福建株連拆遷教師停課勸母
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原標題：福建株連拆遷教師停課勸母　　網友“@丁來峰”貼出的照片顯示，8月13日，福建省閩侯縣委組織部向該縣教育局下發通知，抽調林鑫去協助拆遷。網絡截圖　　新京報訊 昨日網上再爆株連拆遷。微博網友“@丁來峰”貼出兩張文件復印件照片，其中一則文件顯示，8月13日，福建省閩侯縣委組織部向該縣教育局下發通知，抽調兩名教師（夫妻關系）去協助拆遷，拆遷對象是女方父母的房子。當事人林鑫老師昨日對新京報記者表示，她因拆遷已被學校停課50天，至今仍未恢復上課，而夫妻二人因此離婚才保住了丈夫的工作。　　2006年，《中國青年報》曾報道閩侯第三中學教師詹愛芬因沒能做通公婆征地拆遷的思想工作，突然被“借用”到偏遠山區初級中學，並導致其與丈夫離婚。　　抽調經縣領導同意　　林鑫，福建省閩侯第四中學英語教師，從教7年。50天前，在沒有違反任何規定的情況下，林鑫被停課。　　閩侯四中校長肖金中稱，林鑫的工作問題是根據閩侯縣委組織部的文件執行的。8月13日，閩侯縣委組織部向縣教育局發通知，要求抽調閩侯一中張興發、閩侯四中林鑫到上街鎮協助拆遷。通知注明此事經縣政府領導同意。　　兩天后，上街鎮政府包村干部陳禮芳告知他倆協助拆遷林鑫的父親林木祥的房屋。林鑫夫婦說自己對父母的房子沒有決定權。但陳一再強調，這是上級的安排。林鑫拒絕協助。4天后，該鎮鎮長要求其協助，林鑫再次拒絕。　　林鑫表示，截至目前，她都沒有見到正式的拆遷文件。　　8月30日暑假結束，林鑫到學校報到，教務處告知這學期沒安排她的課。肖金中讓她按縣委組織部的要求辦事。　　鎮裡稱系“和諧拆遷”　　林鑫的舅舅陳志東也被要求去做林木祥的工作。8月30日，上街鎮政府向縣教工委書面報告，林鑫、陳志東兩人“拒不配合、其態度惡劣，至今不來報到”。報告稱這都是為了“推進陽光地產項目的和諧拆遷。”教工委官員在報告上批示，讓校長找二人談話，要求配合拆遷。　　9月8日，林鑫在家接到校長肖金中通牒：“你不用再來上課了。”　　丈夫張興發的工作也受到影響，林鑫為了不牽連張興發，9月18日，兩人到閩侯縣民政局辦理離婚手續。　　林鑫告訴記者，兩人的感情很好，育有一個2歲的孩子。　　■ 鏈接　　中紀委明令禁止株連式強拆　　中央紀委、監察部在2011年曾發出通知要求，切實加大查辦違法違規強制征地拆遷案件力度，重點查處採取中斷供水、供熱、供氣、供電和道路通行等非法方式迫使搬遷行為，採取暴力、威脅手段或突擊、“株連”等方式強制征地拆遷行為，以及《國有土地上房屋征收與補償條例》頒布后仍然組織實施行政強制拆遷等問題。　　■ 對話　　林鑫 我是老師，要回去教書　　新京報：知道自己要去協助拆遷父母房屋的時候，怎麼想？　　林鑫：我覺得太荒謬了。如果僅僅讓我做父母的思想工作，我還是會去。但讓我親手去拆父母的房子，這真的不可思議。我是老師，這事我做不了，我要為人師表啊，我會被學生罵死，以后怎麼教育學生？　　新京報：拒絕協助后，想過可能會被停課嗎？　　林鑫：沒想過，我給組織部回信，說這事我做不了，我是老師，我要回去教書。我也跟校長溝通過很多次，不要讓我做這事。　　新京報：被停課后什麼感覺？　　林鑫：我的壓力非常大。父母會罵你，另一邊一會兒來個人威脅我一下。有一次，辦公室一直給我打電話，說要我去劉書記辦公室談話。我很緊張，在辦公室想坐下來喝水，然后就暈倒了。我要求上課，我說你讓我做什麼我下課都可以去做，不要停課。　　新京報：為保住丈夫的工作，隻有離婚嗎？是真離婚？　　林鑫：無奈之舉，能有什麼辦法？我們得以分手的姿態出現。在孩子面前，我們必須是一個正常家庭。在不同人面前，我們要扮演不同的角色。孩子兩歲了，我們盡量不讓孩子的生活受影響，想方設法輪流照看孩子，告訴孩子爸爸去上班了，沒空﹔或者告訴她媽媽去上班了，沒回來。　　■ 回應　　校長 沒人通知她可回來　　昨天，閩侯四中校長肖金中在電話中介紹，縣委組織部可能認為，老師暑假期間放假了，沒事情干，正好林鑫家裡拆遷，就抽調她回去做她母親的思想工作。　　“沒人通知我說她可以回來了，我們就認為她的工作還要繼續”，肖金中強調，要收到組織部的通知才能讓林鑫回校工作。　　肖金中稱，剛好學校的工作又不是很緊張，就讓她繼續去幫忙拆遷。林鑫執意不肯去，每天都到學校，但學校沒安排她上課。　　肖金中還稱，林鑫一直都簽到上班。從停課開始，隻要那邊不通知她去工作，她就要前往學校工作，主要是幫助學校辦公室臨時做一些工作。　　本組稿件/新京報記者劉一丁 實習生賈世煜
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上虞地名的语言与文化研究论文.pdf42页
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本文从上虞地区的地名入手，从语言和文化两个层面对该地区地名进
行分析。地名的语言是地名的表层，对其分析和研究可以发现地名在语音、
语义、修辞等诸多方面的特点。地名的特殊性是其语音的平仄规律、双音
化趋势、地名用字的区域性等。地名的命名理据一真是地名研究者所热衷
的课题之一，本文主要根据《上虞县地名志》的记载，对上虞的乡、镇及
村名进行统计，共计1680个，并对其进行分类归纳，力图用统计和分类的
方法对通名和专名的用字及其含义进行研究，找出地名命名的依据与分类
标准。用名与实的关系来研究地名的演变也是本文中的一个亮点。同地异
名与异地同名是地名名实不一性的典犁类型，按照命名的依据，归纳地名
的类型，进一步探求古今地名的异同。此外，地名作为汉语词汇系统中的
一部分，自然与积极修辞中的修辞格有着密切的联系，浅析地名与修辞格
的关系是打开地名修辞学的一把钥匙。地名的文化内涵是地名的深层，旨
在探索地名的文化矿藏，发掘积淀在地名中的政治、经济、军事、宗教等
诸方面的信息以及隐含在其中的文化特质。总之，本文力图从语言、文化
两个层面，从古到今用发展的眼光对地名加以审视和研究，期望能为更合
理地了解．L虞地名的语言学、文化学内涵提供一定的借鉴。
关键词：地名
Thisthesis
dealswith names
andculture
namesisthe
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福建株连拆迁教师停课劝母 因离婚才保住丈夫工作
网友“@丁来峰”贴出的照片显示，8月13日，福建省闽侯县委组织部向该县教育局下发通知，抽调林鑫去协助拆迁。网络截图
昨日网上再爆株连拆迁。微博网友“@丁来峰”贴出两张文件复印件照片，其中一则文件显示，8月13日，福建省闽侯县委组织部向该县教育局下发通知，抽调两名教师（夫妻关系）去协助拆迁，拆迁对象是女方父母的房子。当事人林鑫老师昨日对新京报记者表示，她因拆迁已被学校停课50天，至今仍未恢复上课，而夫妻二人因此离婚才保住了丈夫的工作。
2006年，《中国青年报》曾报道闽侯第三中学教师詹爱芬因没能做通公婆征地拆迁的思想工作，突然被“借用”到偏远山区初级中学，并导致其与丈夫离婚。
抽调经县领导同意
林鑫，福建省闽侯第四中学英语教师，从教7年。50天前，在没有违反任何规定的情况下，林鑫被停课。
闽侯四中校长肖金中称，林鑫的工作问题是根据闽侯县委组织部的文件执行的。8月13日，闽侯县委组织部向县教育局发通知，要求抽调闽侯一中张兴发、闽侯四中林鑫到上街镇协助拆迁。通知注明此事经县政府领导同意。
两天后，上街镇政府包村干部陈礼芳告知他俩协助拆迁林鑫的父亲林木祥的房屋。林鑫夫妇说自己对父母的房子没有决定权。但陈一再强调，这是上级的安排。林鑫拒绝协助。4天后，该镇镇长要求其协助，林鑫再次拒绝。
林鑫表示，截至目前，她都没有见到正式的拆迁文件。
8月30日暑假结束，林鑫到学校报到，教务处告知这学期没安排她的课。肖金中让她按县委组织部的要求办事。
镇里称系“和谐拆迁”
林鑫的舅舅陈志东也被要求去做林木祥的工作。8月30日，上街镇政府向县教工委书面报告，林鑫、陈志东两人“拒不配合、其态度恶劣，至今不来报到”。报告称这都是为了“推进阳光地产项目的和谐拆迁。”教工委官员在报告上批示，让校长找二人谈话，要求配合拆迁。
9月8日，林鑫在家接到校长肖金中通牒：“你不用再来上课了。”
丈夫张兴发的工作也受到影响，林鑫为了不牵连张兴发，9月18日，两人到闽侯县民政局办理离婚手续。
林鑫告诉记者，两人的感情很好，育有一个2岁的孩子。
中纪委明令禁止株连式强拆
中央纪委、监察部在2011年曾发出通知要求，切实加大查办违法违规强制征地拆迁案件力度，重点查处采取中断供水、供热、供气、供电和道路通行等非法方式迫使搬迁行为，采取暴力、威胁手段或突击、“株连”等方式强制征地拆迁行为，以及《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布后仍然组织实施行政强制拆迁等问题。
林鑫 我是老师，要回去教书
新京报：知道自己要去协助拆迁父母房屋的时候，怎么想？
林鑫：我觉得太荒谬了。如果仅仅让我做父母的思想工作，我还是会去。但让我亲手去拆父母的房子，这真的不可思议。我是老师，这事我做不了，我要为人师表啊，我会被学生骂死，以后怎么教育学生？
新京报：拒绝协助后，想过可能会被停课吗？
林鑫：没想过，我给组织部回信，说这事我做不了，我是老师，我要回去教书。我也跟校长沟通过很多次，不要让我做这事。
新京报：被停课后什么感觉？
林鑫：我的压力非常大。父母会骂你，另一边一会儿来个人威胁我一下。有一次，办公室一直给我打电话，说要我去刘书记办公室谈话。我很紧张，在办公室想坐下来喝水，然后就晕倒了。我要求上课，我说你让我做什么我下课都可以去做，不要停课。
新京报：为保住丈夫的工作，只有离婚吗？是真离婚？
林鑫：无奈之举，能有什么办法？我们得以分手的姿态出现。在孩子面前，我们必须是一个正常家庭。在不同人面前，我们要扮演不同的角色。孩子两岁了，我们尽量不让孩子的生活受影响，想方设法轮流照看孩子，告诉孩子爸爸去上班了，没空；或者告诉她妈妈去上班了，没回来。
校长 没人通知她可回来
昨天，闽侯四中校长肖金中在电话中介绍，县委组织部可能认为，老师暑假期间放假了，没事情干，正好林鑫家里拆迁，就抽调她回去做她母亲的思想工作。
“没人通知我说她可以回来了，我们就认为她的工作还要继续”，肖金中强调，要收到组织部的通知才能让林鑫回校工作。
肖金中称，刚好学校的工作又不是很紧张，就让她继续去帮忙拆迁。林鑫执意不肯去，每天都到学校，但学校没安排她上课。
肖金中还称，林鑫一直都签到上班。从停课开始，只要那边不通知她去工作，她就要前往学校工作，主要是帮助学校办公室临时做一些工作。
本组稿件/新京报记者刘一丁 实习生贾世煜
本文来源：新京报
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