自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。2、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子 喂 瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。3、老师示范：拧开瓶盖DD用勺子舀豆DD轻轻放进瓶内DD拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5.让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。三、在音乐伴奏下，幼儿摇动．四、活动延伸：1.歌曲表演《瓶子操》。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。...
小班健康：《会唱歌的瓶宝宝》活动设计的摘要内容
的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人...
儿发展情况我班幼儿思维活跃，想象大胆丰富，对同一问题常常能提出自己不同的意见，并且对充满神秘幻想色...
.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发...
标: 1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数. 2.培养幼儿对数活动的兴趣.重点: 区分单双数难点:
动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形...
、说教材1设计意图孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一数》这首...
景：色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏...
景：一岁以前的孩子对撕纸爱不释手，只要是胖胖的小手能抓到的东西，都一定逃不出被撕扯毁灭的&厄运...
景描述：秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边找边议论着。在个别化活动室里，我引导孩子们仔细观察瓢虫的形状、身上的斑点...
景描述：秋天是多彩的季节，通过捡落叶，孩子们认识了很多的树，红色的枫叶、黄色的银杏、棕色的香樟树。秋天还是是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕...
景：孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了，他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用语，还会学着去关心人，但往往在表达的过程中总是显得有点胆怯，因此我们借...
景描述：秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。秋天到了，秋风一起，好多树叶宝宝纷纷离开了树妈妈，小朋友...
景：我们的孩子们第一次来到了这里，感觉幼儿园一切都是新鲜的，在主题《小宝宝》中，孩子们对于自己是家庭中的小宝宝，要为爸爸妈妈做事情的意识还是比较强烈的，在活动...
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精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
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数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -　　度出发，用逼真的场景，生动有趣的画面吸引孩子们的眼球，通过情境表演、画面欣赏让幼儿获得进一步的提高。3．活动形式凸显游戏性。新《纲要》的精神 游戏是幼儿园的基本活动。 它指出了我们在开展各类教育活动时，应该以游戏为主要的教学手段。幼儿年龄越小，游戏对他们成长的作用就越大。在小班语言教学活动中，将适宜的游戏与相应的语言活动相结合，使幼儿能轻松愉快地获取语言经验，感受语言活动的快乐，培养对文学活动的兴趣。因此，为完成活动目标，我将活动以游戏贯穿始终。本次活动中，&l...
小班《毛毛虫》语言说课稿的栏目内容
动目标：1. 喜欢观赏春天的花&&迎春花。2. 学习有感情地朗诵儿歌。教学重难点：学习朗诵儿歌。活动准备：迎春花图片。活动过程：一...
动目标：1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2.会运用方位词&上&、&下&、&里&、&旁...
动目标：1．欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2．学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。3．能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动重点：学习分辨乐句，知道乐句...
计意图：&纲要&指出活动的内容来源于幼儿的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活，这就构成...
动目标1、初步掌握故事内容,理解故事情节的发展。2、学习故事中的语言对话:别哭，别怕，我们来了；我再也不怕黑了。3、感受遇到困难时获得帮助和关爱的愉悦情感，愿意...
动目标：1、 学唱歌曲，并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。2、 在倾听歌曲伴奏的和...
动目标：1、分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。2.、感受探索发现的乐趣。活动重点：分辨装有不同物品的瓶子发出的声音活动难点：知道不同材料发...
、 预设目标：1、 在绘画活动中发展幼儿的想像力。2、 尝试运用各种线条表现流动的水。二、 活动资源：1、 各色彩色笔、幼儿图画纸若干；2、 音乐光碟、...
动目标：1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。活动准备：1、各色橡皮泥若干...
动目标：1．学会用剪刀剪出各种形状的饼干。2．体验成功的喜悦。3．喜欢手工活动。活动准备：1．操作卡、剪刀、浆糊2．录音机、音乐带、六盘饼干。活动过程：1．吃饼干。（目标3...
学目的：1 学习绘图的技巧。2 培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。3 能大胆有力地画线条。教学重点...
动目标：1．学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。2．感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情，能根据图案进行大胆想象。活动准备：1．每人一只...
动目标：1.运用各种颜色进行涂鸭，体验作画的乐趣。2.在制作炒面的情境中，激发爱父母的情感。活动准备：1.幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。2.幼儿作画用的纸盘、蜡笔和各种荤素菜图片...
动目标：1、尝试用椭圆形与线条组和表现小鸡的简单特征，运用各种材料装扮作品；2、体会母鸡...
动目标：1、感受霓虹灯的色彩，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。2、乐意参加印画活动，注意保持画面的整洁。3、在...
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　- - - - - - - -　　，绿豆一勺一勺地喂。5.让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。三、在音乐伴奏下，幼儿摇动．四、活动延伸：1.歌曲表演《瓶子操》。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。...
小班健康：《会唱歌的瓶宝宝》活动设计的栏目内容
动目标：1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有校2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。物质准备：每人一小...
动目标：1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过&小桥&&山洞&2、会说：一个跟着一个走；你不推、我不挤...
计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原...
《小蝌蚪找妈妈》活动名称：《小蝌蚪找妈妈》活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动...
动目标：1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、初步感知部分与整体的...
要领域科学活动目标相关领域语言●认识吸铁石,感知吸铁石能吸铁制品的特性；●能主动进行探索,发现又快又准确的取出回形针的工具；●体验玩吸铁石的乐趣。主要形式集体课...
计意图：为什么有些东西盛水，水娃娃乖乖地待在里面，有些东西盛水，水娃娃总是调皮的要漏出来？孩子们在玩弄水中各种玩具的同时，也会自然地提出这...
计思路：本教材来自于幼儿园建构式课程，小班活动中的&石头大家玩&一主题。石头是一种十分容易获取的教育资源，它随处可得。由此，我利用...
动目标：1&培养幼儿的观察能力以及幼儿的想象力2&能和小蜗牛做好朋友，了解小蜗牛的一些生活习性。活动准备：在...
动目标：1、通过操作，了解圆形的物体能滚动的特征。2、幼儿喜欢操作活动。活动准备：1、能滚的和不能滚动的材料每个幼儿一份：2、能滚动的材料...
动背景：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不...
动目标：1.使幼儿心情愉快地进行游戏。2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。活动准备：布绒玩具若干、音乐带活动过程：一．运用...
动目标：1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。活动准备：提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物...
动目标：1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2、初步培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。活动准备：花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。活动过程：导入：变...
动目标：1． 通过观察、交流与操作，让幼儿进一步了解蝴蝶的成长过程。2． 尝试用肢体表现蝴蝶的生长过程，激发幼儿的表现欲望。活动准备：1．...
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　- - - - - - - -　　们注意听老师发出的信号。想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?★请个别能力较强的幼儿来扮演 风婆婆 ，其余幼儿扮演 小树叶 再次游戏2~3次。提醒扮演 风婆婆 的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。...
小班体育游戏教案：风婆婆和小树叶的栏目内容
动目标：1.能双脚同时向前连续行进跳。2.体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：1....
动目标：1.能在指定范围内听信号自由跑动。2.初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。3.能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1.开汽车的音乐磁带，...
动目标：1.学习一个跟着一个走。2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1.在场地上画一个大圆。2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：1.游戏&ldquo...
动目标：1.能按信号向指定方向走、跑、跳。2.在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。活动准备：1...
、说设计意图《毛毛虫》是个有趣的故事，它语言朴实、短小有趣，蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言，形象生动的排比...
动目标：1. 喜欢观赏春天的花&&迎春花。2. 学习有感情地朗诵儿歌。教学...
动目标：1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2.会运用方位词&上&、&下&、&里&、&旁&；会...
动目标：1．欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2．学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。3．能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动重点：...
计意图：&纲要&指出活动的内容来源于幼儿的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活，这就构成了幼儿学习与生活的循环往复。对于小...
动目标1、初步掌握故事内容,理解故事情节的发展。2、学习故事中的语言对话:别哭，别怕，我们来了；我再也不怕黑了。3、感受遇到...
动目标：1、 学唱歌曲，并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。2、 在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下，比较准确地唱出亲嘴的象声词。3、 体验与同伴说悄悄话...
动目标：1、分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。2.、感受探索发现的乐趣。活动重点：分辨装有不同物品的瓶子发出的声音活动难点：知道不同材料发出的声音...
、 预设目标：1、 在绘画活动中发展幼儿的想像力。2、 尝试运用各种线条表现流动的水。二、 活动...
动目标：1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。活动准备...
动目标：1．学会用剪刀剪出各种形状的饼干。2．体验成功的喜悦。3．喜欢手工活动。活动准备：1．操作卡、剪刀、浆糊2．录音机、音乐带、六盘饼干。活动过程：1．吃饼干。（目标3）刚才你们...
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