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参加者控诉魔鬼网瘾集中营:根本不是人待的地方
http://www.jiaodong.net/edu/　
09:42&&中国青年报 &&【
　　网瘾到底是不是病？该怎么治？由谁来治？这些问题困惑着不少家长。
　　南宁网瘾少年训练营身亡事件，探求这些问题的答案显得更加迫切。
　　网络成瘾是不是病
　　日，我国首个《网络成瘾诊断治疗标准》通过了国内众多精神医学专家的论证。该标准制定负责人、北京军区总院网络成瘾治疗中心主任陶然强调，网络成瘾就是精神疾病，其主要临床症状是对网络渴求、戒断后有强烈反应、非工作原因每天上网超过6小时。
　　“一觉醒来，我居然变成精神病了！”有网友在得知“网络成瘾”将被列为精神疾病的时候惊呼道。一时间，质疑声四起，不少网友岌岌自危。
　　“通常一提到精神病，人们大都会想到疯子。其实精神病的范围很广，比如抑郁症、多动症、孤独症，甚至老年痴呆，人的心理和行为障碍就是精神类疾病的表现，不必谈病色变，甚至讳疾忌医。”陶然说。
　　陶然在接受中国青年报记者采访时说，网瘾属于精神病范畴，这在世界上早有公论。对于目前“网瘾是不是病”的争论，反映了一些非专业人士在精神心理卫生知识方面的科学知识亟待普及。
　　中国社科院信息化研究中心秘书长姜奇平认为，将网瘾曲解为病，是带有对互联网的歧视。“社会上有赌博成瘾、吸烟成瘾等，但现在人们偏拿网瘾大做文章，是因为在潜意识中残留歧视互联网的成分。”
　　姜奇平认为，网瘾是物极必反的结果，是因为青少年需求满足上“欠债”太多。“只要应试不走极端，网瘾的极端现象自然就会消失。许多发达国家不强调应试教育，网瘾也少，就是证明。”
　　21世纪教育研究院副院长、教育问题研究专家熊丙奇认为，如果把网瘾看做心理问题，是可以接受的，但把网瘾说成精神病有些过于极端。“现在对很多学生来讲，可能就是因为心理方面的原因，比如说孤僻、与人交流过少、存在着交往障碍，而沉迷于网络。”
　　谁是网瘾的罪魁祸首？
　　熊丙奇认为，网瘾的成因可能就是家庭教育或者学校教育中跟学生沟通太少、引导不够、关注不够，要减轻网瘾问题，还是要对症下药。
　　姜奇平认为，既然网瘾根本不是病，就谈不上治疗，不应由医院出面干预。“治网瘾首先要治教育，教育机构少给学生布置一些作业，多给学生一些社交、游戏的时间和空间，就不会有那么多青少年沉迷网络了。”
　　而陶然认为，网瘾必须由专业的医疗机构来治疗。他介绍说，网瘾孩子有近40%有“多动注意力缺陷”，这是一种国际公认的精神类疾病。患有“多动注意力缺陷”的孩子注意力最长为15分钟，其学习效率只是正常人的四分之一或五分之一，因此学习成绩通常都很差。“有些小学还能维持，但到了中学就维持不了了，数学、物理连贯性比较长，所以许多孩子都是从初中开始染上网瘾的。”
　　陶然说，这个疾病决定了这些孩子爱冲动、多动、不服管教，而不是受孩子的意志力和道德控制的。“很多孩子都跟我们说，他们很想好好听课，听大人的话，但就是做不到。”
　　陶然认为，这类孩子的疾病是导致其陷入网瘾的根源。“因为学习不好，在学校受排斥，家里也遭打骂，他们只有在网上才能找到满足感和成就感。”
　　网瘾到底该如何治疗
　　熊丙奇认为，网瘾问题就是教育问题，需要学校教育和家庭教育回归本真，才可能真正面对。而这些所谓的训练营，为了防止学生沉迷网络，让学生跟网络隔绝，或者创造一个类似真空的环境，这恰恰不利于孩子养成正确的上网习惯。家长不要把网络本身看做洪水猛兽，而是你怎样引导孩子健康上网。
　　姜奇平认为，现在的网瘾治疗基本可以归于伪科学范畴，政府应像打假、治理不法摊贩那样，加以干预。南宁少年在戒除网瘾训练营身亡一事，突出反映了目前社会上对待网瘾的不正常反应，以及由此带来的社会危害。“现在社会上许多不法分子打着戒除网瘾的名义骗取家长的钱，他们逃避有关部门的管理，甚至采用暴力、酷刑手段对待无辜的青少年，这是绝不能允许的。”
　　但中国青少年网络协会秘书长郝向宏认为，青少年网瘾应及早干预，应该在专业性治疗机构治疗。目前社会上声称能够治疗网瘾的机构鱼龙混杂，治疗方式不科学，导致许多问题，孩子不仅治不了网瘾，还可能更加糟糕，甚至导致青少年身心受到极大伤害，亟待国家有关部门进行规范。
　　陶然认为，网瘾完全是一种疾病，只有具有处方权的医疗机构才能干预治疗，而让一些没有资质的民间机构来干预“肯定要出事的”。
　　据介绍，北京军区总医院网络成瘾治疗中心在治疗网瘾时首先要对来就诊的孩子进行筛查，如果是属于前面两种病症，就必须先用药物治疗，从生理上使这些孩子回归正常，然后进一步运用心理治疗和行为治疗。“吃了药以后，能听进去课了，慢慢学习跟上来了，再经过相应的心理治疗，慢慢就可以回归正常了。”陶然说。(王俊秀张永炳)
　　小张母亲：为什么我们爱孩子却遭孩子恨
　　跟小张聊完以后，记者提出想跟他的父母聊聊，但小张一直不同意。“我跟他们已经不说话了，要找你自己找吧。”
　　后来，在记者的劝说下，小张终于同意将其母亲的QQ号告诉记者。于是，当晚中国青年报记者通过QQ联系到了小张的母亲。
　　记者：您曾经两次把孩子送到戒网瘾的训练营，是吧。
　　张母：是，我们也是没办法啊。
　　记者：他好像很反感你们把他送到那里，说现在跟你们基本不说话。
　　张母：是啊。现在我们也很无奈。
　　记者：当初是怎么想到送儿子去这样的机构的？
　　张母：开始是在南方电视台看到这个消息的，当时他们要招募一个网瘾少年进拯救训练营，是免费的，我们打电话过去，说人已经满了。然后只好花钱把孩子送去了。
　　记者：您在把孩子送去之前了解过这些学校吗？
　　张母：看了南方电视台的报道，我们就去了解这个学校。前后大概去了3次，他们的心理老师接待的。
　　记者：孩子认为你们是上当受骗了，被蒙蔽了，花钱把他送去一个非人的地方，没有起到任何效果，反而变本加厉。
　　张母：唉！我们也是想为孩子好啊。
　　记者：但孩子们反映，刚进去就要关禁闭，稍有不从就打，让他们的生理和心理都受到很大伤害。这些您儿子跟您说过吗？
　　张母：后来我们做家庭治疗的时候，孩子把这个情况跟我说了。心理老师当初给出的解释是，一些教官难免在教育过程中出现这种情况。可合同写的是不影响身体，也就是说死不了就行了。这个是我儿子当时的原话。现在我想起来，很后悔。
　　记者：按您儿子的说法，这样的地方完全是以暴制暴，对于戒除网瘾没有任何作用。他在那里不仅没学好，还学了很多坏毛病，比如打人，说粗话什么的。
　　张母：这个怎么说呢，白云可能要比起航好一点。现在我们想起来，可能一群人聚集在一起，也不排除这种现象。
　　记者：您儿子说，你们把他送去那样的地方，他很恨你们。
　　张母：唉，我们也是为了孩子着想，我们现在的心情，估计只有送进去孩子的家长才知道。
　　记者：您儿子说他爸爸写过血书，说再也不送他去那种地方了。
　　张母：唉，嘴上说不送了，可是有合适的场所我们还是会去看看的。可现在孩子跟我们之间已经完全没有信任感了，这次放暑假，他爸爸说带他出去玩儿，他说不去，怕我们把他骗到哪里。
　　记者：可能你们几次送他去，他不敢再信任你们了。
　　张母：是啊。第二次送他进去的这两个月，我们几次去看他，他对我们都很反感，面也没见上几次。后来他把电击的事跟我说了，我和他爸爸就商量把他接出来，但他后来自己跑了。本来我们是不打算让他参加这次中考的，想着明年重新来，可他执意要考，说绝对不复读。我们确实犟不过他，也怕给他留下什么伤害。后来6月初有个英语口语考试，我们打算先请假半天，由两个教官护着他考完了再送回来。没想到考完以后，他自己跑了，我们找了半天也没找着。
　　记者：后来他回家了吗？
　　张母：不知道他哪来的钱，后来他买了把刀，在我们家门口守着。我晚上回家的时候，他拿刀指着我，说什么不要说话，然后把我捆了起来。唉！等他爸爸回来的时候，他也用同样的方法，把他爸爸捆了起来，后来他把我们的手机卡丢了，手机卖了。他问他爸，还送不送？他爸看他当时很激动，就说不送了。他不信，说要他爸写血书，他爸没办法，就写了。
　　记者：家长和孩子怎么变成像敌人一样了呢？
　　张母：我们确实很无奈了。我们跟孩子解释过，可是他也听不进，他给我的答复真的挺无奈的：青春期自然现象，过几年就好了。
　　记者：那您今后怎么打算的？
　　张母：我们想给他找家高中，让他读，这没问题。可是他好像对学校已经失望了，说要去读职中，学一门技术。我们想，等他慢慢长大了，成熟了，可能会好起来吧。我们现在也不知道该怎么办了。
　　一名《魔兽世界》玩家的话
　　我是一名《魔兽世界》的资深玩家，满级的账号不多，4年只有6个。同时，我又是一名考上硕士研究生的应届大学毕业生。以学习成绩来看，本人不属于网瘾，谢绝“电疗”与“跑步”。
　　最近关于青少年“网瘾”问题已成为了社会的焦点之一，领导讲话有之、专家批判有之、家长哭诉也有之，但笔者始终很少看到“网瘾少年”自己发言，直到前些天看到《中国青年报》的报道，一名16岁少年死于戒网所，这实在是令我出离愤怒：一群不懂网络游戏的人在瞎折腾啥？“治网瘾”的人知道青少年为什么要玩网络游戏吗？
　　是因为“自控能力差”、“家庭问题”、“受到暴力、黄色信息的引诱”？作为一名曾经热衷于《魔兽世界》的过来人，笔者在大学的一段时间内，也是玩游戏达到了废寝忘食的地步，但对于这些解释，笔者并不认同。我曾经看到有人在网吧内连续“奋战”一周之久，他不是“控制不住自己”，相反其自控力已经强到了一种病态的地步，试想，谁能强迫自己坐在电脑前如此之久？而“家庭问题”的解释更令笔者哭笑不得，难道几百万上网的少年，家庭全都是有问题的？至于“受到不良信息的引诱”，以我所见，网吧里大多以玩网络游戏者居多，很少见到不良信息的影子。所以我觉得社会上很多解释都只是看到了表象，忽略了根本。
　　那什么是根本？作为一名网游的老玩家，我想说说自身切实的感受。
　　早上起来一睁眼，又是一天到来了，怎么安排？根据人类需求金字塔原则，在满足了基本生存条件之后，青少年需要的是自我的满足，所以，一天的活动安排就要以性价比最高的满足活动为主。安排学习？拜托，学了半天没有一点满足感，等到考试时照样是尖子生拿名次，自己做陪衬，我不想安排学习。安排网络游戏？好主意！自从这几年有了《魔兽世界》，聊天、电影、音乐等都可以省去了，在《魔兽世界》里能够获得极大的满足感，今天就像昨天一样玩过去吧。
　　于是一天又过去了，一天又扎在了网络游戏之中。像这样的情景在我周围着实常见，甚至我本人也曾是其中的一员，有时我甚至想，假如有一台电脑的话，我可以和它过一辈子。
　　和周围的人一样，我们玩网络游戏的动机很简单，魔兽比学习更有意思而已。
　　于是社会就认为：网络游戏做得过于吸引人，导致青少年荒废学业之类云云。
　　我曾一度也如此认为，将网游视为“精神鸦片”拒之门外，回归学习。但是通过复习考研，将学习与网游生活进行对比分析后，我才发现，这个推论错了。
　　我个人感觉，所谓网瘾问题，实际上是教育与网络对青少年的时间和精力的一场争夺战，竞争的双方具有惊人的相似性。没错，网络游戏不仅仅是一款游戏，在某种意义上来说，它是一款教育系统。
　　之所以称它为教育系统，是因为它和现实中的教育一样，都是传授知识，只不过是虚拟世界的“知识”。网络游戏通过不断将自身的内容“教”给玩家，同时又引导玩家自觉地去探索游戏世界。举个简单的例子，副本、声望、荣誉、竞技场点数、Raid这些魔兽世界的专有名词，恐怕没有玩过《魔兽世界》的人一定都看不懂吧，更不用提这些名词背后的行为及技术了，但是魔兽的玩家却了如指掌。也许很多人并不清楚，《魔兽世界》仅其主程序的文字量就已突破两百万，相当于十余本教科书，而百度上可以搜索到的相关中文信息更是达两千万条，更不用提那些浩如烟海的“辅导书”――攻略了。作为一名熟练的玩家，对于游戏知识的阅读量是多少？也许比大学4年所看的教科书的总和还多，毕竟没人会一字一句地看教科书。
　　社会普遍承认，现实世界远比网络世界来得精彩，在现实世界学习远比在网络上消磨时间有意义得多。尽管如此，网络游戏仍然在一定范围内“击败”了竞争对手，制造了“网瘾”问题，这其中的奥秘到底是什么？
　　我们可以对比一下教育与网络游戏。
　　入门时，网络游戏通过很简单的方式让“学生”掌握基本操作，然后通过升级等手法给予玩家一定的奖励和满足，当然，在游戏过程中你会遇到不少挑战，但至少不会遇到挫折，这就树立了玩家们克服困难的信心。同时，在游戏初期，级别提升的速度是很快的，随着玩家不断想获取新的满足，级别提升会变得越来越慢，这是一个循序渐进的过程。但不要紧，尝到甜头的玩家已培养起了对虚幻世界的耐心与兴趣。一句话，网络游戏的“教育”标准是一切以培养兴趣为目标。
　　而现实教育中入门时，信心、耐心、兴趣是很难培养出来的。碰到小学的奥数，有几个学生能树立信心呢？碰到无尽的作业要求，有几个学生会培养起耐心呢？碰到以分数定生死的考试制度，有几个学生会对知识产生兴趣呢？还是一句话，应试教育的要求是一切以分数为标准。
　　中期，网游玩家已不满足于单一的升级系统，他们需要探索新的东西，于是乎，不同的虚拟空间，不同的级别系统，等等新鲜事物(可以理解为教育中的科目)的加入，极大地满足了玩家们探索猎奇的心理。当然，在这段时间内，玩家会遇到不少挫折。不过，前期培养起的信心和兴趣，让挫折变得不是问题。
　　而现实教育中，一个班，60人，每次考试只能有前几名树立信心，培养起对学习的兴趣。同时，从小学开始的种类繁多的课内外科目，早已让学生失去了主动探索的兴趣。
　　后期，更困难的挑战、更漫长的升级，对于玩家来说已不成问题，因为兴趣、信心、耐心，皆已具备。
　　在现实中，高考已将很大一部分人踢出了学校，剩下的大学生又有多少是真正对所学知识抱有极大兴趣的呢？
　　看到这里，我们可以发现，网络游戏的“教育”模式，致力于对“学生”兴趣的培养、信心的树立、耐心的形成，无论是否有教师引导，“学生”始终保持对“知识”的极大兴趣。分析到这里，笔者不禁感叹，这种教育模式不正是无数教育家所期盼的吗？真是讽刺。
　　“网瘾”的出现，正是应试教育形式输给网游“教育”形式的具体表现，但这输的仅仅是形式。毋庸置疑，现实教育远比网游的“教育”有意义，现实的知识也比网游的“知识”有营养得多，但教育形式的失败导致了“网瘾”悲剧的出现，我认为这便是网瘾产生的根源。
　　根源不除，“网瘾”不止，关再多的网吧，只要有客源，总会“春风吹又生”。治再多的“网瘾少年”，只要有新学生，总会越来越多。教育家意识不到“网瘾”的根源，就会有更多的悲剧发生。&&[2]
[责任编辑：邹玲月]&【】【】
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