苏教版高中语文必修二综合测试卷
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苏教版高中语文必修二综合测试卷
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＞＞＞昨天，你因为某件小事顶撞了妈妈，惹得妈妈很生气。今天，你已经..
昨天，你因为某件小事顶撞了妈妈，惹得妈妈很生气。今天，你已经意识到了自己的错误，但又不好意思当面向妈妈认错。请你编写一条给妈妈的手机短信，向妈妈认错。要求感情真挚，态度诚恳，语言简明得体。（在40－60个字之间）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
1）是我错了，又惹妈生气，什么话语都代替不了我愧疚的心情，此时我悔恨万分。我知道您都是为我好，我现在彻底醒悟了，只求妈能够原谅我！2）想到妈你为我生气的样子，我的心里感到好难受，好内疚，我的错误让我夜不能寐，只有得到妈的原谅，我才会心安，希望您能够包容我一次！3）此时的我悔恨万分，不经意间又说了那么严重的话惹妈妈生气，我错了，真不知道应该怎样面对您，原谅我一次吧！今后，我会做一个听话的儿子（女儿）的！无
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据魔方格专家权威分析，试题“昨天，你因为某件小事顶撞了妈妈，惹得妈妈很生气。今天，你已经..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
发现相似题
与“昨天，你因为某件小事顶撞了妈妈，惹得妈妈很生气。今天，你已经..”考查相似的试题有：
248332159849285995130715244718280445对不起，儿子
本来没觉得七夕还是个什么日子，可以翻开报纸，打开网页，到处闪着七夕的光……
周六老公去即墨开会，所以只有我和儿子过七夕了，没有什么太多的感觉，因为已经习惯了老公周末加班
说是超强太风“梅花”要来，青岛的天气一直阴阴的，和儿子也没有下楼，担心下雨，所以就发生了这个周末的事情——
儿子在看DVD，我呢就在看新妓生传，互相不打扰，且不说我做的对不对，实事就是这样,
期间儿子一直为这样那样的小事来和我说，他自己不能专心看DVD，我也没法专心，所以就有些火大；
忍了许久，我来火了，（这是我的错，但是真的好难再压抑了）
想想孩子的叨叨，可能只是希望我陪他吧
狠狠的训骂了儿子后，又是各做名的……
一天就这样过完了，晚上将过十点钟，我和儿子要上床睡了，他一下看见鱼妈妈生小宝宝了，兴奋的喊我“妈妈，鱼妈妈生小宝宝了”，啊，真的好高兴呀……
这些鱼宝宝算我们娘俩的七夕的礼物吧……
周日早晨我起的挺早，可能是因为老公不在家睡的不踏实吧，早早的起来了，打开电脑胡乱的看着，儿子也是不到六点不醒来了，起来没多会儿，可能是因为无聊，又开始这样那样的叨叨
我又生气了，原因其实挺简单的，就是因为周六儿子和我道歉并且说要改正，结果还是些一样的事情又再叨叨，所以才火大的又训骂了孩子
哎，我的脾气太坏了，朋友说是因为一个人带孩子，长时间的忍耐太压抑了，所以才会这样，姑且这样认为，但是带孩子不就是这样吗？
别人的孩子难道就不皮吗？所以错还是在我呀，对不起，儿子……
人家都说儿子是个懂事的孩子。所以更加证明了我是个自私的完美主义
儿子，平时是你和我说“妈妈，我错了，原谅我一次吧，我改”，这次换妈妈说“对不起，儿子，原谅我吧，妈妈改”……
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