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专辑创建者: 东风
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鼹鼠和生日庆典作者:美娃(偶滴小娃娃) 犬种:吉娃娃 时间: 14:20 人气:549
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鼹鼠和生日庆典 介绍、图片及影评... 鼹鼠和生日庆典(1995)Krtek a oslava 2 位演职员
更多 导演: 兹德内克·米莱尔
编剧: 兹德内克·...
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木头人教案
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中班语言教案 《小鼹鼠的皮鞋车》
作者：景苑幼儿园
活动目标：
1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。
2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。
教学重点：能认真观察图片，理解并大胆猜测故事内容。
教学难点：能通过观察小动物的表情猜测故事发展线索，激发阅读的兴趣。
教学准备：可操作故事图片、破皮鞋的图画纸若干
教学课时：一课时
理论依据：《纲要》指出“发展幼儿语言的关键是创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。培养幼儿的阅读兴趣。
一、导入1．出示破皮鞋的图片(图一)。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。
提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？
二、分段欣赏故事
1．出示兔子（图二，兔子单独出示），猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。
提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。
提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、
3．出示小鼹鼠（图四）。
①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？（重点引导幼儿观察表情）&&&&& 讲述故事，验证想法。
②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？（出示图五） 教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？（重点猜想环节）
策略：采用个别分享、小组交流、集体整合的方式。
4. 提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？（出示图六）
①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事（出示图七、图八）。
③小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？小鼹鼠送小兔去郊游，小兔是怎么说的？
5. 请小朋友给故事取个好听的名字吧！（出示图九）
三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。
教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？
四．活动延伸：
1.如果你也有这么一只破皮鞋，你会用它做成什么呢？引发幼儿猜想，支持幼儿用绘画的形式记录自己的想法，同伴间交流想法。
2.生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。
五、活动评析：
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