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新疆教育资源管理系统——学校用户客户端操作指南
学校（幼儿园）管理员
1、 系统安装 打开浏览器→输入网址 http://zy.:1976/ 或 http://124.117.230.235:1976/回车→进入学生实名制单 机版下载页→点“程序点此下载 ”，按提示操作，建议将 其保存到 D 盘目录下，下载一个压缩包文件 “EduStuImport.rar”或“ EduStuImport.rar”，右键单击选择 解压文件，选择解压路径（最好解压到 D 盘目录下）→解压 后，打开，找到“学生实名制管理单机版”或“学生实名制 管理单机版.exe”双击运行，程序自动更新后，弹出登录窗 口，同时桌面上会自动生成快捷方式图标，下次登录只需点 桌面快捷方式即可进入。 2、 用户登录与密码修改 输入给定的用户名:syb-教育事业代码类别及初始密码 （admin），点击登录按钮进入学生实名制管理录入端。 右上角，显示当前登录用户所属的学校及各项管理，学 校管理员首先在此进行修改用户密码的操作 （保密的需要） ， 并记下修改后的用户密码（以便查找，避免无法登录）。 3、 学校、年级、班级管理 学校基本信息管理：登录成功后点击学校信息管理→学 校基本信息管理→可修改填写学校名称、负责人、班级数、 教师数、地址、联系电话等信息→保存修改。建议：全部录 入工作结束时修改。 年级管理：登录成功后点击学校信息管理→年级管理→ 先进行升级操作，再添加新学年年级确定按钮。
班级管理：登录成功后点击学校信息管理→班级管理→ 选择要添加的班级→选择增加按钮→依次填写班级名称、班 级类型、教学语言、班级学生数、少数民族学生数（这两个 数可预设，录入后根据实际更改），双语班的要选择相应的 模式→点击确定按钮（重复设置各年级各班）。在这里还应 对相关班级信息进行修改，如原双语班，现为普通班的要改 过来，原模式二，现模式一的也要改。 4、 学生信息管理修改与导入 修改：登录成功后点击学校信息管理→学生信息管理， 在单机版上选择相应的班级、学生双击学生姓名，依次对相 关信息修改即可。 建议：因本次改版原因，建议先将学生信息导出，交班 主任对“是否为进城务工子女” 、“进城务工子女类型”、 “是否接受过学前教育” 、“已接受学前教育年限”、“上 学年所在班级类型”、“上学年所在班级双语教学模式”等 进行确认并输入。但注意要删除第一行和最后合计一行。第 一列“选择”改为“序号”“否”改为相应的序号，学生出 生日期格式为，族别必需是全称，政治面貌不能是 “其他”，在备注的后两列第一行分别加上“导入状态”和
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幼儿园大班家长会园长讲话稿
幼儿园大班家长会园长讲话稿
作者/编辑：佚名
　　园大班会园长稿　　　　各位家长，大家好，今天是我们开园以来第一个家长会，因为我们幼儿园孩子也不是很多，随时可以和家长们沟通，我其实一直想开一个家长会，和家长们一起坐下来共同探讨一下幼儿园的孩子应比较有缘分吧，我大姐就是幼儿园，小时候经常在幼儿园里玩，曾经考过师范，学过的声乐和键盘，刚下学的时候家人给我找的第一份就是幼儿园，我没想干，因为以前幼儿园老师工资特别低，最初是我姨妹租我家的房子她办园我跟她干，和她在一起工作了4年，她搬走，。我开始自己办园。接触幼儿园应该是9年多，今年是我自己办园的第5年从刚开始的门外汉慢慢的喜欢上这个甚至迷上这个职业，一直边工作边，先后学习了幼师技能，国家级育婴师，省园长证。确切的说，一走来也是非常不容易，最初自己办园，我老公不想让我干，因为他比较大男子主义，他认为女人就应该在家看孩子，本身幼儿园面对的是孩子，要承担很大的风险，我这人吧，比较较真。也比较扎实。也是经过了很多次吵架，他终于妥协。第一年开始的时候就是李娟老师最初在我这里带的大班，干了一年半，。今年才回来的。她离开李艳老师就过来了，这两位老师也是我幼儿园的元老，也同时见证了我幼儿园的，幼儿园也是一步一步的发展，逐渐完善。我记得刚开始升大班的时候，很多家长对大班的老师不够了解，因为前期一直是以前王淑慧老师带的大班，她也是比较的老师。她一走。新老师家长和孩子总要有适应的过程，很多的家长都给我说，想让李老师跟班。我当时也是做了很多工作，我相信现在家长们应该都已经认可我大班这两位老师，都非常优秀，汤老师也是个老老师，也非常好。接触幼儿园也很多年了。所以家长们完全不用担心，我找老师非常用心，一定是过关，人品好，有心的老师。一路走来，也非常家长们对我工作的支持。　　　　接下来我说一下我们这批孩子升入大班以后的，我们这批孩子是今年7月份升的大班，为什么暑假升班呢，这两年我幼儿园都是暑假升班，第一，因为暑假新生入园的孩子少，孩子一升班，换新老师。新教室，孩子总要有一个适应的过程 第二个原因就是暑假课程比较少，可以学写字。升中班学写数字，中班升大班学写笔顺，加减法混合……基本上两个月以后都能掌握。新开始，教材很多，课程也很多，这样上课的长，学写字的时间比较少，去年升中班的时候，一个班是7月份升的，一个班是9月份升的，7月份升的明显比9月份升的孩子基础好很多。现在基本上都已经跟上了。　　　　我们幼儿园课程安排的是环环相扣的，方面一般是中班上学期学写1-50的数字，数的形成，还有加法，刚开始接触加法，我是让孩子以画图形的来学习加法，比如两个圆加三个圆等于五个园，两个三角形加三个三角形等于六个三角形孩子就会理解为什么2加3等于5,3加3等于6.。中班下学期学减法，50到100的数字，加减法不能同时学，孩子容易混，加减法巩固了以后，暑假开始学加减法混合，大班上学期是100以内的数字。正数，倒数都会写，20以内的进退位加减法，孩子的学习是循序渐进的，就像上台阶，一步一步的走孩子不费劲。数学不光是加减法，数字。数学和不一样，它是开发和孩子的逻辑思维能力和一的脑智商，包括分类，找规律，空间，时间，钱币，方位，还有数的，是运用到现实中，像，大小，多少。高矮，胖瘦，前后左右，谁比谁多多多少。谁比谁少少多少，谁和谁同样多。谁在谁的前面，谁在谁的后面。从左边数第几个。从右边数第几个，第几个涂上什么样的颜色。通过多种变向思维来孩子的智商。咱幼儿园的蒙氏数学就非常的好，学完三年蒙氏数学，孩子的数学基本功就会非常扎实。我儿子现在上一年级的数学做题几乎不错，手脑速算也学了将近一个半月，手脑速算是刚开始借助于手型，在大脑里出现思维图，快速做题，准确率非常高，开发孩子的逻辑思维能力，效果是非常好的　　　　。咱班可能有几个孩子比较弱，因为有的孩子不是说他笨，没有笨孩子，只是有的孩子接受能力慢一点，有的是开发的晚，因为我学过育婴师，孩子的大脑神经枢元就像树枝发叉一样，早期越丰富，孩子越聪明，刺激的比较多，发叉就比较多，能力就比较强，就像我们大人见多识广，见得多，懂得就多，有的家长会说，聪明是天生的，我认为不完全是，也在后天的积累，特别是学习。　　　　语文方面我们幼儿园课程也是比较细，从托班开始见儿歌就认字，每学一首儿歌，小班的是老师给圈字宝宝，中班自己圈，大班基本上大多数字都，开始接触词语，词组，还有就是看图，丰富孩子的语言，增加孩子的词汇量，提高孩子的语言学习能力。里就有看图写一句话，写，都是跟阅读有关。，像我今年定的亲亲语文，就有很多的填空，也是循序渐进让孩子掌握词汇……我们大班的家长要配合的是纠正孩子的握笔姿势。坐姿。还有就是督促孩子业，监督孩子到拉笔回。因为一年级就有笔顺。要写就写对的，所以我大　　　　班写字一直让孩子写笔顺，虽然教的也费尽，孩子写的也费尽。但是绝对是对孩子有‘。因为我儿子现在上一年级，咱大班的孩子明年也要上一年级，作为一个一年级家长我有必要和家长们说说我儿子从幼儿园到一年级是怎么样过度的，怎样做好幼小衔接。前两天我儿子学校开家长会，这也是促使我开今天这个家长会的原因，很多家长都很关心孩子上一年级会怎么样，孩子是不是能跟得上，一年级不比幼儿园，它节奏非常快，课程是少了，每天4节课，但是知识点非常多，不像幼儿园反复巩固学习。我儿子的家长会我是作为家长代表发言，因为我儿子升入一年级也可以说比较优秀，我相信在我幼儿园学三年的孩子升入一年级都会比较优秀，我这可不是夸口，这一点我是很自豪的。我儿子在一实小新校上一年级，滕州的一实小，二实小都是省直属学校，所有新的理念，研究课题都在实小，也是滕州教育的领头羊。以前我听别的家长说，实小实施素质教育，孩子学得东西少，作业也少，一点都不正确，我儿子上学一个半月，考了两次小考，语文拼音基本都学完了，古诗诵读学了20多课。我要给家长纠正的是素质教育不是不学习，少学习，而是多元化发展。也不是死学，不是天天背书歌子，天天做题，可能现在很多幼儿园还那样教，我幼儿园绝对不让孩子死学，厌学……我小班就要求手口一致的点读，念到哪点到哪，这是培养孩子阅读的好。数学我儿子一个半月学到10的分成，很多都是变相思维的题。我儿子每天布置的作业不少于四项，孩子每天都要记作业，下个月大班的孩子也要要求孩子自己记作业，在本子上写，专门给孩子准备一个记作业的本子。之前用脑子记，孩子容易忘。本身孩子从幼儿园到一年级的对孩子就是一个很大的过渡，开始接触新，新老师，新学校。，在幼儿园老师照顾孩子多一些，包括喝，上厕所，增添衣服等，基本上所有的都离不开老师的视线，一年级以后很多事情要自己去做，也是孩子从幼儿到转变，从游戏向学习转变的转折点，《》()。首先孩子要早起，8点之前要到校，课时延长，一节课要40分钟，拼音是一年级的重点，这也是我为什么大班开始学拼音的原因，大班一年基本上拼音会写，会认，会读，声调，平舌，翘舌音都要掌握，这只是简单的拼音知识点。我儿子现在学完拼音以后，开始让大量的写字加拼音，用拼音写一句话，加音节，加声调，分平舌翘舌音，很多知识点，我每天都要让他，古诗诵读里的每篇都特别长，每节课上完以后都要求孩子会背，翘舌音都要圈起来，孩子如果没接触过拼音，有点难度，还有老师要求每天都要读课外书20分钟，让家长陪读，家长要签字，还要让孩子学写读书心得，还有做卡片，大量识字，加拼音，对家长的要求是家长好好学习，孩子天天向上。这一点我希望咱大班有心的家长也要学着做，你的付出就是孩子的成长。有时间可以陪孩子去图书馆，书店看看书，给孩子买点课外书，如果没有时间，咱孩子书包里的书也可以给孩子翻翻引导孩子讲解给你听，不是光读，要让孩子解读，学会点读。我儿子就特别喜欢看书，这也是受我的影响，我就比较喜欢学习，喜欢看书，我经常带他到图书馆，他比较喜欢数学方面的书，像开发左右脑，连线，走迷宫等益智方面的书。请家长少给孩子买那种怪兽，奥特慢的书，尽量给孩子买对学习，对孩子有帮助的书，我现在给我儿子办了一个绘本馆的借书卡，现在孩子提倡绘本，什么是绘本呢，绘本书很贵，一本要几十块钱，我幼儿园今年托班就定的绘本。绘本书是以画面为主，插上文字。孩子能通过画面来解读里面的内容。一本绘本，一个，一个作者。对孩子的力，，思维，都有很大的提高，这也是培养孩子文化底蕴的重要环节。因为我幼儿园确实是小园，硬件，场所都不怎么样，就是个家庭式幼儿园。虽然园小，但是我给家长，在我幼儿园一定学到最专业的知识，绝不误导孩子，理念也好。教程也好，我一直更新，幼儿园学前教育这一块变化很快，你要一成不变去就会被淘汰。今年10月份幼儿园转来了三个孩子，一个是哈佛幼儿园的孩子。费用是最高的，一年1万多，一个是荆河中心园，滕西最好的公立园，一个是育红幼儿园的，比较有象征性，我对我幼儿园老师说家长们奔着我们来了我们的担子很重，我们要做的是努力做到最好，才能不辜负家长的期望。今年文艺汇演家长们也都看了，形式多了很多，像歌伴舞，相声，，等。今年参加火炬的，很多家长也去看了，我儿子的相声表演得了96分，。　　　　【别偷我的菜】是全场最高分，上一年幼儿园不如上一回舞台锻炼孩子，确实做活动对孩子的成长特别有好处，从下周开始课程要减一些，老师们开始编排节目。我们幼儿园一直有每周一幅画，今年这学期也升级了。不光是简笔画，形式多样化了，很多都是实小的研究课题。很多幼儿园没有的，像橡皮泥手工，马赛克拼贴画，马勺脸谱，刮刮纸刮画，我要一一让我们的孩子去体验，也可以说咱幼儿园是最少的钱学的东西多，像小学校一个直映、认字一学期就1500元，就是大量认字，一个思维绘画每周一节课要750元，口才课更贵。幼儿园的孩子我的建议不要让孩子学什么特色课，一周五天课就很辛苦了，孩子么一天在这里受约束，周六周日让孩子放松的玩玩，家长们陪孩子到处逛逛，也是增加孩子的一个阅历。幼儿园教育有五大领域，包括，语言，，科学，艺术并且各领域之间有机结合，幼儿教育以培养幼儿养成良好的生活习惯，学习习惯，品行习惯，和培养好的学习兴趣为目的，是培养和形成一个人终生生活和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育以人为本，比如之间，家长之间相互尊重，家庭成员和睦相处，良好的幼儿园氛围?，家庭氛围，孩子们生活在温馨的环境中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，了解孩子，尊重孩子，把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子健康每一天。说到这里。我想起咱大班的赵曰寒小朋友，这个小女孩非常优秀，是个自尊心很强的女孩子，去年中班的时候，因为她体质比较弱，有一段时间没有来上学，不知什么原因。她的书丢了一本，因为咱省编书是学完一本发一本，回到家，他给她说，别人都有两本书，老师就给我一本说老师对她不公平。他爸爸也是个很细心的爸爸，当时是他爸爸找了我，说孩子那么小不能让她觉得不公平，我记得我又给她买了一本，她爸爸确实是个有心的家长。女孩子心思细密，我们大人要做的是维护她们幼小的心灵，家长们应该多关注孩子的情绪，孩子在幼儿园一天怎么样，和小朋友之间有没有闹别扭，今天是不是很开心，老师表扬了没有，多了解孩子的感受是我们做的应该做的，还有一个赵艺彤小朋友，也是小女孩，小女孩都比较敏感，暑假的时候，午休，她老是和小朋友说话。老师就说了一句，小朋友都别理她。我记得她也找了我。说闹了两天情绪，老师为什么不让小朋友理我，很难过的样子其实孩子是很脆弱的，这就要求家长和老师在孩子面前注意我们的形象，还有大人们在吵架的时候尽量回避一下孩子，给孩子好的家庭环境，我是深有感触的，在我儿子四岁的时候，因为我和他爸爸很少吵架，有一次他爸爸喝醉了，和我吵架，把我们娘三都赶了出来，我记得我也是很生气，说什么和他这样的话，事情都过去很多年了，我儿子直到现在还犹新，我经常会说爱你们，爱爸爸。之类的话，然后我儿子就会说你爱爸爸还和爸爸吵架。你还想和爸爸离婚呢。你爱我还经常打我，因为他特别调皮我也经常打他，这就要求我们家长要给孩子正面的引导，因为我们每个人都会犯，都不可能想干什么就干什么，很多时候要去约束自己，也要让孩子学会，学会规则，2岁半的孩子就要让他明白什么是对的，什么是错的，错了就要受到惩罚。还要让孩子掌握三个点，知识点，能力点。情感点。知识点是要学的知识，能力点是一个人和别人的相处，人都是群居的，情感点是孩子的情感。让孩子懂得爱，懂得，懂得尊重别人，懂得自爱，懂得自律。说到这里，想起昨天，咱幼儿园做的全勤宝宝奖，那个白板上我们老师每个月都要更新一次，而且每个月的主题都不一样，上面都是老师用卡纸做的手工活，咱上个月的主题是迎，。就一个国徽，董老师就做了一晚上。每个月的题材都不一样，老师们都非常用心，这也是我幼儿园一个亮点，平时在幼儿园时没空做的，都是老师加班做的，咱就不说不别人的成果吧，我认为最起码是损坏公物，我们在幼儿园要求孩子东西从哪里来到哪里去，学会整理自己的东西，滑滑梯那个地方。早上老师都是打扫完卫生，东西都摆放的很整齐，放学以后全圈乱套了。希望家长们帮我们监督一下孩子，而且我发现经常都是我们大班的孩子，也因为大班课程比较多，在学校没空玩，玩可以，别搞得那么乱，让孩子帮着整理完再走，我们呢不光要求孩子学习好，还要要求孩子习惯好，品行好，对不对，我不知道家长看完撕的画是什么感受，反正我是很心疼。，我还想给大家一个我去年听得一个教育讲座，叫狼爸虎妈的教育方式是不是正确，我不知道我们家长有没有听说过这个狼爸虎妈的故事，说的是什么呢，就是一个是狼爸，有一儿三女，他的三个孩子都考上了北大，一个小女儿上中央音乐，他写了一本书书名是【所以北大】虎妈呢是美国耶律法学院的教授，她也写了一本书。书名是【虎妈战歌】。虎妈有两个女儿，是学小提琴和钢琴。她的两个女儿在美国音乐界得到很多音乐专家的赞赏，特别的优秀，得了特别多的奖项。这两本书曾经轰动全美国，这是比较的教育孩子的例子。都是很严格的教育模式，网上谈棍棒式教育PK美国教育，美国是崇尚自由的国家，他们不主张家长打孩子，对孩子特别宽松，我们国家是制度性比较严谨的国家，狼爸他是怎么教育自己的孩子的呢，他给孩子制定了严格的家规，谁犯了家规就要挨打，打是家法她的孩子小时候经常挨打，。还是连带是的，不管是哪个孩子犯了错误，孩子们都要去听训，为什么挨打，让这几个孩子都记住这个教训，在狼爸的育子经里，说，素质教育不要放任自由，任凭孩子随自己的性格发展，父母应该发掘孩子的天分，指导孩子顺着他天生才华的一条路走下来，他说孩子小的时候12岁之前，做的不对就要打，一棵树唯有折其斜枝，才能过长成苍天大树，棍棒下面出孝子，孩子犯了错误让孩子写书，。在他的价值体系里，他认为自知为贵，知耻为勇，打孩子只是教育孩子的一种方式，一个支点并不是全部孩子3岁，6岁开智，9岁有自尊，12岁有人格，12岁以后就不能打了，还提倡孩子学国学，每天让孩子读说三字经，，很多四书五经，虎妈说如果让10岁的孩子去选择，他们会永远选择电脑游戏，虎妈也是制定了很严格的家规，家长有时间可以去了解下这两本书，对我们教育孩子要把握的度参考一下，我说的就这么多，现在请大班李老师就我们大班孩子的学习情况谈一下。 《幼儿园大班家长会园长讲话稿》　　〔幼儿园大班家长会园长讲话稿〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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