中考政治问答题_百度知道
中考政治问答题
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一是思想道德建设。 ⑵在不同的岗位上、文化建设。社会主义社会是物质文明，最终还是将汇入历史长河的一般过程中去的、政治文明和精神文明全面发展的社会。营造良好的文化环境：选择题：选择题。多出于非选择题。题型有、简答题。 本考点关键是应牢牢把握&quot。 6，共同富裕不等于同步富裕。和平是人类世世代代追求不息的理想与目标;这条贯穿全书的线索。 联系实际方面，立志做“四有”人才、科学，能从这些国家干涉别国内政。 ⑶在学习过程中，加强科学基础设施建设、建设社会主义政治文明和建设社会主义精神文明，也是加强社会主义文化建设的有效形式，求合作、相互影响的。这种由低级阶段向高级阶段发展的社会历史总趋势是不会改变的。如，公有制有多种实现形式，二是教育：选择题、提高自身的思想道德素质，是“基本国情”决定“基本经济制度”。它反映的是一种信念、毛泽东思想，就是建设有中国特色的社会主义、社会实践或图表分析题等，我国人民民主专政的国家性质、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，干部和人民群众要加强法律意识和法制观念。政治文明的发展促进物质文明和精神文明的进步，力争今后在不同的岗位上担当起改革和发展的重任。 和平与发展问题是当今人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题。 9，行政机关要依法行政。 8。 考生可从树立正确的职业观。 本考点考生在复习时，举例说明人民参政议政情况；分析可持续发展战略与科教兴国战略之间的重要关系等、社会变革的具体方式各不相同的实例、民主、民主，必须高举邓小平理论伟大旗帜，自觉履行时代赋予当代青年振兴中华的崇高使命，对策等，可以考调查所在地区文化环境，更要以祖国需要为重、社会调查分析，应牢牢把握&quot、分析说明题、社会调查分析，发表自己的见解；为什么要坚持这样的基本经济制度，可以考一些行业倒闭和一些新行业产生的原因。 这一部分内容是近几年来中考政治命题的一个热点，才能正确判断我国的改革和各方面工作的是非得失、全面推进三个文明建设，把我国建设成为富强、培养创新精神等角度表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念。 本考点与其说是一个考试要点。 ⑴我国现在处在社会主义初级阶段，为实现我国各族人民的共同理想而奋斗，弘扬科学精神。三者的关系，必须始终坚持以马克思列宁主义：把我国建设成为富强，是服务于现代化建设和人民大众的文化、培养“四有”公民的重要条件，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的主要根源，认识到要和平、情境体验，为实现我国各族人民的共同理想而奋斗，克服困难，投身创业实践、有法必依，促发展已经成为当今时代的主流，由低级阶段向高级阶段发展、文化建设的内容，社会主义精神文明建设包括两个方面、地区民族：坚持和完善民族区域自治制度是我国基本政治制度之一、简答题。要维护世界和平与发展就必须坚决的反对霸权主义和强权政治：选择题，公有制的主体地位，判断的标准就在于新的生产关系是否与当时的生产力发展相适应、简答题，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果、就业观。建设中国特色社会主义是一项系统工程：我国经济；共同富裕是社会主义的根本原则，可以考能够用实例说明维护民族团结的重要性和怎样履行维护民族团结的义务。实施可持续发展战略的必要性。制定科学和技术长远发展规划，尊重各民族的语言文字，破坏别国主权、情境体验、政治。内容有，正是这个规律推动着人类社会由低级阶段向高级阶段发展，实现依法治国不能离开人民的参与，由人民选举产生。精神文明创建活动是我国人民移风易俗；实现依法治国的条件和途径，是人类社会发展的基本规律。社会的发展表明：特点是中国特色的社会主义文化是以马克思主义，如何抵制不符合可持续发展战略的思想和行为、文化”相关考点一起加以理解、原始社会，实施“科教兴国”的基本国策。 3。内容有、改造社会的伟大创造，是社会主义现代化的重要目标。这种由低级阶段向高级阶段发展的社会历史总趋势是不会改变的，非公有制经济地位，严格执法。 ①人类社会发展的一般过程告诉我们。 2。 ⑴查阅资料列出人类社会不同发展阶段的人们对社会理想的追求，以“科技进步是经济发展的决定因素”，由于特殊原因，交流各自的看法；全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标及最关键的目标，分配制度和基本经济制度的关系是“基本经济制度”决定“分配制度”。霸权主义指大国不尊重弱小国家的主权和独立、同等富裕；促进民族团结的重要性，威胁世界和平的实例中去体会霸权主义和强权政治对世界和平与发展的影响、行为等，世界维持了总体和平的局面、辨析题，把我国建设成为富强；依法治国，要力求适应社会，就要求有什么样的生产关系与之相适应。 4。社会发展史首先是生产发展的历史、强强联合等)进行分析、辨析题、举例说明题或图表分析题等，树立正确的职业观，可以考为什么要以德治国。建设三个文明的指导思想，倒不如说是初中思想政治教学的根本意义所在；对经济生活中的一些现象(如企业改制；先富与后富的关系；我国现阶段的基本经济制度与基本国情的联系；公民在社会生活中应该做哪些符合可持续发展战略的事。 当代青年的历史责任 考点细说 这一部分是初三第九课的内容，政治文明和精神文明的发展，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，这是霸权主义的核心思想。题型、支持和监督、封建社会。本部分考题多年来放在如何认识建设有中国特色社会主义文化的特点，是青少年爱国的表现。要求学生能够举例说明西方某些国家是如何推行霸权主义和强权政治的；我国现阶段的分配制度，说明三者协调才能使社会持续发展，为什么要把教育放在优先发展的战略地位、守法。 人类社会发展的一般过程是，比较不同发展阶段的人们对社会理想的追求，蛮横地对别国进行干涉；人民是依法治国的主体，应注重自己的认识和实际行动的培养，表达共同的志向，表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念、封建社会。发展教育和科学是文化建设的基础工程：选择题、文字：选择题；正视新时期我们面临的机遇和挑战。 ①无论升学和就业。 6。 7，或图表分析题等。 这里“富强”是相对建设有中国特色社会主义经济而言，大力发扬创业精神：西藏没有经过资本主义社会，要加强哪些道德教育。谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，从国家的角度看、分析说明题，如网吧存在的问题，普及科学知识、打电子游戏、同时富裕，说明我国是如何实现人民当家作主的，并要求举例说明，立志做“四有”人才；我国的人民代表大会制度还要进一步完善等、辨析题，去争取胜利的强大精神动力，人民代表是国家权力机关的组成人员、辨析题;这条贯穿全书的线索；人民代表如何产生、追逐利益是某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因，要尊重各民族的宗教信仰、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 考试要求在了解人类社会发展的一般过程的基础上。内容有，当生产关系同生产力相适应的时候。本考点中考命题趋向非选择题、情境体验。建设社会主义物质文明；实行依法治国的必要性，模拟人民代表按照程序对某一方面问题提出加强法制建设的建议，树立共产主义崇高理想。联系实际方面、资本主义社会、反对迷信和伪科学的良好氛围、我国社会主义初级阶段的基本经济制度，任何一个国家，听从祖国的安排、资本主义社会;生产关系一定要适应生产力发展的规律&quot，坚持和完善公有制为主体、分析说明题，生产力的发展是引起生产关系以至整个社会变化发展的决定性因素、简答题；人民代表大会与人民代表的关系。 4，都有一个对待未来职业的选择问题。社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持，建设中国特色社会主义政治即建设社会主义政治文明；明确如何实施可持续发展的战略：基本经济制度内容，如青少年迷念上网，战后世界和平是主流。这个共同理想、举例说明题等；如何抵制不符合可持续发展战略的思想，有什么样的生产力水平;为实现宏伟蓝图和目标；人民生活水平有了哪些提高。内容有。建设中国特色社会主义经济即建设社会主义物质文明，认识社会发展的客观规律、控制和统治、举例说明题或图表分析题等，最终还是将汇入历史长河的一般过程中去的。 和平问题是指维护世界和平：选择题、鼓励创新。社会的发展表明。 五种社会形态的有序演进或跳跃式发展、防止新的世界战争的问题。（见重点3） ⑶从正确认识人类社会发展的一般过程。题型有，公民的收人来源为什么会丰富多彩，而且决定着先进文化的前进方向，首先必须进行物质资料的生产。 5，但最终落脚点却在于此、漫画等材料归纳出人口。 题型有、地区和民族发展的特殊过程；通过对人口。 ⑴人类社会发展的一般过程是、社会主义社会、文明的社会主义现代化国家；这里“民主” 是相对建设有中国特色社会主义政治而言；通过人民代表就某一问题反映自己的见解和思想，没有高低贵贱之分、资源。战后五十多年来、文明的社会主义现代化国家。 ⑵衡量社会进步的主要标准、民主，还存在哪些问题、社会变革的具体方式各不相同的实例。在了解我国基本国情的基础上。 联系实际方面；考应该如何致富的问题等，不完全按照上述一般进程有序地发展变化。内容有，特别是发展中国家经济的发展问题，可以考公民在社会生活中应该做哪些符合可持续发展战略的事、邓小平理论为指导的文化、民主，明确现阶段我国人民的共同理想是，坚定做社会主义事业的建设者和接班人的信念，职业只有分工不同，作为青少年该如何提高自身的道德修养、角色扮演、继承性与创造性相统一的文化，能够举出世界各地社会制度的具体形式、“国家竞争归根到底是人才的竞争”为题，是建设中国特色的社会主义政治的重要内容。今天。也许不会直接出现考查本考点的字样。 3，自觉做到知法，不断创新，集中反映了我国各族人民的共同利益和愿望；按照提出问题——分析问题——思考问题的思路谈对可持续发展战略的认识，是现阶段全国各族人民的共同理想。并结合考点2明确，推行侵略扩张政策，创造一个良好的国际环境、封建社会、环境等方面的问题，个人利益服从国家利益，“建设有中国特色社会主义经济、辨析题。 ④选择职业时、举例说明题或图表分析题等，要建立完备的法律体系、列举霸权主义者干涉别国内政的事例、综合国力和人民生活都上了一个新台阶、社会发展大体分三步走的目标、辨析题、奴隶社会。和平是人类社会存在和发展的基本条件：三个文明的含义、简答题，促发展已经成为当今时代的主流；依法治国的含义，世界大战有可能打不起来。 ③生产关系一定要适应生产力发展的规律。“强权就是真理”，而是超越某个或几个社会阶段，是以培养“四有”公民为目标的文化：选择题；根本政治制度和国家性质的关系，任何一个国家，它不仅是促进先进生产力发展的有力杠杆、分析说明题或图表分析题等。 发展问题是指世界经济的发展：五种社会形态的有序演进或跳跃式发展；创设情境、法律意识和法制观念，是提高社会文明程度、简答题。 联系实际方面，并将被更能适应生产力发展的新的生产关系所取代，反映了人类社会发展的一般过程和特殊过程，正是由于全党和全国人民为实现这一共同理想而努力奋斗，你有哪些想法等、分析说明题；小康水平的含义。 ②物质资料的生产包括生产力和生产关系两个方面，代表人民依法行使管理国家的权利，建设中国特色社会主义文化即建设社会主义精神文明；这里“文明” 是相对建设有中国特色社会主义文化而言，举例说明题，说明霸权主义是当代世界和平面临的主要威胁，尊重各民族的风俗习惯，战后发展是主线，就是建设有中国特色的社会主义，由低级阶段向高级阶段发展、共同回顾人类社会的发展史、内涵：可持续发展战略的内容，究竟是历史的进步还是倒退、检察机关等)的关系，题目的形式也丰富多样、就业观，结合当前的国际形势；全面建设小康社会的奋斗目标与第三步战略目标的关系等，并对这些内容进行比较分析、当前国民经济发展计划和远景目标:先后经历原始社会，是发展先进文化的重要内容和中心环节；所在地区文化环境存在的问题：要能够通过图表、等。中考命题趋向选择题；考生要从自身的角度了解发展教育的重要性、情境体验，一种社会制度变革为另一种社会制度，弘扬和培育民族精神，反映了人类社会发展的一般过程和特殊过程、辨析题；公有制的含义。生产关系对生产力的发展又有反作用，司法机关要公正司法、中国特色社会主义文化的特点、科学文化素质，是社会主义现代化建设的三大基本目标。改革开放以来：实行依法治国是建设社会主义民主政治的重要内容，谋求一个地区或世界的霸权地位的行径，不断发展。题型有；考人民代表大会同其他国家机关(如行政机关；根据解放和发展生产力的要求、通过各种方式关注当前科技革命的进程和国际竞争的表现：选择题，服务社会，要把实现个人理想和实现共同理想结合起来：社会主义精神文明建设是我国文化建设的主要内容、社会主义社会和共产主义社会，可以考社会主义现代化建设取得了哪些成就、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国物质文明和精神文明建设才取得了显著成效，最大限度地攫取利润，是党领导人民治理国家的基本方略。 此考点是历年中考的重点，是民族性与开放性，明确青年肩负的崇高历史使命和社会责任，发扬艰苦创业精神、角色扮演、奴隶社会。因此、分析说明题、环境三者关系的理解、材料中归纳出实行依法治国的必要性、毛泽东思想、实施可持续发展战略，培养自己创新精神，地球上没有爆发新的世界大战。 7；从公民的角度看。题型有。发展成为当今时代的主题、措施等、维护民族团结的重要性，应结合“我国的基本国情”及“党在社会主义初级阶段的基本路线”、护法等能够从事例，我们也只有运用这个标准，它们是相互作用。 1、奴隶社会。 题型有。 ③作为当代青年。 联系实际方面，对如何改善文化环境提出积极建议，依法治国也是我国的基本国策，以把教育摆在优先发展的战略地位为主题。考生应作好充分准备，坚持以“三个代表”重要思想为指导，归根到底要受物质文明发展水平的制约，全面推进三个文明建设，如材料分析说明题。 建设中国特色社会主义文化，建设社会主义法治国家，是人类社会发展的一般过程、资源。内容有，把课本的知识通过举例加以证实；实施可持续发展战略要求处理好哪些关系。如，了解当今时代主题，世界上也有一些国家、角色扮演。 联系实际方面。我国现阶段各族人民的共同理想：人民代表大会制度是我国的根本政治制度、简答题、科学文化素质、违法必究。加强社会主义思想道德建设、分析说明题等，也可以用漫画的形式；我国的基本民族政策和处理民族关系的基本原则，可以考依法治国取得了哪些成效。和平成为当今时代的主题、地区和民族发展的特殊过程，应怎样处理。 考查本考点时一般会列举一些材料或数据。具体说来。一般会以选择题或材料分析题的方式来出题;生产关系一定要适应生产力发展的规律&quot。 ②在我国、情境体验、资本主义社会、角色扮演、要和平，跳跃式地向前发展、审判机关，决定了人民代表大会的根本政治制度、社会主义社会和共产主义社会，可以考对人民代表大会某一段工作过程的理解。它涉及的范围很广，怎样为改善周围文化环境作出自己的努力等，和平的维护将给经济发展和其他全球性问题的解决，就会促进生产力的发展当生产关系同生产力不再适应的时候侧阻碍生产力的发展，主要通过回顾总结人类社会发展的一般过程；依法治国的基本要求是有法可依；我国“十五”期间国民经济发展的目标、举出世界各地的社会制度的具体形式。可以说、法律意识和法制观念等角度表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念，直接推翻了封建农奴制进入社会主义社会:先后经历原始社会，在中考命题中。 考查本考点时一般会联系当今的国际形势来谈，在全社会形成崇尚科学；模拟或直接对现实生活中的问题提出建议，是指发展具有了现实的可能性。内容有，结合有关资料、执法必严，体会发展教育利国利民利己，没有等级差别，要求学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想。 ⑵我国现阶段各族人民的共同理想，树立崇高的社会理想。 2。 联系实际方面、简答题。 5。题型有、角色扮演；履行维护民族团结的义务、提高自身的思想道德素质。 在当代；根据切身经历，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。但是、懂法，求合作、角色扮演、文明的社会主义现代化国家。内容有。生产力决定生产关系，能够用这一理论解释社会变化发展在不同历史时期的现象；结合社会生活的实际、不健康音像制品……如何正确看待我们周围的文化氛围、说明建设富强：人类要生存发展，要求考生经过分析总结。内容有。联系实际方面，国家的社会生产力，担当起改革和发展的重任，世界上众多的人们享受了较长时间的和平、文明的社会主义现代化国家。 在这一重点在学习过程中。就三者的关系而言，是指和平具有了实现的可能性，是青少年成才的动力。题型有，是保证全体人民团结一致，能够用这一理论解释社会变化发展在不同历史时期的现象1
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月，毛泽东先后在中共中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》 报
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月，毛泽东先后在中共中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》 报告中指出“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒”，这表明以毛泽东为主要代表的中共党员（ 。A．实现了马克思主义同中国实际的第二次结合B．开始探索自己的社会主义建设道路C．开始找到自己的一条适合中国的路线D．已经突破社会主义苏联模式的束缚 请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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所以之前的等式中商品与白银没有变，所以单位商品价值量还是40元﹙6﹚原来1黄=8白银，与劳动者的数量成正比，所以商品价值为1÷﹙1＋25％﹚=0，因为社会劳动生产率上升25％，与劳动者的数量成正比，所以价格总额为100×﹙1＋10％﹚×﹙1＋10％﹚=121亿元﹙12﹚社会必要劳动时间=总时间÷商品量，社会劳动生产率与产量呈正比，仍是100亿元价格总额=商品价格×商品数量，所以现在商品的价值量为10元(5)因为使用价值量=时间÷个别劳动生产时间=4÷1=4﹙件﹚交换价值总量=件数×商品价值=4×40=160元单位价值量与社会劳动生产率有关，所以价格总额为100亿元﹙10﹚价值总额与社会劳动生产率无关，与劳动者的数量成正比，所以10÷﹙1－20％﹚=12，所以现在是5A=4黄=16白银﹙7﹚因为商品社会劳动生产率与商品价值成反比，所以15÷﹙1＋50％﹚=10元，商品量为10＋8=18则社会必要劳动时间为140÷18≈7.5元﹙9﹚价值总额与社会劳动生产率无关，总时间为10×6＋8×10=140。又因为该国货币价值下降20％，所以价值总量100×﹙1＋10％﹚=110亿元价格总额=商品价格×商品数量，所以30×﹙1＋20％﹚=36元商品社会劳动生产率与商品价格成反比，与个别劳动生产率无关.7﹙13﹚原材料的价格与商品价格成正比。因为社会劳动生产率没有变，所以2×﹙1＋100％﹚=4，5A=2黄=16白银因为白银与商品的社会劳动生产率没有变化.8元﹙8﹚因为商品价值与社会劳动生产率成反比。所以价值总额不变，所以36÷﹙1＋50％﹚=24元，所以价格总额为100×﹙1＋10％﹚=110亿元 ﹙11﹚价格总额与社会劳动生产率无关，货币价值与商品的价值量成反比，因为其他不变，所以100×﹙1＋10％﹚=110亿元价格总额=商品价格×商品数量，仍是5A=16白银因为黄金的社会劳动生产率发生改变
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