计算重量知道高度、直径和厚度.求物体的有多少克?复活彩蛋重量,高度9.2cm.直径6.35cm.厚度1mm.求这个彩蛋有多少克._百度作业帮
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计算重量知道高度、直径和厚度.求物体的有多少克?复活彩蛋重量,高度9.2cm.直径6.35cm.厚度1mm.求这个彩蛋有多少克.
计算重量知道高度、直径和厚度.求物体的有多少克?复活彩蛋重量,高度9.2cm.直径6.35cm.厚度1mm.求这个彩蛋有多少克.
得知道密度,这个是求物体重量的要素.你给的顶多算出体积拉.还不行
密度×体积=重量
是不是知道高度、直径和厚度的某种东西？铁、铜或者什么的？就是间接告诉你密度了。没密度只能算出体积，
您可能关注的推广回答者：（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距v）和像的长度．然后，将物距依次增加2cm，重复上面的实验．实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
{[实验次数][物距u/cm][像距v/cm][像的长度/cm][像的特征][1][4.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][2][6.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][3][8.0][/][光斑大小不变][只有圆光斑][4][10.0][40.0][8.0][倒立的箭头][5][12.0][24.0][4.0][倒立的箭头][6][14.0][18.7][2.7][倒立的箭头][7][16.0][16.0][2.0][倒立的箭头][8][18.0][14.4][1.6][倒立的箭头][9][20.0][13.3][1.3][倒立的箭头]}（1）凸透镜T的焦距为____cm．（2）物距u在____范围时，在光屏上总成倒立放大的实像．（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距____．（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”）（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上____成像（填“一定会”、“一定不会”“可能会”）．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度____发光体的长度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律____．-乐乐题库
& 凸透镜成像规律及其探究实验知识点 & “（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律...”习题详情
130位同学学习过此题，做题成功率80.7%
（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距v）和像的长度．然后，将物距依次增加2cm，重复上面的实验．实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
实验次数&物距u/cm&像距v/cm&像的长度/cm&像的特征&1&4.0&/&光斑大小变化&只有圆光斑&2&6.0&/&光斑大小变化&只有圆光斑&3&8.0&/&光斑大小不变&只有圆光斑&4&10.0&40.0&8.0&倒立的箭头&5&12.0&24.0&4.0&倒立的箭头&6&14.0&18.7&2.7&倒立的箭头&7&16.0&16.0&2.0&倒立的箭头&8&18.0&14.4&1.6&倒立的箭头&9&20.0&13.3&1.3&倒立的箭头&（1）凸透镜T的焦距为8&cm．（2）物距u在大于8cm小于16cm&范围时，在光屏上总成倒立放大的实像．（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小变小&，像距变小&．（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”）（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上一定不会&成像（填“一定会”、“一定不会”“可能会”）．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度等于&发光体的长度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律f＞8cm成实像；f＜8cm成虚像；f＞16cm成倒立缩小实像&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-湘潭
分析与解答
习题“（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动...”的分析与解答如下所示：
（1）要解决此题，需要掌握凸透镜对光的作用，知道从焦点发出的光，经凸透镜后平行于主光轴．根据4.0cm-8.0cm时的光斑大小变化即可确定焦点的位置，然后可知焦距大小．（2）U＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞U＞f，成倒立、放大的实像．（3）根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可解答此题．（4）U＜f，成正立、放大的虚像．不能在光屏上成像．根据物像间距（u+v）最小时，找出像的长度，与发光体的长度比较一下即可得出结论．（5）由表中信息总结的合理规律即可，例如：f＞8cm时的成像情况，f＜8cm；f＞16cm成像情况等，与表中信息无关的规律不可以．
解：（1）若将发光体S放在焦点处，则发出的光经凸透镜后，平行于主光轴，则在光屏上会出现一个与凸透镜等大的圆形的光斑，而只有将发光体S放在8cm处时，光斑大小不变，可知此处即为焦点，则凸透镜T的焦距为8cm．故答案为：8（2）凸透镜的焦距f=8cm，由凸透镜成像规律可知，物距u在大于8cm小于16cm范围时，在光屏上总成倒立放大的实像故答案为：大于8cm小于16cm（或大于10cm小于16cm、或大于f小于2&f）（3）由凸透镜成实像时，物近像远像变大，可知，当物距从开始再到逐渐增大时，则物距增大、像距变小，像变小．故答案为：变小；变小．（4）因为凸透镜的焦距f=8cm，所以当U=7cm时，U＜f，成正立、放大的虚像．不能在光屏上成像．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，即物距为16cm和像距为16cm时，此时（u+v）最小，则成在光屏上的像的长度为2cm，正好等于发光体的长度．故答案为：一定不会；等于．（5）由表中信息可知：f＞8cm成实像，f＞16cm成倒立缩小实像，物像间距与像的大小之间的规律等都可以．故答案为：如：f＞8cm成实像；f＜8cm成虚像；f＞16cm成倒立缩小实像；
本题考查学生能否根据实验中记录的数据得出正确的结论，考查了学生对数据的处理和分析归纳能力，是一道不错的实验探究题．
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（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u...
错误类型：
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经过分析，习题“（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动...”主要考察你对“凸透镜成像规律及其探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
凸透镜成像规律及其探究实验
【知识点的认识】凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种．物距越小，像距越大，实像越大．物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像．物距越小，像距越小，虚像越小．（一）提出问题：凸透镜成像，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系？设计并进行实验：（二） 实验器材：带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜（焦距在10～20 cm之间）、刻度尺．见实验装置图．（三） 实验步骤：（1）先测出透镜的焦距；（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系．（1）先测出透镜的焦距：让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距．（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系：[方案]①把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置．②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离．把数据记录在表格中．④继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中．⑤当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中．【命题方向】凸透镜成像规律及其探究实验是中考命题的热点．【解题方法点拨】识记凸透镜成像的规律，实验探究中注意物理学方法．
与“（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动...”相似的题目：
小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整．（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图．则该透镜的焦距为&&&&cm．（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在&&&&．（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516.7320倒立、等大的实像41530倒立、放大的实像55正立、放大的虚像①上表中实验序号2中像的性质为&&&&，实验序号3中像距为&&&&cm．②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向&&&&（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．&&&&
如图所示，在做“凸透镜成像”实验时，光屏上恰成一个清晰的像，则此时烛焰所成的像是&&&&（填“缩小”或“等大”或“放大”）、&&&&（填“倒立”或“正立”）的实像；如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向&&&&（填“左”或“右”）移动．
把物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离透镜15cm的光屏上成一个倒立缩小的像．当把物体移至凸透镜前15cm处，所成的像是&&&&倒立缩小的实像倒立放大的实像正立放大的虚像正立等大的虚像
“（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o株洲）如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿（　　）移动．
2透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（　　）
3（2013o威海）如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜和蜡烛做“探究凸透镜成像规律”的实验，当烛焰距凸透镜30cm时，重新调节光屏的位置，可以在光屏上得到（　　）
该知识点易错题
1（2013o鄂州）如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像；将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小．则（　　）
2（2005o辽宁）如图蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是&&&&（选填“倒立”或“正立”）、&&&&（选填“放大”或“缩小”）的实像．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是&&&&．如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向&&&&移动凸透镜（选填“左”“右”）．
3（2011o河北）让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验．下列说法不正确的是（　　）
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{[实验次数][物距u/cm][像距v/cm][像的长度/cm][像的特征][1][4.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][2][6.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][3][8.0][/][光斑大小不变][只有圆光斑][4][10.0][40.0][8.0][倒立的箭头][5][12.0][24.0][4.0][倒立的箭头][6][14.0][18.7][2.7][倒立的箭头][7][16.0][16.0][2.0][倒立的箭头][8][18.0][14.4][1.6][倒立的箭头][9][20.0][13.3][1.3][倒立的箭头]}（1）凸透镜T的焦距为____cm．（2）物距u在____范围时，在光屏上总成倒立放大的实像．（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距____．（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”）（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上____成像（填“一定会”、“一定不会”“可能会”）．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度____发光体的长度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2011o湘潭）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距v）和像的长度．然后，将物距依次增加2cm，重复上面的实验．实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
{[实验次数][物距u/cm][像距v/cm][像的长度/cm][像的特征][1][4.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][2][6.0][/][光斑大小变化][只有圆光斑][3][8.0][/][光斑大小不变][只有圆光斑][4][10.0][40.0][8.0][倒立的箭头][5][12.0][24.0][4.0][倒立的箭头][6][14.0][18.7][2.7][倒立的箭头][7][16.0][16.0][2.0][倒立的箭头][8][18.0][14.4][1.6][倒立的箭头][9][20.0][13.3][1.3][倒立的箭头]}（1）凸透镜T的焦距为____cm．（2）物距u在____范围时，在光屏上总成倒立放大的实像．（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距____．（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”）（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上____成像（填“一定会”、“一定不会”“可能会”）．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度____发光体的长度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律____．”相似的习题。小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为____．（2）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是____的（选填“运动”、“静止”）．（3）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示．请你在图乙的坐标中画出s-t图象．
{[从0点开始的距离s/cm][0][10][20][30][40][从0点开始的时间t/s][0][1.25][2.50][3.75][5.00]}（4）根据实验数据和所画的图象，可判断气泡所做的是____（选填“匀速”、“变速”）运动，其速度为____m/s．（5）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是____N．（6）小组间交流时，发现不同小组测得气泡上升的最大速度不同．①请你猜想影响最大速度的因素可能是____（写出一个影响因素）．②为了验证你的猜想，简要的做法是____．-乐乐题库
& 控制变量法与探究性实验方案知识点 & “小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”...”习题详情
175位同学学习过此题，做题成功率76.5%
小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便&．（2）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动&的（选填“运动”、“静止”）．（3）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示．请你在图乙的坐标中画出s-t图象．
从0点开始的距离s/cm&0&10&20&30&40&从0点开始的时间&&t/s&0&1.25&2.50&3.75&&5.00&（4）根据实验数据和所画的图象，可判断气泡所做的是匀速&（选填“匀速”、“变速”）运动，其速度为0.08&m/s．（5）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是10-3&N．（6）小组间交流时，发现不同小组测得气泡上升的最大速度不同．①请你猜想影响最大速度的因素可能是气泡的大小&（写出一个影响因素）．②为了验证你的猜想，简要的做法是选择不同大小气泡在同一竖直放置玻璃管中运动，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与气泡的大小的关系&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示...”的分析与解答如下所示：
（1）根据将玻璃管翻转180°后气泡运动状态的变化情况来解答为什么等气泡运动一段路程后才开始计时；（2）判断塞子与气泡之间的位置关系是否变化，若变化则是运动的，若不变则是静止的；（3）将表中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象，据此可判断其运动状态，并可将具体数据代入速度公式，求出其速度的大小；（4）匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的；（5）气泡做匀速直线运动时，所受浮力与阻力是一对平衡力，根据浮力公式F浮=ρgV排，可求出其所受浮力的大小，进而得出阻力的大小；（6）根据实验的装置可以提出影响气泡上升的快慢可能的因素，如气泡的大小，玻璃管是否竖直等．根据所提出的猜想，再设计出相应的实验操作．
解：（1）小明将玻璃管翻转180°后，等气泡运动一段路程后才开始计时的原因是气泡的运动趋于稳定，使计时更方便、准确．（2）塞子相对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．（3）将表中的坐标点（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：（4）通过数据分析和观察图象可知：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间成正比关系，因此气泡做的是匀速运动．其速度为：v=st=10×10-2m1.25s=0.08m/s．（5）对气泡进行受力分析可知，气泡匀速上升时，所受浮力与阻力是一对平衡力，因此可利用浮力公式求出力的大小．f=F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-7m3=10-3N．（6）结合实验的实际可进行猜想：气泡上升的快慢与气泡的大小有关．验证猜想的实验做法：选择不同大小气泡在同一竖直放置玻璃管中运动，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与气泡的大小的关系．故答案为：（1）气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便；（2）运动；（3）见上图；（4）匀速；&0.08；（5）10-3；（6）①气泡的大小；②选择不同大小气泡在同一竖直放置玻璃管中运动，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与气泡的大小的关系．
本题考查到了运动与静止的相对性，速度公式的简单计算，s-t图象的画图与分析，对气泡进行受力分析，浮力公式的运用，实验数据的处理，实验中变量的猜想与验证等．综合性较强，而且有一定的难度．
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小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，...
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习题对应知识点不正确
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经过分析，习题“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
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控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示...”相似的题目：
Ⅰ、小李家装修房屋，他去品牌店买木地板，老板拿自己的菲林牌木地板与别人的格尔牌木地板通过如下两个实验进行对比，说明自己的菲林牌木地板质量好：实验一：用杆秤分别称出长、宽均相同的一块菲林牌木地板和一块格尔牌木地板的质量，菲林牌木地板比格尔牌木地板质量大，说明自己的菲林牌木地板比别人的格尔牌木地板的密度大；实验二：用同一长方体砂砖分别在实验一所用的一块菲林牌木地板和一块格尔牌木地板上随意来回摩擦，菲林牌木地板比格尔牌木地板摩擦痕迹少，说明自己的菲林牌木地板比别人的格尔牌木地板表面坚硬耐磨．小李看后认为实验方法不正确，对老板说：（1）在比较密度大小的实验一中，还应保证两块木地板的&&&&相等；（2）在比较木地板表面坚硬耐磨性的实验二中，用同一长方体砂砖分别在两块木地板上来回摩擦时还应保证&&&&是相等或相同的．（至少正确填写2个应控制的变量）Ⅱ、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．①比较（a）、（d）两图可知：&&&&；②比较（a）、（b）、（c）三图可知：&&&&．
乐乐想用实验的方法研究“漂浮在液面上的物体质量与它排开的液体质量”的关系．于是他找来了一架天平（带砝码）、一个大溢水杯、两个相同的小烧杯、足量的水和五个不同的小球，完成了这个实验．（小烧杯放入水中不倾斜，小球全部放入浮在水面上的烧杯时，烧杯不会沉入水中）（1）请写出他的实验步骤（2）根据你所学的有关知识，你认为实验的结论是&&&&．&&&&
小王家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小王发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图1）．他为了测算水滴下落的平均速度和一天浪费的水量，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴到地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3&…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．（1）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度的表达式：=&&&&；（2）小王测得h=1m，当数到n=20时，秒表的示数t=8.7s，则水滴下落时的平均速度是&&&&m/s；（3）若每滴水的质量是0.25g，则一天浪费水&&&&kg；（4）小王为了进一步找出水滴下落的平均速度和下落高度h的关系，又做了以下实验：找来一块挡板，让水滴滴落到挡板上．改变挡板和水龙头口之间的距离h，并仔细调节水龙头水滴下落的快慢，使得耳朵听到前一滴水滴在挡板上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落．计时方法仍和上面一样．他从实验中又获得了如下表所示的6组数据（连同上面的一组，共有7组数据）．请你完成以下工作：①把这些数据标在图2坐标系中，并作出相应的图象；②根据图象说出水滴在空中运动平均速度的平方（）2与下落高度h的关系&&&&．次&&&&&&数123456高度h（m）0.20.30.40.50.60.8平均速度（m/s）0.971.191.381.541.681.95平均速度平方（m2/s2）0.941.421.902.372.823.80（5）考虑到声音的传播速度远小于光的传播速度这一因素，上面测出的平均速度会有一定的误差，测量值与真实值相比，是偏大还是偏小？为什么？&&&&
“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”...”的最新评论
该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（　　）
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润．老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是（　　）
3（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为____．（2）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是____的（选填“运动”、“静止”）．（3）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示．请你在图乙的坐标中画出s-t图象．
{[从0点开始的距离s/cm][0][10][20][30][40][从0点开始的时间t/s][0][1.25][2.50][3.75][5.00]}（4）根据实验数据和所画的图象，可判断气泡所做的是____（选填“匀速”、“变速”）运动，其速度为____m/s．（5）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是____N．（6）小组间交流时，发现不同小组测得气泡上升的最大速度不同．①请你猜想影响最大速度的因素可能是____（写出一个影响因素）．②为了验证你的猜想，简要的做法是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时，取了长约为70cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7m3的气泡．（g取10N/kg）（1）探究时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为____．（2）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是____的（选填“运动”、“静止”）．（3）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示．请你在图乙的坐标中画出s-t图象．
{[从0点开始的距离s/cm][0][10][20][30][40][从0点开始的时间t/s][0][1.25][2.50][3.75][5.00]}（4）根据实验数据和所画的图象，可判断气泡所做的是____（选填“匀速”、“变速”）运动，其速度为____m/s．（5）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是____N．（6）小组间交流时，发现不同小组测得气泡上升的最大速度不同．①请你猜想影响最大速度的因素可能是____（写出一个影响因素）．②为了验证你的猜想，简要的做法是____．”相似的习题。}