）小滑块放到木板你以后，滑块在木板你相对于木板滑动的时间多长？（b）若要使滑块在木板你相对滑动的时间最长，则拉力F应满足什么条件（其它条件不变）？-乐乐题库
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& 牛顿第二定律知识点 & “在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=...”习题详情
172位同学学习过此题，做题成功率85.4%
在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间动摩擦因数μ=0.b，求：（了）小滑块放到木板你以后，滑块在木板你相对于木板滑动的时间多长？（b）若要使滑块在木板你相对滑动的时间最长，则拉力F应满足什么条件（其它条件不变）？　
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间动摩擦因数...”的分析与解答如下所示：
（1）根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度，抓住两者相对静止时，速度相等，根据速度时间公式求出两者保持相对静止的时间．（2）根据相对滑动的位移，结合运动学公式求出运动的最长时间，得出此时M的加速度，从而结合牛顿第二定律求出拉力F的大小．
解：（1）滑块的加速度a1=μmgm2，木板的加速度a2=y-μmgM2=5.5m/s2．设经过t时间两者达到共速v，则有：a1t=v5+a2t代入数据解得t=1s．共同速度v=2m/s此时滑块在木板上滑行的相对距离为△x=v5+v2t-v2t=1.5+22×1-22×1m=5.y5m＜1m．所以小滑块放到木板上以后，滑块在木板上相对于木板滑动的时间为1s．（2）①设滑块没有脱离木板，则两者会共速，设为v，相对滑动的距离为△x=v5+v2t-v2t=v52t，t=2△xv5≤2×11.5s=y3s．②设滑块能脱离木板，设脱离时木板的速度vM，滑块的速度为vm，且vM≥vm，相对滑块的距离为L=v5+vM2t-vm2t，解得t=2Lv5+vM-vm≤2Lv5=y3s，则最长时间为y3s，此时vM=vm，即a1t=v5+a2′t代入数据解得a2′=yt2，对M运用牛顿第二定律得，y-μmg=Ma2′代入数据解得y=11q．答：（1）小滑块放到木板上以后，滑块在木板上相对于木板滑动的时间为1s．（2）若要使滑块在木板上相对滑动的时间最长，则拉力y应满足y=11q．
本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，关键理清滑块和木板的运动过程，运用牛顿第二定律和运动学公式进行求解．
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在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间...
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经过分析，习题“在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间动摩擦因数...”主要考察你对“牛顿第二定律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
牛顿第二定律
与“在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动，5图所示．当速度达到v0=了.5m/s时，把质量m=bkg的小滑块轻轻无初速放到木板右端．已知滑块与木板之间动摩擦因数...”相似的题目：
如图所示，质量M=3Kg的物块放在水平桌面上，物块与桌面的动摩擦因数为μ=0.2，一轻绳跨过光滑的定滑轮连接A和B两个物块，物块B的质量m=1Kg，托起物块B，使物块B距离地面的高度h=0.5m，且轻绳刚好拉直．先由静止释放物块B，已知水平桌面足够长，物块A不会与滑轮相撞，g=10m/s2，求物块的运动时间和运动距离．&&&&
如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2，小车足够长．（g取10m/s2），求：（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？（2）小车至少要多长才能使小物块不会滑离小车？（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？&&&&
如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面，最后停在C点．现每隔0.2s通过传感器测量物体的运动速率v，下表给出了部分测量数据．设物体经过B点前后速率不变，重力加速度g取10m/s2．求：
…（1）物体在AB段和BC段的加度a1和a2（2）物体与水平面之间的动摩擦因数μ（3）物体运动到B点时的速率VB．&&&&
“在光滑水平面你，长L=lm的木板质量M=...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小．取重力加速度g=10m/s2．下列判断正确的是&&&&
2一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小．在此过程中，其它力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是&&&&
3如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）&&&&
该知识点易错题
1如图，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上．平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为θ1与θ2（θ1＞θ2）．两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为vA和vB，最大动能分别为EkA和EkB．则&&&&
2如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，则&&&&
3如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道．半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中&&&&
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解:探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度不变,通过在物体上增加砝码或其他物体来改变物体重,改变物体对水平桌面的压力.弹簧测力计水平拉着木块运动时,弹簧测力计显示拉力大小,当木块进行匀速直线运动时,水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力是一对平衡力,大小相等,所以拉力是,滑动摩擦力大小也是.不同质量的小球在同一斜面的同一高度滑下时,到达水平面的速度是相同的,所以换不同质量的小球,让小球从同一高度滑下,是为了控制速度不变,探究动能大小跟质量的关系.故答案为:在木块上加砝码;匀速直线;;同一高度.
掌握滑动摩擦力大小和动能大小的影响因素,利用控制变量法探究其跟影响因素的关系.探究滑动摩擦力大小的影响因素时,使物体进行匀速直线运动,根据二力平衡条件间接测量滑动摩擦力是解决本实验的关键.
2859@@3@@@@探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验@@@@@@192@@Physics@@Junior@@$192@@2@@@@力和机械@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2832@@3@@@@二力平衡条件的应用@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3058@@3@@@@探究影响物体动能大小的因素@@@@@@200@@Physics@@Junior@@$200@@2@@@@机械能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采取一定措施控制变量.例如:要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,就要多次改变压力大小,同时控制接触面的粗糙程度不变.如图甲做实验时我们改变压力大小的具体办法是___,而且要用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做___运动,此时弹簧测力计的示数为1.2N,滑动摩擦力的大小等于___;要研究动能跟质量的关系,就要改变质量,同时控制速度不变.如图乙具体办法是:换用不同质量的球,让它们从___由静止滑下.文档贡献者
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安徽专用2014年高考物理二轮考前三个月第一部分专题四用动量和能量观点解答力学综合课件
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