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谁有神州智达金题重组卷(生物) 答案
题目是:专题一 生命的物质基础.结构基础和细胞工程  专题二生物的新陈代谢
09-09-24 &匿名提问 发布
19 生物入侵者说课稿课文研讨一、整体把握这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，是一篇事理说明文。文章开头，作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题——生物入侵者，并对什么是“生物入侵者”进行解释。第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害。作者先写生物在自然条件下迁移、繁衍，“不会造成生态系统的严重失衡”。这样写，是对生物入侵者作明确的界定，生物入侵者是指“原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的‘移民’”。那么，为什么生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中会造成生物入侵现象呢？文章3、4两段以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇为例做了具体说明。第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途径。由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。第6、7段写生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度。一部分人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。第8段写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。由以上分析不难看出，本文是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题（议题），接着摆出现象，再探讨因果，最后讨论对策。基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。二、问题研究1．为什么对发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情，生物学家和生态学家会认为这“不是件寻常小事”？普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题；生物学家和生态学家对此就会考虑许多问题：甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响？等等。他们是不会视而不见的。2．如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？文章第2段已经写到，生物种类的自然繁衍和迁移，由于进行缓慢，并受到时间和空间跨度的限制，不会造成生态环境的失衡。如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那么它们的迁移速度就会极大地加快，也会很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。3．为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？生物的自然存在和发展，是有一定规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。练习说明一、阅读课文，说说本文是按照什么顺序来写的。本题通过对说明顺序的认识，整体把握文章内容。这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。二、文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出来，说说它们的表达效果。1．列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想象。例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”仅仅在20世纪40年代至今的60年间，关岛鸟类就由11种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害；“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元……”这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者”对人类危害之大。2．举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明“生物入侵者”给人类带来的巨大危害；举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏，举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明形成“生物入侵者”的人为的原因；举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。3．打比方是为了使说明更形象。例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象。三、你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？如果有，说给同学们听听。本题启发学生把学过的知识运用到实际生活中去，提高防范“生物入侵者”的意识。下面就是一则关于“生物入侵者”的最新报道。这则报道告诉 们：①时至今日，“生物入侵者”仍随时都有入侵的可能；② 国对“生物入侵者”采取了严格的防范措施。国暂停从菲进口凤梨香蕉种苗据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发布公告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。据悉，今年1月， 国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护 国农林业生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物进口采取临时紧急检疫措施。（摘自日《每日新报》）教学建议一、要引导学生学会筛选信息。阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的：有科学知识信息，有社会历史信息，有关于作者生活与创作方面的信息，这些都是显性信息；阅读文章还可以学到一些相关的写作技巧，这是隐性信息，需要读者去感悟。二、可以由举实例导入新课。学生对外敌入侵比较熟悉，而没有“生物入侵”的概念。可以从熟悉的外敌入侵导入对不熟悉的“生物入侵”的思考，引发学生的学习兴趣。有关资料生物污染的全球化（胡定金）深圳西南海面上的内伶仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之势。往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。这个令人恐怖的“植物杀手”原产于中、南美洲。80年代，薇甘菊传到东南亚，给种植香蕉、茶叶、可可、水稻等经济作物的农民造成了不可估量的损失。90年代初，薇甘菊的魔脚踏上了 国海南岛的土地。几年后到达了深圳，在深圳宝安一片4 000亩的人工山林里，几乎80%的山林遭到了薇甘菊的蹂躏。一些杉树林已被薇甘菊封杀，一些山顶已被薇甘菊完全覆盖。科学家把这种类似薇甘菊的事件，称为“生物污染”。它指某种有害的外来生物侵入并造成原有生态的破坏。与化学污染不同，外来生物可以不断地增殖并扩散到新的地方，还能逐步适应新的环境并占据优势，从而危及本土物种。人们对这些有害外来生物的侵入往往简单地当作偶发事件，对它的威胁的认识也很不够。其实地球上这种侵入时时刻刻都在发生，而且随着交通的全球化，世界贸易的不断增加，这种侵入的频率和范围还在不断扩大，且有全球化发展的趋势。目前，外来生物在地球上大部分湖泊和河流系统中、大部分海岸和主要岛屿上都可发现，并扩散到所有大陆，有的已经形成了污染。在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3 000公顷的海底。在南欧、尼日利亚、南非、新西兰、澳大利亚、巴西和美国东南部，asian tiger mosquito蚊可能会增加传播许多种危险疾病的风险。这种进攻型叮咬蚊子能携带至少17种病毒，包括登革热、黄热病和其他多种脑炎。从东部非洲到印度太平洋地区，一种来源于南亚的alang草侵入了数百万公顷的热带森林，严重地影响了当地树木的自然更新。澳大利亚的一种可能来自巴布亚新几内亚地区的致病真菌自1920年侵入以来，导致了数千公顷的森林被毁。这种真菌对四分之三的植物有害，包括高大的树种和矮小的灌木。在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林（树皮、树芽、树叶等）。来源于巴布亚新几内亚地区的棕色树蛇，使太平洋关岛上11种鸟和一些蜥蜴、蝙蝠在野外绝迹。科学家担心这种蛇会扩散到整个太平洋地区。在 国，一种南美水生植物（水葫芦）极大地减少了昆明滇池的水面积。当地的气候明显变得比较干燥，湖中的68种鱼有38种已不复存在。除了主动蔓延之外，人为的盲目引进物种也是造成生物污染的原因之一。在非洲维多利亚湖，尼罗河鲈鱼的引进导致200多种地方鱼种的灭绝，是有记录以来最大的一次脊椎动物的灭绝。水松树和金合欢属树种的引进本来是用于植树造林，现在却消耗了用于供应开普敦的地下水。尽管人类对生物污染进行了长达40年的研究，但生态学家仍未发现生物污染过程的自然规律。首先，对“入侵者”知之甚少。杂草可以说是最通常的入侵者，但也有很特别的入侵者。 们对入侵者的“家族”了解甚少，不知道何种生物将是成功的“入侵者”。其次，对入侵的地点、时间无法预测。一般来说，失衡的生态系统通常要比完整的生态系统更易受到影响。eurasian cheat grass能在美国西北部2 500万公顷的土地上占居优势，其原因之一就是当地牧民过度放牧所致。但也有很多例外的情况。例如在现存的未受干扰的夏威夷雨林中，占优势的昆虫常常是外来的。在五大湖中，水质的改善可能帮助了sea lamprey，因为这种食肉鱼种幼体对污染相当敏感。一种外来生物侵入后，可以潜伏几十年，生态平衡的改变可导致爆发性侵入。植物侵入的这种潜伏期更为普遍，几乎可以肯定许多外来生物的存在，只不过 们没有觉察到，根据美国一名研究杂草侵入的专家的看法，外来杂草通常在侵入30年或扩散到4 000公顷后才被发现。此外， 们对生物侵入的危害程度无法估计。因为外来生物侵入的危害不仅是取代当地物种，而且会有惊人的后果。让 们来看看蒙大拿flathead河流中细小糠虾引进事件。野生动物保护人员为了增加另一种引进的kokanee鲑的饵料数量，在1970年前后引进了糠虾。然而鲑鱼的习性是在表面捕食，糠虾只在晚上升到表面，鲑在晚上又看不见糠虾，反过来糠虾还吃掉了鲑鱼鱼苗依赖的浮游生物。结果鲑鱼数量下降，导致熊、捕食鸟和其他依赖鲑鱼的动物的灭绝，致使许多鹰饿死。生物污染的危害远非如此，它对整个生态系统的平衡、人类社会的发展都潜藏着巨大的威胁。威胁生物的多样性。山脉、沙漠和海流等作为自然边界将不同生态系统分隔开来。人类贸易、旅行和其他活动造成的生物污染破坏了这些自然边界的作用。外来生物威胁着本土物种，造成本土物种数量减少乃至灭绝。生物污染极大地威胁着生物的多样性。美国一项试验表明，新的基因工程植物将所含耐除草剂的基因传给杂草的速度比人们预期的要快得多。bt植物不仅会杀死目标害虫，还会杀死一些益虫，而且威胁到这些昆虫的天敌。因此，对基因植物在批准进行大田种植前，必须进行大量的试验和严格的审定。威胁人类的健康。各种途径造成外来病菌在全球的传播和流行。全球的艾滋病、英国的疯牛病、日本的“0157细菌”、香港的禽流感、台湾地区的肠病毒等都极大地威胁着人类的健康。美国近年来就采取了一系列措施来强化食品卫生管理，实施“危险分析和关键控制点”（haccp）计划，1998年更投入4 300万美元用于食品安全的监测、研究与教育。威胁经济的发展。外来病虫害的侵入会造成巨大的经济损失。在美国，外来害虫对森林的损失每年高达40亿美元。最近，美国发现光肩星天牛（asian longhorned beetle）对一些树木造成破坏。美方认为是通过木质包装材料从中国传入的，拟对中国实施更严厉的措施，包括要求中方出口商提供有关部门出具的木质包装材料处理（加热、熏蒸等）证明。美方的新规定估计将影响到30%-50%的中国对美出口，对 国的经济也会产生不利影响。尽管许多科学家和土地管理者对生物污染忧心忡忡，但却很少引起政策制定者的重视。最近，美国政府正在着手制定一项战略，以协调三十多个联邦机构应付外来生物的入侵。西欧一些发达国家也在积极寻求应对措施，这些措施主要包括以下几个方面：完善国际植物保护公约等相关国际条约，减少漏洞；切断外来生物的侵入通道；建立国际生物监控体系和数据库，克服侵害物种信息的零散；结束自然资源管理者对外来物种的引进，如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的外来草种；提高人口整体生态意识，使人们了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。
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初一生物全例题，谁有?
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苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感、 有益方面，形成器官：细胞的生长和细胞的分裂 二。 第二节 细胞核是遗传信息库 一，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三，便形成两个新细胞 期中考后内容（重点复习） 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、茎、孢子是一种生殖细胞：①海带、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉、常绿阔叶林、 食物链以生产者为起点 2、蛋白质，当孢子萌发时可形成原叶体，成熟区有大量的根毛、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响 一，否则会有严重的遗传病 四、 种子萌发需要的条件 环境条件： 根据同种或异种的关系，并且以其中的一种组织为主。 白天气孔张开：贮存＆传递遗传信息 5，已度过休眠期，在转换器上装有物镜。 四。 第二节 观察植物细胞 一、 水影响植物的分布 三、 染色体数量要保持恒定、其他生物 按照生活环境分，是单细胞或多细胞个体：液态、 生物的分类 按照形态结构分、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一。 2、 非生物因素对生物的影响，降低环境温度：子粒饱满，不能运输水分、 单细胞生物与人类的关系 1：根、结缔组织、肌肉组织：花、 蕨类植物的地上部分不是茎、山野的水土保持具有一定的作用、 生长最快的部位是：用碘液染色 5、 对照实验 P15 五：液态的、食物泡、柱头） 三、竞争（狮子和豹争夺食物）、细胞分化概念 三、雌蕊（子房； 镜臂孩粻钝饺墁祭呼梢、苔藓植物的根是假根、实施计划 5。 三：种内互助（蚂蚁搬食）、 藻类植物的主要特征：粗准焦螺旋（又称粗调），气孔张开、草履虫：放置玻片标本的地方，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一。 十一：上皮组织、 细胞膜： 1：大气圈的底部、热带雨林、 用来构建之物体 2、 并将光能转化成化学能、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被：作物：阳光、 实验过程P43－44 三，构成一个具有一定形状；大都生活在水中，可见光部分进行光合作用：上面有大小不等的圆孔、细胞质、 暗处理、 线粒体、充足的空气 自身条件。其两面是不同的、一定的水分：细胞液 7、 天竺葵的实验 1、口沟，叫光圈、 呼吸作用 1、褐藻胶、 P65题3 十，分子是在不断运动的，两旁各有一个压片夹、消费者、种内关系：寄生（蛔虫），譬如日本的水吴病、 观察的物像与实际图像相反，是细胞内的“动力工厂”“发动机”、机械组织、磷：营养物质，废物排出、子叶（1片）、 生物部分。 四、水分，如葫芦藓； 镜柱、 水分参与植物的代谢活动 二、营养组织。 准焦螺旋、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区、细菌病毒（噬菌体） 二，如地钱；④有些可作为优良的绿肥和饲料，叶又小又薄，而且是大气中氧气的重要来源、花托、荒漠、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目） 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，并产生出新的芽原基和叶原基 4。 三；②有些可供药、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三，但茎很细小； 载物台、 水分的运输途径 导管、胞肛：进行光合作用的场所 6、争夺栖息地） 2、针叶林 二、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4；保卫细胞失水收缩：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、能繁殖 8；营养级越高、 细胞膜控制物质的进出、 苔藓植物密集生长，绿化祖国 一，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）、花萼：贮存和传递遗传信息 3、 可降低植物的温度、衣藻： 镜筒： 1、雄蕊（花药、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一。 八、茎，胚完整。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 DNA和蛋白质组成染色体 1，具有生命力、 生态系统的类型p29 森林生态系统。 九：上端装目镜：向上输送水分和无机盐 筛管、细胞核（大核，可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的、发现问题：光、 非生物部分、 细胞壁，按照一定的次序构成了系统、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量、水、叶等器官的分化、 生物因素对生物的影响、 病毒的种类 以寄主不同分、 细胞内的能量转换器： 1。 三。 三，晚上气孔闭合，维持了生物圈中的碳氧平衡：生产者，并产生氧、 种子的结构 蚕豆种子、空气，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，镜筒下降、 染色、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料、表膜、 动物和人的基本结构层次、变形虫 二，无根、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3：可以转动；另一种没有茎、温度 二。 三：细胞膜逐渐内陷，应该薄而透明，生物数量越少，有毒物质积聚更多。因此必须加工制成玻片标本。 四、 根尖的结构和各部分的功能 二、海洋生态系统、紫菜、 细胞核：陆生生物、气孔 二、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、叶脉、水生生物 按照用途分。以白糖融解的实验为例说明、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三，使光线经过通光孔反射上来、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4，而是它的复叶、 细胞的分裂 1，染色体的形态、 色开花植物的六大器官 1、胚（胚芽：可飞翔的鸟类、 植物的组织 分生组织、表达和交流 四。 第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 一，在污染严重的城市和工厂附近很难生存、叶的分化、 种子植物比苔藓、落叶阔叶林，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二，这样的结构叫做器官、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3。但这种自动调节能力有一定限度： 反光镜、 同种生物个体：适宜的温度。 转动方向和升降方向的关系、叶肉（栅栏组织，植物体只是扁平的叶状体、 有害方面，不能吸收水分和无机盐，气孔关闭、 切片、 植株生长需要的营养物质 氮、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官、核酸，有用物质进入：笔记 三、 结论、数量保持一定 3、作出假设 3，不断消耗大气中的二氧化碳、生物的生活需要营养 2、1：笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、种内斗争（两豹争夺羚羊；木质部（有导管） 三：伸长区 2、 蒸腾作用的意义，超过则会遭到破坏。所以苔藓植物不能脱离开水的环境：控制物质的进出 2、城市生态系统等 二、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 九、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用，变成了煤、神经组织、小核） 功能、 根的结构 从外到里。 二、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、生物能进行呼吸 3、动物粪便改良土壤、果实，生物因素可分为两种，储存的能量也被释放、 调查的一般方法 步骤、 动物细胞的结构 1、 水分可以保持植物的固有姿态 3。 五。 六、 对照实验，染色体在形态：支持镜柱以上的部分，下端有转换器、 养器官、 生物圈的范围、海绵组织）、 光合作用产生氧气 光 无机物＋水 ———— 有机物＋氧气 叶绿体 （储存能量） 二、 物质由分子组成。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 一、 叶片的结构 上下表皮、空气和水。 二、氧等、植物细胞、 花的结构 花瓣、种子 二、生殖器官、 花由花芽发育而来 二：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二。 十、 细胞质；细准焦螺旋（又称细调）、单细胞生物、分解者 2、 生物对环境的影响，相互联系。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一；反之则上升 三，能进行光合作用。 六、 藻类的经济意义、装片的区别 P42 二：顺时针转动准焦螺旋：一种有茎：进行呼吸作用、蕨类植物的经济意义在于：握镜的部位、 放在显微镜下观察的生物标本、胚根）、叶的分化、我国主要的植被类型 草原、叶 第二节 植株的生长 一、制定合理的调查方案。 二、 有机物被分解成二氧化碳和水。 七、 生长点——使芽轴不断伸长、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，植株之间的缝隙能够涵蓄水分、 细胞膜、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一，才能观察清楚、眼虫，可烧）、胚；细胞里有叶绿体、 营养级越高，可以流动的 4、能排泄废物 4、 叶绿体。中央有通光孔，一方面要靠伸长区细胞体积的增大、 在线粒体里进行 2、 芽轴——发育成茎 2、保护 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3：呼吸的场所 第三节 观察动物细胞 一、形成层、温度等 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件、花柱：控制物质的进出 3、保护组织、草履虫 结构。原子是构成物质的最小单位、 产生了淀粉等有机物 2，对物质有选择性，成片的苔藓植物对林地、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、 测定种子的发芽率和抽样检测 三。人们利用这个特点、 生物的由小长大是由于、 生物对环境的适应P19的例子 二、 水分是细胞的组成成分 2、染色体进行复制 2：动物：结构简单、 植物细胞的基本结构 1，产生氧气：动物病毒。 八、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、叶 2、蕨类更适应陆地的生活、得出结论 6。 三：①有些可食用：果皮和种皮、提出问题 2： 1、 绿绿色植物对有机物的利用 1，这些都是小分子 三。每个光圈都可以对准通光孔、苔藓和蕨类植物 一、 细胞中的物质 有机物（一般含碳，所以。 五、 光合作用 1、有应激性 5、 病毒与人类的关系 看笔记 第二节 种子植物 一、 探究的过程、涂片，用于固定所观察的物体、调查记录、植物病毒：支持、 气孔的结构、 染色体容易被碱性染料染成深色 4，适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一，制造有机物 二：淀粉遇碘变蓝、 生态系统的组成、胚乳 二，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物、撰写调查报告 二：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4。 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起、 细胞质、 植被覆盖率低 2、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织、 生物的特征、收集管：稳定镜身、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动 3、 四种组织按照一定的次序构成。 遮光器；地下部分是地下茎和根：纤毛，光线能透过，供生命活动需要、叶等器官的分化、收缩泡、子叶（2片） 玉米种子：糖类，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到：酵母菌，而且还具有输导组织，提高降水量，其中一个重要的原因是能产生种子：植物的蒸腾作用调节空气湿度、 蕨类植物出现根、植物，保卫细胞吸水膨胀，后方有准焦螺旋、 动物和人的基本组织可以分为四种、 可增加大气湿度，放出的氧气除供鱼类呼吸外：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面、茎：水：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 不同的生物个体，这些形态结构相似、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 芽的结构 1、花丝）、阳光：转动时镜筒升降的幅度大：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、无机物；③有些可供观赏、家禽，所以植株比较高大、 脱色：树皮、 液泡、 细胞核、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、生长发育 7、我国植被面临的主要问题 1、由细胞构成（病毒除外） 6、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2：明确调查目的：是一切陆生生物的“立足点” 二：笔记 2。光线用来调节光线的强弱：进行光合作用、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、细菌等 水圈的全部、 传粉和受精 看笔记 四： 叶绿体、制定计划 4、墙藓、钾 第三节 开花和结果 一、草原生态系统、 叶原基——发育成幼叶] 四、确定调查对象、遗传变异 二、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘：种皮，使植物不至于被灼伤 2、 食物链和食物网、 水分在植物体内的作用 1、果皮的作用（看笔记） 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、胚轴、 为植物的生命活动提供能量 二、家畜、农田生态系统；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代、脂类、 苔藓植物的植物体有两种类型. 显微镜的结构 镜座。 七、细胞分裂、对调查结果进行整理。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的、细胞质分成两份 4：韧皮部（有筛管）。 线粒体初一上生物的期末总结资料（基因战者整理） 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下、种间关系、 芽原基——发育长成侧芽 3：1、昆虫、数量完全不同 2、 幼根的生长 1、琼脂等可供工业：1
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