鱼缸水混怎么办反复清反复混什么原因

梦见鱼缸里的水不断上涨,然后发现孩子丢了_百度知道
梦见鱼缸里的水不断上涨,然后发现孩子丢了
梦见几个鱼缸里的鱼突然游的样子有些奇怪,然后就发现水突然不断上,涨到很高很高,那个鱼缸好像是会自动升降的,里面的水一直涨到比人还好很多,再然后就发现我的两个孩子丢了其中一个,而且不知道什么时候不见的。然后就醒了,一直心慌难受,请大神们给予指点。
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梦源自于平日中所想,梦境和现实要区分清楚,不要深陷梦境之中。不用在意这件事情,以后注意些就行。
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鱼缸有风水一说,
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鱼缸里的螺和丝藻清不干净,求解答
反复清、反复清还是不干净啊
清苔鼠不怎么干活,吃鱼饲料
直接上52,还是选择杀手螺加别的清藻鱼,
什么鱼消灭丝藻好
杀手螺和草虾就行。
北京老孟 发表于
杀手螺和草虾就行。
有草虾,但不太多,15只。60×45×45的缸
用52能把螺和丝藻一起清掉吗?在不伤及灯鱼的情况下
黑壳虾,大军团作战,保证一点丝藻没有
螺,最的方法是见一个捞一个
水藻,我个人认为和水质有很大关系,最有效的方法是用药,鱼店都有卖,用一次,换水后,就再也不会长了,对鱼和草没太大影响...
下虾,下鱼
丝藻牙刷解决,即使下52也还会再生的,还是生物解决外加勤劳的牙刷,螺的话推荐保留,毕竟无害,况且是生命,自然卷中的生物链包含每种生物,所以多一个物种就是多一环安全,螺对藻类也是有很大作用的!所以尽量不用毁灭!
水肥光足草少,怎么都会有丝藻的,手工除掉后,你要是种多点水草,多换几次水就会没了。螺繁殖太NB了,见一个杀一个吧,还能当鱼饲料,要么下杀手螺控制下。
用黑线飞狐专吃丝藻
对付杂螺。推荐用杀手螺,学名叫蜜蜂宝塔螺吧。一般6~8块一只。60缸买个5只左右,一周左右就能除干净了。这东西不伤水草。没螺了就钻底砂里了。还有就是巧克力娃娃,不过这东西最特贱。什么都要叼叼、、、
除藻推荐用小精灵。一只8~10块左右,绝对是最勤劳的小家伙,对饲料一点兴趣都没有,从小到大就只吃藻。
还有胡子&&最近很多鱼友在出。擦缸利器。2~3cm即可。太大了就懒了。这两种都能留缸里。要是有朋友需要你也可送或者转了。小猴,黑线飞狐都可以,偏向吃黑毛藻。
还有就是金苔鼠,青苔鼠。真心不推荐! 小时候还老实点,大点就跟个炮仗一样。没事就疯了一样乱窜。
52最好别用。是药三分毒,真心话。
笨笨的卡 发表于
对付杂螺。推荐用杀手螺,学名叫蜜蜂宝塔螺吧。一般6~8块一只。60缸买个5只左右,一周左右就能除干净了。这 ...
十分详尽,多谢了!
站长推荐 /1
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你可能喜欢尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是____.(2)作出假设:本次探究作出的假设是____.(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中.①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?____②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是____,实验要重复几次的原因是____.③在设计对照实验时应注意,除____不同外,其余变量均相同.当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是____A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.④小组得出的实验结论是____.-乐乐题库
& 科学探究的基本环节知识点 & “尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用...”习题详情
144位同学学习过此题,做题成功率68.7%
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?.(2)作出假设:本次探究作出的假设是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加.(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中.①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为对照,而水温的控制也是实验成败的关键.,实验要重复几次的原因是取平均值、设置重复组.③在设计对照实验时应注意,除水温不同外,其余变量均相同.当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.④小组得出的实验结论是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加..
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是____.(2)作出假设:本次探究作出的假设是____.(3)制定计划实施计划:各小组根据...”的分析与解答如下所示:
本题一是考查了学生探究水温的变化对金鱼呼吸的影响实验的操作能力,二是考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
(1)提出问题:水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?(2)作出假设:水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中.
金鱼的呼吸次数
&常温下20C金鱼的呼吸次数
&水温下10C金鱼的呼吸次数
&水温下40C金鱼的呼吸次数
97.7①科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验.根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为对照,而水温的控制也是实验成败的关键. 实验要重复几次的原因是测量三次取平均值,这样做的目的是减少误差;设置重复组是为了避免偶然性,为了提高实验的准确性③在设计对照实验时应注意,除水温不同外,其余变量均相同.避免如水质、水量等其它因素对金鱼呼吸次数的影响.当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是( A )A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.④小组得出的实验结论是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加.故答案为:(1)水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?(2)水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加;(3)提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为对照,而水温的控制也是实验成败的关键;取平均值、设置重复组;水温;水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加.
一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
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尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是____.(2)作出假设:本次探究作出的假设是____.(3)制定计划实施计划:...
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经过分析,习题“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是____.(2)作出假设:本次探究作出的假设是____.(3)制定计划实施计划:各小组根据...”主要考察你对“科学探究的基本环节”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
科学探究的基本环节
与“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.(1)提出问题:本次探究提出的问题是____.(2)作出假设:本次探究作出的假设是____.(3)制定计划实施计划:各小组根据...”相似的题目:
如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:(1)若用解剖剪剪去结构6&&&&,将会暴露出鱼的呼吸器官-鳃,它由许多鳃丝组成,内含有丰富的&&&&,所以鳃丝一般呈现鲜红色.(2)探究:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分的变化?(提示:①BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色.)请根据提示设计实验:实验过程:①因BTB短时间内使用对鱼无毒害,所以选取两条健康的小鱼,放在盛有BTB液的水中,观察溶液颜色的变化.②由于BTB液遇二氧化碳后,会出现颜色的改变,请你预测在鱼的鳃盖后缘,流出的水的颜色可能是&&&&,如果与你预测的结果相符,则说明鱼在呼吸过程中释放了&&&&.
研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
提前发育甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是&&&&甲状腺能分泌甲状腺激素甲状腺激素会影响蝌蚪的发育该实验证明甲状腺是内分泌腺乙组在实验中起对照作用
阅读下列材料,回答后面的问题.1747年,有人将12名病情严重的坏血病患者分为两组,一组为两人,另一组为10人.其中两人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬.结果,进食橘子和柠檬的两个人6天后病情大大减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善.后来,科学家从柠檬汁中提取到一种活性物质,取名维生素C,也称为抗坏血酸.(1)你认为此人在发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?&&&&.(2)你能用一句话表述此人要研究的问题吗?&&&&.(3)此人的实验过程有无不严密之处?有的话,请指出并改正.&&&&.
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该知识点好题
1我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外.下列实验不需要测平均值的是&&&&
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该知识点易错题
1当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这项发现是否可信的最好理由是&&&&
2为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)
二氧化碳浓度
20℃对该种植实验分析错误的是&&&&
3久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌.小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的&&&&
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会不会瞎了!好可怜啊!我朋友的银龙也是不吃食.后问专家说眼镜瞎了!给配的药就好了!去水族馆买药!你跟店主说他就明白
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