黄智君：执着是我的制胜魔杖_百度文库
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《2014江门中考作文题目：_____是我致胜的魔杖》文章生成时间为： 14:09:182014年中考试题汇编之作文题（七）
2014年广东省
<font COLOR="#FF年广东省
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“
&&&&&&&&&&&&是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
三、（50分）
19.作文评分标准
【范文欣赏】
坚持是我致胜的魔杖
　　胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。
　　古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？
　　《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。
　　他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。
　　外国名人杰克？伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。
　　荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。
　　“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。
　　功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
　　在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功。
<font COLOR="#FF年广东省广州市
第三部分&&
写作（共60分）
五、（1小题，60分）
23、按要求作文。（60分）
请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
要求：&#9312;文体自选（诗歌除外）。&#9313;600字以上。&#9314;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【名师解读】这是一道命题作文题。严格起来说，考场命题作文的题目“规定”了作文的中心或内容。例如这个题目是“迟了一分钟”，它就规定着“迟了一分钟”是作文的核心内容、主要内容，作文的中心思想也必须从这个主要内容、关键内容中渗透、传达出去。考场命题作文题目的这种规定性是不可放宽来理解的。对于这一常识，同学们要知道得清楚，理解得深刻，落实得严格。在此认识基础之上，我们来解析这道中考作文题。
　　1．充分理解题意。
　　先是要充分理解题面。“迟了一分钟”的字面意思如何理解？“迟了”意思是说已经晚了，所规定的作文的主要内容是迟了之后的一种状态、过程、结果、后果，而不是迟之前的情形，也不是迟之中的状况。这种结果、后果、后续状态的程度、范围、情形，有没有被规定呢？（换个角度来问，就是题目告诉改卷的人，应该用什么标准来判别众多以“迟”为材料的作文哪篇合题，哪篇切题。）有的，即迟的时间很短的情况下的结果、后果、状态——题目中的“一分钟”表明了这个要求。“一分钟”可以狭义地理解为迟的时间是在一分钟左右，也可以广义地理解为迟的时间非常短。
　　理解题面后，更重要的是根据题意确定作文的关键内容、关键思想。例如“迟了一分钟”这个题目，抓住迟之后这个主要内容，作文在思想感情方面的评级才可能达到一等，即切题。而写好“一分钟”内的过程、状态，作文才能给人一种精细贴切的感觉。
　　2．揣摩题目特别之处。
　　中考作文题目一般都以从整体上考查考生语文素养为目的，但是不同的题面往往会造成考生审题时关注点不同。例如“迟到”与“迟了一分钟”这两个题目相比，前者考生可能会更关注事件、情节的选择，后者可能会更关注事件发展的状态和事件中人的具体表现。可以这样说，谁把握住了这个具体题目的特别之处，谁的审题才是准确、深入的。
怎样把握题目的特别之处呢？一般来说有两种方法：一种是如上所述的解词法。要想在考场上很好地使用这种方法，就要在平时注重积累。掌握的词汇多了，解词上就少有困难。另外一种是近义词对比法，即在审题时把整个题目或题目中的关键词与字面相近的词语进行语义比较，例如把“迟了一分钟”与“迟到”“迟了”“姗姗来迟”等词语、短语进行比较，都有助于发现语义的细微差别。如果我们能通过比较发现题目中“一分钟”这个词的重要性，那么我们也就能够理解，题目之所以是“迟了一分钟”，而不是“迟到”，可能是因为出题者期望考生能够写出材料的细节，能够通过具体的细节表现出作者感受生活的能力，能够通过对具体细节的描述展示出语言的素养。
【范文欣赏】
迟了一分钟
　　主持人：这里是丑恶市丑恶电视台直播大厅。欢迎你们收看我们新一期“丑恶人生”节目。今天我们聚焦的是“怎样才能做到不扶起摔倒的老人”这一话题。我们今天为大家请到的是三位多次成功地不扶起摔倒的老人的丑恶嘉宾，我们将请他们讲述自己的成功经验。我们先请第一位丑恶嘉宾上场。
　　主持人与自保先生的对话
　　主持人：自保先生您丑恶。
　　自保先生：主持人您丑恶。
　　主持人：我们注意到，您就是迟到现场一分钟，老东西已经挂掉了。您是怎么做到迟到一分钟的呢？
　　自保先生：看到老东西摔倒了，你放慢走过去步伐不就行了？你慢慢地走，等你走过去的时候，老家伙已经撑不住了。你明明是不想救他，可是外人看起来却是你迟了一分钟，赶不及救他。这样一来，你还有责任吗？
　　主持人：您真是丑恶到家了，我代表全体观众向您表示感谢。我想问的问题是，如果摔倒的是您的父母，您也这么干吗？
　　自保先生：当然。
　　主挂人：自保先生真是太丑恶了，下面让我们请出第二位嘉宾——自私先生。
　　主持人与自私先生的对话
　　主持人：自私先生您丑恶。
　　自私先生：主持人您丑恶。
　　主持人：我们注意到，您每次都能做到迟来一分钟，您是怎么做到的呢？
　　自私先生：这首先得有一种非常自私的想法。你想想，你辛辛苦苦赚来钱吃饱饭有了力气，这力气却不能用来为自己谋利，而是要花在扶起一位素不相识的老家伙身上，那真是吃饱了撑的。我压根不想救他，所以无论何时我能够想出迟一分钟的方法，这与我丑恶的思想素质有关。
　　主持人：您日常生活中对您的兄弟姐妹也这样吗？
自私先生：那当然。
　　主持人：请大家鼓掌。自私先生是我见过的最丑恶的人，因为他已经丑恶到了思想之中。下面让我们请出第三位嘉宾——自利先生。
　　主持人与自利先生的对话
　　主持人：自利先生您丑恶。
　　自利先生：主持人您丑恶。
　　主持人：大家都非常关心，您看起来是第一时间赶到老家伙的身边的，为什么您也认为自己用的是“迟了一分钟”的技巧的呢？
　　自利先生：当你遇到摔倒的老家伙们，你马上跑过去蹲在他的身边，但是你不要马上开始救他，而是小声问他扶起他你能得到多少丑恶币。如果他答应给钱，你就再问他可否给你申请最丑恶市民奖，在他考虑他有没有本事申请这个奖的时候，他可能就挂了。如果他答应帮你申请奖项，你就问他是否会终生感谢你。如果他马上答应，你就再问一些不靠谱的问题。如果他什么都答应了，你扶他你就赚了。如果他不答应，你就一直问，直到他死。你们看，我虽然看起来是及时赶到了，但我实际上并没有救人，是不是迟了一分钟呢？你们去翻翻报纸，有多少好人在赞美我是好人，而实际上我是个彻头彻尾的丑恶的人。怎么样，我够丑恶吗？
　　主持人：您的爷爷奶奶摔倒了，您也这样做吗？
　　自利先生：那当然。没有好处的事你干吗？
　　主持人：您真是丑恶之极！
　　主持人：这帮嘉宾真是太丑恶了。但愿他们摔倒了，也没有人扶他们。相信他们的人生也一定会很痛苦的。今天的节目到此结束，下面介绍我们的后续活动，请大家把自己的丑恶行径写出来，寄给我们，我们会评出最丑恶市民奖。
　　解读得分点：本文用小标题的方式组织结构，形式上有新意，容易引起改卷老师的关注。文章描述了一个揭示丑恶心理的“电视节目”，节目中的主持人和嘉宾都以“丑恶”为荣，对丑恶津津乐道，内容上出人意料，令阅卷人有更多的好感。行文注重细节描写和细节与整体的统一，文中每一处人物他们的表现和语言表达的细节都与整体构思相一致。在主题方面，作者运用反讽的手法，令文中的人物在“赞美”丑恶时，恰恰是在揭露丑恶的行为和思想，巧妙、幽默，给人一种想要会心一笑的感觉。
2014年广东省深圳市
【2014年广东深圳中考作文题目】快乐加减法
&&&【题目分析】
&&&&今年的作文题的鲜明特点：一是思辨性，这是最大的特点，主要考察考生对生活的思考。加法减法是数学中最简便的运算，在生活中实则成为一种生活观念，让我们明白增加与减少之间的联系，从而去领会真正的快乐又是如何。第二个特点就是现实性，快乐这一最普通的情绪，跟现实日常生活密切相关，引导考生关注现实和生活。
一味的获取得到不是真正的快乐，一味地舍去放弃同样不是真正的快乐。“快乐的加减法”这就告诉我们在加加减减的不断调和与平衡中去拥抱真正的快乐之感。作为命题作文，首先要注意提供的材料内容提示。在审题时，考生既可以围绕材料方向，也可以结合自身的经验经历，在失落困惑时在获得成绩时，正反两方面实例的详略叙述，展开快乐这一情感获取的具体体验。还可以在材料基础上，选择你所熟悉的名人事迹，之前在作文积累中一再强调要想增加作文的文化色彩，一个比较讨巧的办法是熟读一位作家，对他(她)的生平，语言风格，思想境界都有比较深入的了解，并在作文(前提是题目较切合)中围绕这位作家展开，这样比起铺天盖地古今中外的引用要显得更为新颖深入。那么之前已经熟悉的史铁生、苏轼、曼德拉等人的实例，就可以灵活化用到我们的作文中来。比如史铁生，这位身残志坚的文学之星，面对苦难的人生，他不断累积生活的勇气与毅力，渐渐褪去对于不如意的抱怨与苦闷，即使失去了健全的双腿，却用手用笔以另一种方式站了起来，收获了属于他的真正的人生之快。这样，文章立意便显得更为深刻。
【范文赏析】
快乐加减法
人生如同打算盘，该加就加，该减就减，才能谱写快乐人生。
　　从小到大学习数学的经验让我常常思考，生活中的许多事都像数学里的加减运算，每个人都想在生活中去不断增加些什么，但每个人都不愿意主动去减少一些什么。俗话说：“付出才有回报”，在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”，因为他们擅长加法与减法运算，增加美好的减少不美好的，让自己的生活充满快乐。
　　增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的祖国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧!
　　增加宽容，减少抱怨。有句话叫“退一步海阔天空”。在现代社会，人的整体状态都非常浮躁，对人对事都缺乏了一种宽容的态度。你一定有过这样的体会，在某个比赛之前明明自己已经非常努力了，可是成绩还是不理想。这个时候你一定会自怨自艾，认为自己很失败。但你能不能换个角度看问题呢?可能是这次比赛的难度比较大，可能是评委在选择选手时的标准和你不搭调。而正是因为这样的失败，你才会在下次比赛中崭露头角。所以，同学们增加一点宽容，减少一点抱怨吧!
　　增加责任，减少叹息。对你而言，责任是什么?也许只是举手之劳，将你的学习学得细致一些，为别人多考虑一点，那么出错的机会就会少一点。拥有强烈责任心的人都能在工作中表现更加积极，也更容易完成任务，在面对困难时也不再叹息，而是微笑。所以，同学们增加一点责任，减少一点宽容吧!
　　孟子说过“鱼与熊掌不可兼得”，其实生活中也常常会碰到这样的时刻。想要保持快乐，就要放下对快乐的执念，停止负面的思考，主动去承担一些看似困难的事情，学会运用加减法来生活，你会拥有一个快乐人生。
2014年广东省珠海市
2014年广东省汕头市
<font COLOR="#FF年广东省佛山市
五、作文（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
朋友喜好爬山，偶得浮生半日，即与一众“驴友”邀约而去，城郊数座丘山几乎被其走遍。旁人观之无味，友人却乐此不疲。问他：又不是什么名山大岳，荒郊野岭的，有什么看头？答曰：何必都奔着那泰岳去，再小的山也有“金顶”。
其实，人生何尝不是这样？每个人都可以有自己的美丽人生。
请以“每座山都有自己的‘金顶’”为标题，写一篇文章。
要求：&#9312;立意自定。&#9313;文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。&#9314;
不少于500字，如写诗歌，不少于20行。&#9315;文中不得出现真实姓名、校名。
五、作文（50分）
分值&&&&&&&&
一类卷（50-45分）&&
&#9312;立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。&#9313;结构完整，注意照应，详略得当。&#9314;语言得体、流畅。
二类卷（44-40分）&&
&#9312;立意正确，中心明确，材料具体。 &#9313;结构完整，条理清
楚。 &#9314;
语言通顺，很少错别字。
三类卷（39-30分）&&
&#9312;立意基本正确，能表现中心。&#9313;结构基本完整，有条理。 &#9314;语言基本通顺，错别字不多。
四类卷（29-15分）&&
&#9312;立意不明确，材料不能较好地表现中心。&#9313;结构不完整，条理不清楚。&#9314;语言不通顺，错别字较多。
五类卷（14分以下）& &#9312;无中心，空洞无物，严重离题。
&#9313;结构残缺，不成篇章。& &#9314;文理不通，错别字多。
说明：1.评分由两人独立进行，两者评分相差6分（含6分）以上，进行三评，取三次评分的平均数为该题最后得分。& & &
2.加分：具备下列条件之一即可加1—5分（加到作文满分为止）。&&&#9312;立意深刻；
&#9313;选材新颖；&#9314;语言优美； &#9315;文面整洁，书写优美。& &
&3.扣分：&#9312;不足500字的，每少30字扣1分；
&#9313;文中错别字超过3个后，每1个错别字扣1分，扣满5分为止；&#9314;文章中出现真实姓名或真实校名的，降一等级评分；&#9315;出现抄袭、雷同的文章，证据确凿，一律按五类卷评分。&#9316;文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1—3分。
2014年广东省韶关市
2014年广东省河源市
2014年广东省惠州市
<font COLOR="#FF年广东省汕尾市
三、（60分）
19．按要求作文。（60分）
请以“我在&&&&&&&&
中成长”为标题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，可填“读书”、“挫折”、“友爱”、“宽容”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
2014年广东省东莞市
2014年广东省江门市
2014年广东省阳江市
2014年广东省湛江市
2014年广东省茂名市
2014年广东省肇庆市
2014年广东省清远市
2014年广东省潮州市
2014年广东省云浮市
<font COLOR="#FF年广东省梅州市
第三部分&&
写作实践（50分）
23．根据要求作文。
有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”
请以”冲过风雨”为题写一篇文章。
要求：&#9312;文体自选；&#9313;文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；&#9314;不得抄袭、套作；&#9315;600字以上。
&2014年甘肃省
<font COLOR="#FF年甘肃省兰州市
四、写作。（60分）
因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……
请以“因为有____________”为题 ，写一篇不少于600字的文章。
要求：&#9312;将题目补充完整；&#9313;文体自选（诗歌除外）；&#9314;文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；&#9315;字迹清晰美观，卷面整洁。
2014年甘肃省嘉峪关市
2014年甘肃省金昌市
<font COLOR="#FF年甘肃省白银市
五、写作（60分）
26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由撒娇到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竞打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良友现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。
读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人
说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)字数不少于600字。(3)题目或正文中如需出现本
市人名、地名、校名者，请用&&代替。
题目：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、写作（60分）
26. 作文评分标准。
【名师解读】2014年甘肃中考作文命题直接采用材料作文，主题直指“孝顺”。尽管“孝”是一个常考主题，值得称道的是提示语：读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。提示语中提供的多维角度，学生的写作欲望瞬间被激活，学生看到文题不但就有写作的冲动，而且可以拉开层次，优秀的学生可以尽情发挥，普通的学生也有话可说。
　　回到题目中，我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨卜辞之中已有“孝”字，反映中华民族极为重视孝的观念。《说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。时至今日，“孝”仍然是一项必须提倡的公德，人人都应尽这个责任。由此，今年甘肃中考作文命题的导向性十分明确。
材料作文的材料是立意和素材选择的依据，也就说必须从材料中提炼某一观点进行写作，离开材料就是离题。当然，一则材料，仁者见仁，智者见智，可以从中提炼出几个相似甚至相反的观点。虽然材料以“孝”为主题，但从不同角度，还可以提炼出不同的观点：从母亲“娇惯”独子，我们可以反思家庭教育问题，所谓“从来纨绔少伟男”，溺爱和娇惯是败坏孩子意志的毒药；从“其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他”，可以读出母亲无私的爱，世上只有父母的爱才是最博大、最无私的，“可怜天下父母心”！还有那些好心的邻居，他们的话成了点燃“独子”心灵火把的火种，因为几句话，他才幡然悔悟！他的“从此改过”，成了知错就改的最好事例。考生在观点提炼方向的把握上，要注意提取的观点鲜明、有个性，不能牵强附会，游离于材料之外。
【标杆范文】
　　余常闻：孺子坠地而泣者，乃人之常情也，今思之然也。父母之恩甚于天，欲尽孝而可得乎？今唯书此篇，以聊慰自足耳。
　　诗曰：哀哀父母,生我劬劳。其言不诚邪？否，非若是也。余系母所育，系父所教，考妣之恩可媲于天地也。夫盍不尽孝双亲，承欢膝下邪？昔汉之缇萦，为除父狴犴之灾，乃泣拜于帝，帝感其诚，赦之。今吾孰与缇萦，犹萤烛之比于浩日矣。虽此，吾亦师缇萦之故事以孝双亲也。
　　吾自幼伴于双亲左右，情日甚。每与其农作，吾乃戾垄上，望天际绕云飞霞。其若突怒偃蹇，争为其状者，殆不可逾计。吾喜而曰：“其冲然角列而上者，孰也？似牛马之饮于溪畔。其昂然轩邈而上者，又孰也？似熊罴之登于山巅也！”俄而思之，吾指父母笑曰：“非尔等邪？”语毕，吾与双亲皆大笑。至今思之，犹心志之，不敢忘也。
　　吾之双亲，年且四十，双鬓斑白。日夜劬劳，思之盈眶。呜呼！诸君之与尊堂尚有几日之欢乎？勉之，毕力尽孝，以得天伦之欢娱，不使有憾于他日！
　　人之骨肉之情，发肤之亲，如之奈何！奈何！父母之德，虽琼玖，瑶琚亦未能报之万一也。唐之孟郊云“谁言寸草心，报得三春晖”是也。媚鞠恧态之孝，安能比之于咸池？堇喙之毒孝，安能比之于珍馐？未如华虫孝壤，进御羔袖以孝双亲耳。
　　夫达人之卓轨兮，孝字为先，此故僻陋之所疑。嗟夫！父母之恩若峨峨泰山，又若洋洋江河，汝安能诎泰山之巅？汝安能量江河之方圆乎？恐不可矣！
　　谨陈此表，奉献双亲。沉璜之瘗，孰久而不光？荃蕙之蔽匿，故久而不芳？
　　【解读得分点】表，原本是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，本文作者却用来直抒胸臆，明白晓畅地论述有关“孝”的话题，表达对父母养育之情的感谢之情。文章采用文言形式，古典高雅的辞藻，整散结合的句式，凝练、极富感染力的语言，既文采斐然，又亮人耳目。相对作者是一初中生，“此‘表’只应天上有，人间哪得几回闻”！文中精选“缇萦救父”等典故，引用孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，不仅增强了说服力，而且平添了历史厚重感。同时，作者巧妙地运用反问，对比等修辞，将孝敬双亲的心意表达到了极致。
<font COLOR="#FF年甘肃省天水市
三、写作（40分）
23．下面两题，任选一题作文。
& (1)命题作文，题目：每一棵草都会开花
& (2)话题作文，话题：时间都去哪了
要求：&#9312;根据自身成长经历和人生感悟，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），如选话题作文，请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。&#9313;文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。&#9314;书写规范、美观，否则扣分。
2014年甘肃省武威市
2014年甘肃省张掖市
2014年甘肃省酒泉市
2014年甘肃省平凉市
<font COLOR="#FF年甘肃省庆阳市
第三部分 写作（60分）
一、应用文（10分）
41．（10分）3月22日是“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。当天，团中央在密云水库举行“首都饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，并成立了“水缘志愿服务团”，将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色垃圾，开展生态环保实践活动。
为响应活动，历世中学全体团圆都有幸成为了“水缘志愿者”。3月22 日下午，他们撞针 按照要求，积极参与此项活动。3月21日，请你代替成功中学团支部拟写一份本次活动的通知。
二、写作（50分）
【题一】请以“善”为话题，自选角度，自拟题目作文。
&&&&提示：“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。
&&&&【题二】请以“你真的很重要”为题作文。
提示：“你”可以是人，可以是事，也可以是物……请联系现实社会，结合自己的生活经历和成长体验，认真审题，准确立意，精心选材。
要求：（1）请从以上两题中任选一题作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
（3）选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。
（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（5）书写规范、美观、整洁者，可加1-3分，否则酌情扣1-3分。
2014年甘肃省定西市
2014年甘肃省陇南市
2014年甘肃省临夏回族自治州
2014年甘肃省甘南藏族自治州
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