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　窍门之一:基本概念要记牢
　　一提基本概念,好多同学就联想到&背&,实际上我这里提到的&记&是指对基本概念,基本原理搞懂的基础上的记忆.而不能等同于&死记硬背&.比如&新陈代谢&这个概念,首先要从宏观上理解它,在生物个体水平而言,体现了生物与外界环境之间的物质交换和相伴的能量转变过程.这一点可以通过动物摄食和排出代谢产物的实例来进一步加强理解.其次,再从微观的细胞水平理解细胞内的化学反应要有原料的来源和产物的排出,且与此相伴有物质的合成和分解,能量的贮存和释放.在以上理解的基础上搞清新陈代谢的概念就不会感觉困难了.如此记忆基本概念会更加牢固持久.你不妨试一试.
　　窍门之二:图表利用很重要
　　图表能够将抽象的知识直观化,降低学习的难度.在生物教材中,有许多插图.这些图对于教学内容的理解,起到了非常重要的作用.在学习过程中,我们学会正确的识图,利用图复述相关重点内容,会使学习更加轻松而有乐趣.比如,有丝分裂和减数分裂的学习,对于有些同学来讲感觉比较困难,如果在学习过程中利用画图的方法,记住分裂各个时期的主要特征,总结出规律,在应对这方面试题&&时就能够举一反三,轻松自如了.
　　看结构图时,一定要与其他功能联系在一起,才能有利于知识的掌握.如:在看细胞亚显微结构模式图时,遵循一定的方向,从外到内搞清各部分的组成成分,形态结构特点,主要生理功能.进一步再搞清这些结构与功能是怎样相适应的.各部分之间有何关系.这样就把知识学活了.
　　利用列表的方法学习生物知识,有利于将复杂的内容简单化,易混知识个性化,有利于相关知识的比较和区分.这些在课本中有可能找不到现成的,需要你将课本中的文字描述理解后提炼出来.如:学习了光合作用和呼吸作用以后可以用如下表格比较,加以区分.
　　光合作用
　　有氧呼吸
　　反应场所
　　反应条件
　　物质变化
　　能量变化
　　再如有丝分裂和减数分裂的知识难理解易混淆,我们也可以通过表格解决这些难题:
　　有丝分裂
　　减数分裂
　　染色体复制次数
　　细胞分裂次数
　　同源染色体行为
　　染色体数目变化
　　形成子细胞数目
　　形成哪一类细胞
　　窍门之三:知识网络要建好
　　我这里所说的知识网络分两种,一种是高中生物各章之间的联系,这个网络的主线是生物的六大基本特征.这需要全部学完课本内容之后,在总复习阶段进行.另一种是每一章内的各节内容之间的联系,这在学过每一章后都可以进行.比如:第三章,生物的新陈代谢.在绪论中,同学们对新陈代谢这个最基本的生物特征已有所了解,在这一章中,它分植物和动物体内的新陈代谢分别进行了讲述.在植物新陈代谢中主要从水分代谢,矿质代谢和光合作用等方面作了介绍.在动物新陈代谢中,主要从三大物质代谢和内稳态等方面进行了讲述.除此之外,本章还对新陈代谢概念,酶,ATP,呼吸作用及新陈代谢类型等这些动,植物代谢共性的内容进行了讲述.
　　头脑中建立起这样的知识体系,就会将学到的零散知识系统化,从而建立起知识之间的联系,有助于对知识全面,深刻的理解.
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一对三效果是不如一对一的，但是如果成绩不错，可以选择一对三
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其他4条回答
一对三效果还挺不错的 我朋友的孩子也在精锐补一对三
一对一效果比较好，但是贵，所以看自己经济能力选啦
精锐效果是可以的，可以去试试的，孩子成绩还是有很明显的变化的
有同事孩子在他那边补的，效果还不错呢。
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