当下我们共同努力教育好孩子这句话有初中语病题吗

2013年高考语文基础知识突破题库(96套)_百度文库
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2013年高考语文基础知识突破题库(96套)|高​考​语​文​基​础​知​识​(​字​音​、​字​形​、​成​语​、​病​句​)​集​中​训​练​题​库​(6​套​)​,​包​含​答​案
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& && & 本套六年级语文上册第四单元试卷(人教版)由六十铺中小学教育网网上搜集整理,内容全部与新教材同步,资料供大家免费使用下载打印,转载请注明出处。
& && & 因复制时部分内容如图片、分数等未能显示,请用户直接到帖子二楼下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印!
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& && &试卷题目部分预览:
人教版六年级上册语文第四单元试卷班别:______ 姓名:______&&座号:______&&得分;______
第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音,写汉字、词。(4分)
jié& && & juàn& && && & yīng& & jùn& && &&&jīng yíng& && & wēi&&xié
&&枯(& & )& & (& & )恋& & 雄(& & )& &(& & )马& &(& && &&&)& &(& && && &)
二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。(3分)
1、那清澈湖水中的每一个倒(dào&&dǎo )影,反映了我们祖辈的亲切呼唤。
2、树汁流经树干( gān&&gàn ),就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是(& & )。(2分)
& & A、阴谋鬼计& & 震耳欲聋& & 世外桃原& & 奄奄一息
B、滔滔不绝& & 形容枯槁& & 毫无节制& & 飞流直下
C、雄伟壮观& & 分至沓来& & 和蔼可亲& & 竭泽而鱼
四、选择恰当的词语在横线上。(3分)
之所以……是因为……& &&&只要……就……
& &&&只有……才……& && && &&&即使……也……
1、(& &&&)保住了这黄土,我们(& & )有这绿树。
2、(& &&&)地球上的有些资源可以再生,我们(& &&&)珍惜资源。
3、巴西总统(& &&&)给瀑布举行葬礼,(& &&&)要唤醒人们保护环境的责任心。
五、下列句子中没有语病的一句是(& & )。(3分)
A、我们要改进错误,做个好孩子。
B、参加这次活动,使我深受教育。
C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图
D、就要下雨了,我赶紧回家。
六、请把下列句子补充完整,再写一句类似这样的句子。(5分)
1、& && && && && & ,留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源,_____________________________&&。
_______________________________________________________
七、仿照例子写话。(4分)
1、瀑布像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、所有的动物都死去,人类还会存活在这地球上吗?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
八、根据下面所描绘的情景写几句话。(3分)
有几个低年级的学生在摇那些小树,你会对他们说些什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
九、语文实践。(3分)
建议书有一定的格式:根据建议书的内容先写上& && & ,再写 & && & ,然后写建议的具体内容,最后写上建议人的& && & 和 & && & 。
第二部分:阅读积累与运用(一)、阅读《这片土地是神圣的》片段,回答问题。(15分)
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的,清风给我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息,同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡,降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是& && & 结构,用音序查字法应查字母& &&&,用部首查字法应查& &&&部。“安”的意思有: A 生出;B增益,加多;C喷射。在文中应取(& & )。(2分)
2、在文段中找出下面词语的反义词。(2分)
保留(& && &&&)& && && & 生存(& && &&&)
3、选段告诉我们要善待& && &&&。照管好& && && &,照顾好& && & 。(3分)
4、 “河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水”。联系全文,说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?(2分)
                       & &           
                                   
5、“你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”,这里的“它们”是指& && && && && & ,为什么要“照管好它们”?& && && && && && && && && && && && &&&
                       & &       (3分)
6、你觉得文中哪句话含义最深刻?先用——把它画下来,再谈谈你的体会(3分)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
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(二)、阅读课外文段,回答问题。(15分)
& && && && && && && && && && && &这是一个发生在西藏(zàng&&cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn&&zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求、请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现、呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。1、请给文章起个恰当的题目,写在横线上。(2分)2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。(3分)4、文中的破折号起什么作用?(1分)& && && && && && && && && && && && && && &
5、读句子,“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想:老猎人会想什么?(2分)& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
8、藏羚羊为什么向老人下跪?(2分)& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
9、“老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来。(2分)& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &10、结合本组课文,读了短文后,你有什么体会或感受,请把它写下来。(3分)& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
第三部分:习作(40分)一、小练笔。(5分)
根据你平时对学校环境的观察,用80——100字分析一下现在存在的环保问题。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、习作。(35分)
环境与我们息息相关,你是否发现,我们周围的环境正悄悄地发生着变化。细心的你注意到了吗?请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟,字数在400字以上。
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人教版六年级上册语文第四单元试卷
& && && && &小学& &&&姓名& && && && && && &&&得分& && && && && &&&
基础知识 (32分)
一、看拼音写词语。(4分)
yún yá& && && & zī xún& && && && &liú liǎn& && && && & sī suǒ
(& && && &&&)& & (& && && && &)& & (& && && && &&&)& &&&(& && && && && & )
二、组词。(5分)
薄(& && &&&)&&眠(& && &&&)& &资(& && &&&)& &记(& && &&&)& & 胧(& && &&&)
礴(& && &&&)&&岷(& && &&&)& &咨(& && &&&)& &纪(& && &&&)& & 拢(& && &&&)& &
三、在下列词语中填上一对反义词,使之组成成语。(4分)
化(& & )为(& & )   居(& & )思(& & )&&  前(& & )后(& & )   大(& & )无(& & )
南(& & )北(& & )  瞻(& & )顾(& & )&&  (& & )惊(& & )怪   七(& & )八(& & )
四、用“\”划去句子中不正确的字、词。(4分)
1.他跨上一匹(骏 俊 峻)马,越过了险(骏 俊 峻)的山崖。
2.中国女排的拼(博 搏)精神(博 搏)得了大家的好评。
3.瓦特(发明 发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而(发明 发现)了蒸气机。
4.爸爸来信的(意义 意思)是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义 意思)的好事。
五、选词填空。(10分)
浏览& && &审阅& &&&询问& &&&咨询& &&&简单& &&&简朴
1、李老师家里只有几件日常的普通家具,陈设极其(& && & )
2、总理的生活十分(& && &),睡衣总是补了又补。
3、我把写好的稿子交给老师(& && &)。
4、星期天,我去爷爷家,爷爷详细(& && &)了我的学习情况。
5、今天,许多著名律师、法官来到街头,为广大群众做(& && &)服务。
6、李叔叔(& &&&)了一下今天的报纸,就匆匆而去。
  不但……而且……& & 只有……才……& & 虽然……但是……
  因为……所以……& &&&既然……就……& &&&哪怕……也……
1.(& && &)刻苦学习,(& && &)能取得好成绩。
2.小红(& && &)歌唱得好,(& && &)舞也跳得很不错。
3.(& && &)他德、智、体皆优,(& && &)大家都选他当三好学生。
4.你(& && &)不甘落后,那(& && &)得奋起直追。
六、修改病句。(5分)
1、 敌人的神机妙算被我们识破了。
2、两年新旧校服大不一样,颜色却差不多。
3、炊事员热气腾腾的端来了菜汤。
4.人民的生活水平不断得到改善和提高。
5.全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢会。
阅读 (28分)
(一)课内阅读(13分)
1、《长征》一诗的作者是& && && &&&,诗句中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的& && && && && &,“& && && && && &”则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神,诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有“& && && && && && && && && &&&”
这两句诗采用了& && && &手法写的。“& && && && && & ”表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。(6分)
2、我立刻起来,揉揉& && && &的睡眼,走进总理的办公室。总理& && & 我坐在他的写字台对面,要我陪他& && &&&我整理的记录稿,其实是& && && &的意思。他一句一句地& && &&&,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是& && && && && && &。而是一边看一边& && && & ,有时停笔想一想,有时问我一两句。(3分)
(1)从这段话中可以看出周总理审阅稿子非常& && && && &&&,说明了周总理工作& && && && & 。(2分)
(2)用“不是……而是……”写一句话(2分)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(二)课外阅读(8分)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
周恩来十二三岁的时候,在沈阳东关模范学校读书。上课时,他认真听讲,认真完成作业。下课后,他特别注重课外阅读,以弥补课堂上的不足。有一天,学校的魏校长把学生召集在一起,问大家:“读书为了什么?”有的同学回答:“能发财致富。”魏校长问周恩来:“你呢?为什么而读书?”周恩来站起来,响亮地回答“为中华之崛起而读书。”周恩来从那时起,立下了“为中华之崛起来而读书”的伟大志向。教他历史的高老师知道后,非常赞赏,亲切地对周恩来说:“我们灾难的国家多么需要革新图强的人啊!”为了鼓励周恩来不断进步,高老师送给他“翔宇”的名字,还说:“一个有志于革命救国的少年,应该像抉摇直上的大鹏鸟,永远翱翔于宇宙之中。”
1、给短文加个题目。(1分)
2、在文中找出下词语的近义词。(2分)
欣赏—(& && & )& &&&勉励—(& && & )& &&&飞翔—(& && & )& &&&理想—(& && & )& && &
3、解释下列词语。(2分)
崛起:__________&&_& && &&&_________& &翱翔:_________& && && && &&&_________
4、读了这篇短文, 你有何感想, 请用几句简单的话写下来。(3分)
____________________________&&___________________& && && && && && && && && & _
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
作文(40分)
根据下面的材料和提示,展开合理的想象,自拟题目,写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确,内容具体,条理清楚,字迹工整。
材料:王华回到家里,敲碎了自己心爱的小猪存钱罐,取出里面全部的钱,向外走去。
提示:王华为什么取出平时积存下来的钱?事情经过怎样?事情的结果怎样?
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居委会的叔叔阿姨们
地球让我们生存,让我们保护。地球是我们的家园,我们是地球的小主人。谁不想让我们的家园变的更美好,更漂亮?而在这个时候,那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们,在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人,可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾,等到再过几天,那些垃圾在地上发臭,苍蝇、蚊子都飞来飞去,让过路的行人都得捂着鼻子,快步走过去。你们有没有想过,就是你们这样乱丢垃圾,给我们的美丽家园添了点脏。所以,我希望居委会的叔叔阿姨们,让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾,让他们学会爱护好我们美好的家园,在此,我提出几点建议供你们参考:
1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。
2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。
3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动,希望大家积极参加。
住在地球上的每一个公民,让我们共同努力,以使我们的地球更美丽、可爱,使我们生活的环境更美好,人人争做地球的小卫士。
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1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。
2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。
3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动,希望大家积极参加。
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