2013届三班优秀习作选录（三）
第五单元替换&
一节习作课
一节成功的习作课（王梓冰）
4月19日上午11时10分至11时50分，是我们四年级三班的语文习作公开课时间。
就要进入大多功能厅了，因为课前柳老师除了让同学们模仿动物之外，别的只字未提，所以我的心里充满了好奇。我真的好想知道这节课要干什么……
叮铃铃，上课铃声响了，多功能厅中嘈杂的声音也就停止了。在同学们“精神抖擞”地说了“老师好”后，这节课就正式开始了。
上课了，老师先让大家表演某一种动物。因为我们已经知道人选，所以就积极举手。果不其然，柳老师所选的就是这三位同学：魏奥博杰、张子涵和葛馨阳。其中，张子菡的表演极其出众，所以她对这节课有很大的贡献。
当然，课堂上的一分一秒都是有意义的，动物模仿秀也是如此。张子菡的两次表演都很出色，接下来就轮到我们来描写了。大家下笔如有神，仅仅四五分钟，在同学们的笔下，就诞生了一段段不错的片段描写。
等大家基本完成任务时，柳老师让王逸涵、王宝琛和彭钰雯三人朗诵自己的“杰作”。经过投票，同学们一致认为彭钰雯的作品应当被择优录取。就这样，彭钰雯的片段成为了修改的对象。
她描写张子菡模仿小狗的第一句话是：“她(指张子菡)先往前走了几步”。但我们让张子菡表演第一个动作不是走来走去，而是在窝里呼呼大睡。她开始表演了，仔细听，好像还能听出呼噜声呢！看着她模仿小狗酣然入睡的样子，全场观众哈哈大笑。张子菡还表演了许许多多、栩栩如生的动作，当然，也赢得了一阵阵掌声和赞叹声……没过多久，彭钰雯的片段就被修改好了。
这时柳老师问了一个稀奇古怪的问题：“这一节课的课题应该是什么呢？”当然，我先愣了一下，然后就立刻明白了老师的用意：一是回顾这一节课的上课流程；二是复习这一节课所学的内容。像我这样的同学并不少。因为我们发言十分踊跃，所以小话筒的线差一点儿就被我们扯断了。最后，我们把课题定为“如何把文章写具体”。
如何把文章写具体呢?现在轮到同学们来讨论了。大家说来说去，总结了几个意思，下面几个词是这几个意思的精华：想象画面、细致描写、展开联想、准确用词。
至于作业么，就是这篇习作啦，你觉得怎么样？
这真是一节成功的公开课！
一节难忘的习作课（李沛茹）
上周四，柳老师在大多功能厅给我们上了一节难忘的习作课。
一进多功能厅，我就感觉到我的心一直在“扑通、扑通”地跳，跳得很快。
柳老师先安排我们坐好，然后神秘地说：“下面我们玩一个小游戏——演动物。”老师先请魏奥博杰、葛馨阳和张子涵这三位同学分别给我们表演了猴子、鹅和小狗。通过大家的评选，我们一致认为张子涵同学表演得最为出色。在表演过程中，我的心也没闲着，一直在想；“这柳老师，到底葫芦里卖的什么药呀!”
原来，柳老师是让我们先观察刚才几位同学的表演，然后它表演过程写下来呀！我恍然大悟。
写完后，柳老师叫了几个同学读。不过，我们认为写得最好的还是彭钰雯同学的。随后，老师把她写的片段打在了电脑上，这时我突然想到：“为什么我写的小片段就不能被选中呢？”看来，我以后还需要更加努力呀！
然后，柳老师请张子涵同学又慢慢地给我们表演了一遍，这次我们通过仔细观察张子涵同学的一举一动，发现刚才彭钰雯同学写的小片段还有很多地方没有写具体。于是，大家一起把它写具体了。看着自己的“劳动成果”，我体会到了与别人分享成果是多么的快乐。
然后，我们根据所学的，把这节课的题目定为了“怎样写具体”。
最后，伴随着清脆的下课铃声，下课了，我这才恋恋不舍地走出了多功能厅。
回到教室，我依然难掩心中的快乐，因为这节课让我懂得了怎样把文章写具体：1.要想象画面。2.要有细致的描写。3.要展开联想。4.要准确用词。而且我还明白了我们写作文要有详有略，详的地方，我们就要像放电影的慢镜头一样，把它写得生动、具体。而略的地方，我们就要能概括，把它写得简简单单。
真是一节令人难忘的习作课！
一节难忘而有趣的习作课（魏奥博杰）
上周四早晨的第四节是我们的语文习作公开课，那时我的心情，别提有多高兴了！
我们按着顺序，在大多功能厅陆续坐了下来。接下来就该学校领导入场了。当时我的心情虽然很紧张，但还是击退不了我坚强的自信心。
开始上课了。首先，柳老师让我们上台表演几个不同的小动物。我表演的是活泼可爱的小猴子，张子涵同学表演的是勇敢机智的小狗，葛馨阳同学表演的是高傲无比的白鹅。在这里面表演最栩栩如生的要数张子涵同学了。那时我的心情虽然有一点失望，但还是为张子涵同学的出色表演感到高兴和骄傲。
& 同学们确认了张子涵的表演最像以后，就按柳老师的要求开始细细描写片断。同学们安静地写了大约五分钟吧，柳老师就让我们停下笔来。
& 接下来柳老师就叫王逸涵、王宝琛、彭钰雯三位同学读自己写的片段。全班大多数同学认为彭钰雯写的最生动，当时我也很吃惊，她竟然能在短短的五分钟内写出这么生动的片段。
& 然后就是修改片段的时间了。柳老师将彭钰雯的片段打在了大屏幕上，接着，就引导同学们对这个片段开始了修改。比如，有同学说要从这个低吠上展开联想，还有些同学说要增加一些成语，使描述更生动
& 接下来，柳老师带着我们复习了前面刚学习过的内容，他问：“我们今天的课题应该是什么?”同学们积极回答，给课堂增添了许多生机。最终，我们确定了课题：怎样写具体。此刻，我为班里的同学以及老师而感到无比的骄傲，无比的自豪。
柳老师让我们讨论怎样写具体。通过无数次回答，无数次修改，我们总结出来了四个四字词语，它们分别是：想象画面、细致描写、展开联想、准确用词。
& 最后，柳老师给我们布置了作业：写一篇习作，题目就是“一节&&&
的习作课”。虽然这次要写习作，是我不太爱写的作业，但是，我坚信，并有决心写好这篇习作。
一节难忘的习作课（孟怡杉）
星期四早晨，我们拿着书本来到大多功能厅上一节语文公开课。刚一上课，老师就让我们模仿一种自己喜欢的小动物，其中张子涵模仿的小狗被一致认为是最出色的。
老师又让我们看了一遍张子涵模仿小狗的过程。模仿还没结束，后面的听课老师和同学们就爆发出了一阵热烈的掌声。接着老师让我们把张子涵模仿小狗的过程写下来，以“张子涵模仿小狗开始了”这样一句话开头。我倒是写完了，但我认为没有被全班同学认可的彭钰雯写得好。
然后老师又让我们讨论怎样写具体的方法。同学们争先恐后地举手回答，有些人差点连老师的话筒线都拉断。在同学们的回答中，柳老师不断引导、总结，最后概括出了四个词语：想象画面，细致描写，展开联想，准确用词。
马上就下课了，老师让我们写一篇以“一节XX的习作课”为题的文章。今天学到了很多，可谓收获不小，真是一节难忘的习作课啊。
一节难忘的习作课（郑轶文）
第四节课前，柳老师带我们去多功能厅上一节习作公开课。在路上，我既紧张又激动，想着：这节课会怎么上？柳老师和我们是否能够在众多老师面前大显风采？不一会儿，我们便依次入座了。
清脆的上课铃响了，这节课便拉开了序幕。
首先，柳老师叫三位同学上台模仿自己喜欢的一种动物。我顿时迷惑不解：这不是一节习作课吗？难道柳老师改成了表演课？那为什么让我们带上作文纸？看到同学们在全神贯注地看着表演，我也认真地看了起来。
柳老师留下表演得最出色的张子菡，让她重新表演了一次，并让我们仔细地观察。观察过后，老师还让我们在他规定的时间内，写出模仿的过程。我一拍大腿，恍然大悟：柳老师要用这个活动做素材，让我们写一个片段！柳老师真是老谋深算哪！
时间到了，柳老师叫了几位同学来读。其中，彭钰雯的作文写得十分不错，很生动形象。老师听了，面带微笑，赞许地点了点头。看来，老师和我一样，也认为她写得很棒。最后，柳老师让同学举手，挑选出最好的片段来。我想彭钰雯一定会被许多同学选上！果然不出我所料，彭钰雯写出的使大多数同学都选了她！
柳老师让她再读一遍，并将这个片段输入在大屏幕上。读过后，老师看着大家。这又要做什么？我不禁又被迷惑住了。原来，接下来我们的任务是修改这个片段。老师再次将张子菡请上台，让她再模仿一次。每当她做一小组动作后，柳老师便让她停下来，让同学们描述一下，自己再做更加生动、详细的补充或修改，最终总结一下，输入在原文旁边。由于时间关系，只修改、补充了几处。但是，彭钰雯写的很短的句子，在老师和同学们的共同努力下，变成了一段又具体、又生动的话！
柳老师在修改片段后，又提出了另一个要求，老师让我们简练地概括这节课的题目。第一位回答问题的同学回答得有些不够简练，但意思是正确的。大家踊跃举手回答，最终选出了既简练、意思也正确的题目。老师把它写在了黑板上。我松了一口气，原来他跟我思考出的结果一样，同时我也十分兴奋。
接下来，我们进行了这样一个学习活动：谈一谈你对题目怎样写具体的想法。一听到这个问题，很多同学哗地一下子把手举了起来，多功能厅里立刻出现一片郁郁葱葱的小树林。老师的脸上顿时露出了欣慰的笑容。因为一位同学在大厅里说话声音太小，所以老师要把话筒放在回答问题的同学嘴边。老师叫屈冬润来回答，他一激动，差一点儿把话筒上的线拔断！柳老师最后根据同学们的回答，总结了四条方法。
快下课了，柳老师布置了家庭作业，是写这堂习作课。我想，这堂习作颗如此令我难忘，我一定会写得十分不错
一节有趣的习作课（王紫璇）
今天早上第四节课，我们上了一节有趣的习作公开课。
第三节课一下，我们立即在柳老师的组织下，在走廊里排好队伍，等待进入学校多功能厅。同学们有的非常紧张，有的兴高采烈，还有的十分激动……上课铃响了，我们按顺序，依次进入了多功能厅。
首先，柳老师让几位同学模仿小动物。同学们都很纳闷，我也惊奇地想：这是一节什么课呀，怎么语文课还模仿动物呢？紧接着那几位被选上的同学根据自己平时的观察，十分投入地模仿小鸡、小猫、小狗等动物的各种动作。其中，张子涵同学模仿得最像，她把小狗与小猫争食的动作模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，惹人喜爱。她的精彩表演迎来了同学们雷鸣般的掌声。
接着，柳老师让我们按照刚才张子涵同学模仿小狗争食的动作，写一篇情景短文，然后大家一起修改。我仔细地回想张子涵同学模仿小狗的情景，快速地写了一篇200字左右的小短文。
不大一会儿，同学们都写好了各自的小短文。经过大家的认真挑选，最后决定以彭钰雯同学的短文为底稿，全班集体修改。
修改开始了。同学们纷纷举手，争先恐后地发言，像这样积极回答问题的场面，还是我们上学以来的第一次。我也想出了一条，于是大胆地举起手来。哎呀，屈冬润太急了，不小心将话筒摔到了地上，摔坏了。虽然没有了话筒，但是同学们还是争着发言，将自己想到的全盘托出。
这时，柳老师又给我们提了一个问题：“谁知道我们这节课的课题是什么？”同学们顿时鸦雀无声。我绞尽脑汁地想，是什么呢？突然郭初泠站起来大声地说：“是怎样写具体作文吧！”我好佩服郭初泠的机灵！原来是这个题目，但仔细一想，这难道不是对前面课堂内容的总结吗？
于是，柳老师又问：“那么怎样写具体呢?”同学们你一句，我一句，提了好多条。最终我们总结出四条：一是想象画面；二是细致描写；三是展开联想；四是准确用词。
最后，柳老师给我们布置了一篇习作：一节
&& 的习作课。
回想这节课，不仅趣味无穷，更让我们懂得了怎样将作文写得更具体，描写的画面更加清楚、细致入微、内容充实生动。通过这节课的学习，我受益匪浅，懂得了在今后的习作中，怎样才能将作文内容写得更加深入，更加完美。
【精彩片段一】（刘修妍）
我的爷爷酷爱读报。
他读报时像一尊活佛，嘴角挂着微微的笑，长长的寿眉垂下来，目不转睛地盯着报纸，眼睛也不眨一下。他时不时地把手慢慢地伸出来扶一下眼镜，然后，又慢慢地伸出手来，慢慢地握住茶杯把儿，使劲儿一抬，对着嘴一送，用力一吸，茶水就到了爷爷的在口中。爷爷惬意地咂咂嘴，一副怡然自得的样子，可眼睛始终不离开报纸。
爷爷读着读着就开始打盹儿。他的眼皮徐徐垂下来，头也慢慢一点儿一点儿低下，手也渐渐落下，手一松，报纸就飘落到了地上。过了一会儿，他竟打起了呼噜。原来，爷爷坐着也可以睡着！
一节意义重大的习作课（王逸涵）
那天，柳老师带我们走进了大多功能厅，上了一节公开课。
课刚开始，老师说：“请大家来用声音、动作模仿一只自己喜欢的动物。”老师说到这里我们就有点儿“丈二和尚摸不着头脑”了。是要上语文课，怎么让我们模仿动物呢？那我又该模仿哪种动物呢？我心里想着。老师让魏奥博杰、葛馨阳和张子涵模仿动物，他们分别表演了猴子、鹅、小狗。老师问我们谁模仿得像，我们觉得张子涵表演得最好，老师又让张子涵表演了一遍。接着老师让我们细细地把刚才的表演写一个片段。噢！直到这时我们才知道老师为什么要让我们表演动物了。我们专心致志地写着，不一会便到时间了。
老师让大家举手读自己写的片段。此时此刻我的内心正做着巨大的思想斗争。到底是读还是不读，是做为班级争荣耀的人还是胆怯的缩头乌龟？最终，我还是犹犹豫豫地举起了手，没想到老师的眼睛特别尖，一下就搜寻到了我那胆怯的、犹豫的、想举又马上要落下的小手。老师将那小话筒放到我嘴前时，大厅中顿时鸦雀无声，我都听得见自己的心跳。我读完后是王宝琛读，接着是彭玉雯。同学们觉得彭玉雯写的片段最好，老师把她写的打在了电脑上。老师让我们这些“精英”东一句，西一句，合成了一个小片段，“精英们”能把一句短的话扩充成一句非常长的话。例如：“那小狗刚走了几步，好像是遇着了一个人，突然放声大叫起来。”被“精英们”改成：它气冲冲地从窝里跳出来，怒视对方，喉咙里发出愤怒的低吼，好像在说：“谁叫你破坏了我的好梦！等着瞧！”
接着老师莫名其妙地问我们这节课的课题是什么。我们争先恐后地举手，最后定下来的课题是“怎样写具体”。然后概括出了写具体的方法：1、想象画面；2、细致描写；3、展开联想；4、准确用词。老师说：“只要按这几点去写作文，一定能写得很好。”这时我知道了老师问我们课题是什么的原因了，接下来老师简单地布置了晚上的作业就下课了。
我通过这节课懂得了许多写习作的要领。
一节有趣的习作课（邓高）
今天是星期四。第四节课我们去多功能厅上了一节有趣的习作课。
上课铃响了。柳老师先让同学们模仿表演自己喜欢的小动物。我听了这个要求，真有点云里雾里。柳老师想做什么呢？
张子菡上台模仿小狗。她演得可真像，逗得我们哈哈大笑。柳老师当即让我们回忆张子菡模仿小狗的表演过程，写一个小片段。我恍然大悟，原来是要干这个活。立刻开工。几分钟后，我就完成了自己的“大作”，心里很开心，但是总觉得写得还不够好：内容不详细。怎样才能把内容写得详细一些呢？我迷惑不解。
这时候，同学们也开始朗读自己的“作品”了，可是也一样存在这个问题。听着同学们的朗读，柳老师一直摇着头。突然柳老师脸上露出了满意的笑容：一位同学写出了令他满意的片段。接着柳老师让我们各尽其能，来修改这个片段。这一下，教室里仿佛是炸开了锅，有人高举着手想要发言，有人正在跟别人热烈讨论，还有的人低着头苦思冥想……教室好像变成了集市，讨论声、举手声、点名声、发言声、赞扬声不绝于耳。大家你一言、我一语，形容小狗各种叫声的拟声词多了，拟人呀、比喻呀等修辞手法也用上了，原本只有“骨头架子”的写作片段立刻变得有血有肉起来。欣赏着自己的“劳动成果”，大家都很开心。
“这节习作课的主题是什么呢？”柳老师抛出了一个问题。大家赶紧思考起来，讨论声是一浪高过一浪。有同学刚提出一个主题，就立刻被否定了，教室又变成了辩论场，同学们的辩论声宛如打冲锋枪一般。只讨论了一会，就已接近了中心，最后，大家确定我们的主题应该定为“怎样写具体？”
“那么，我们怎样才能写具体呢？”柳老师又抛出了一个问题。我仔细想了一会，有了一条结论，刚准备举手，就被其他同学先说出了。我只好再想，哈，又有了一条！唉，又被别人捷足先登了！我定睛一看，还是刚才那位同学。心里不由佩服，却又暗暗想着“君子报仇，十年不晚。”
短短的四十分钟很快就要过去了，即将下课，柳老师开始布置作业了。通过这一节课，我明白了作文要写具体应该把握住五个要点：有详有略、描写细致、展开联想、想象画面、准确用词。
这节习作课可真有趣！
【精彩片段二】（王宝琛）
他可真胖。不用说，肚子里一定装着7、8碗大米饭，或是13、14个大包子。如果你和他坐电梯，一定会撞上“大运”。他一上电梯，大家一定得给他让位置，他自己的身体有百分之八十是成堆的脂肪，百分之二十是骨头、肌肉和身体器官。本可以载上12、13个人的电梯，只要他一上来，一定少站5、6个人，相当于电梯上所有人的重量加起来，光他就差不多占了一半的重量。他是谁？他就是我们的邻居——“三胖叔叔”。
【精彩片段三】（郭初泠）
我有一只大白猫，这只猫常常使我又气又爱。
大白猫长了一身白白的毛，身子胖嘟嘟的，就像一个白皮球。深绿色的圆溜溜的小眼睛，一转一转的，可爱极了。它的尾巴粗粗的，也全是白毛，不过，这里的毛最长。从远处望去，大白猫真像一团棉花。有了这样的外表，大家都说他一定很老实，可是，事实却与外表相反。
有一次，我和爸爸正在洗脚。这时，一团白白的东西在桌子后面动来动去的，我和爸爸都很奇怪。突然，这团毛跳进了脚盆里，我们被吓了一跳。我定睛一看，啊！？大白猫！原来，这团毛是大白猫！看来，它是想洗个澡呢。
只见脚盆成了它的“天堂”，它在里面扑腾来扑腾去，把水溅得到处都是，我又觉得它好像在游泳。它玩够了，从脚盆里跳出来，把水甩甩，满意地呼噜了几声，便摇着尾巴大摇大摆地走了。
我看不下去了，把它抱过来擦干净，对它说：“小坏蛋，小坏蛋！”
啊！这只大白猫可真有趣
【精彩片段四】（王海安）
我有三只小蚂蚁，他们都是黑色的，两只大，一只小。其中那只最小的真是太可爱啦！他有一个大大的头，与小小的身体极不协调，但他那六条瘦骨如柴的细腿却毫不费力地撑起他的全身，真是“世界第九大力士”呀!它睡觉时，轻微地摆动着触须，像一个与世无争的睡美人；而它打起架时却张开大嘴，真像饿虎扑食啊！
【精彩片段五】（屈冬润）
每当我和姥爷下棋时，他的精神一下子就来了，两只眼睛睁得大大的，眉毛也紧张得得竖起来。他在思考的时候，总爱用右手摸着那聪明绝顶的脑袋瓜，嘴里还不停地念叨着：如果走这个会怎样？如果吃那个会怎样？如果……我突然一声将军，姥爷举起手向后一跳：哎呀！我怎么没想到这步棋？！就这他还不甘心认输，围着棋盘能转上好几圈呢，直到发现无路可走时，才会勉强认输，然后，他会说：孙子，这盘我还没准备好，咱们再来一盘！
【精彩片段六】（张源媛）
我的妹妹很胖，只有五岁，体重就有60多斤。她的肚子圆圆的，走起路来呼哧呼哧直喘气。
一天，我们吃午饭时，她狼吞虎咽，嘴里塞满了饭，两个腮帮子我看马上就要涨破了，可她还一勺又一勺地往嘴里塞。转眼，像小山一样高的一碗饭就被她消灭得净光。她吃得满嘴流油，嘴巴惨不忍睹。妹妹吃饭专挑肥肉，眼看盘里的菜和肉都快被她扫荡了，我也不甘示弱，便和她对吃起来。一会儿功夫，碟子里就空空如也。没想到她还有一招，竟然盯上了我碗里的虾，乘我不注意，“唰”的一下，我碗里的虾就落入了她的“魔掌”。
“神啊！她怎么这么能吃！
第六单元替换&
美丽的校园
美丽的校园（张媛媛）
我们的校园坐落在兰州市中心，是一所省属重点小学。
走进校园，首先映入眼帘的是开满鲜花的花坛。一簇簇花朵竞相开放，有红的、有紫的、有白的。纯朴、娇小、鲜艳。这么多，这么密，这么美，让人忍不住驻足观看。
放眼望去，操场四周的槐树长得健壮、茂密。几场细雨过后，树叶显得更亮、更绿、更有活力了。就像一把把巨伞装点着美丽的校园。
最引人注目的是操场西南角的绿色长廊。爬山虎长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。茂密的枝叶把四周封得严严实实的，挡住了我们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，太阳出来了，阳光透过浓密的枝叶，在地上洒下了斑斑点点的金光。
我们在长廊下纳凉，谈天说地，尽情地做游戏。那里是我们的“欢乐谷”，每天都荡漾着快乐的笑声。
我爱这美丽的校园。
校园美景（吴航星）
我的小学——兰州实验小学，是一座美丽、和谐的校园。那里环境优美，师生和谐，令人难以忘怀。
当你踏入我的小学时，首先映入眼帘的是那一朵朵芬芳扑鼻的花儿。这些花种类有很多，迎春花、君子兰、桂花······要是全说，一天都不一定能说完。这些花争先恐后地开放，都展现出了自己的美丽。它们就像一个个天真、可爱的孩子们。花在我们学校到处都是，连各班的教室对面的窗台上也有。看来我们的实验小学都可称之为“花的世界”了。在我们学校静下心来闻，一股股花香飘入鼻中，让人感到像是来到了仙境！
再向里走去，就会看见一排排高大的树木。一数有将近30棵哩！它们非常高大，非常整齐，非常葱郁，像一个个站岗的士兵，威武地挺立着。它们都长得差不多高。
在这些树中，我最喜欢长廊边那棵又古老又高大的老槐树，看它的样子，怎么说都有近百年的历史了。它就像一位慈祥的家长，管理着一个个孩子，教育它们（指树）。老槐树上面有几只嬉戏的小鸟，它们或飞或叫，好不自在。
大树边，还有好几块草坪。那些小草从土里探出头来，张望着我们的校园，张望着我们的老师，张望着我们的同学。它们就像一个个顽皮的孩子，高兴地玩耍；它们又尽情展示起自己碧绿的长裙，这时，它们就是一位位模特;如果微风拂过，它们便会成为一位位美丽的舞蹈家。远远望去，还会以为那是一片片碧绿的湖泊呢！
这就是我美丽的兰州实验小学，和谐、优美、自然、快乐，都是它的特点。欢迎你来参观我美丽的校园！
美丽的校园（邓高）
我的母校是美丽的实验小学。如果你不知道她美丽在哪里，那就随我来吧。
瞧！学校操场旁边有一棵高大挺拔的大树，它大概有长廊廊柱高的两倍。大树是一位将军，而对面的一排小树则是列队的士兵。那大树枝叶丰茂、苍翠欲滴，若论“气宇轩昂”，恐怕连那“高高在上”的旗杆也得败下阵来。树梢头的绿叶一簇一簇紧紧团起来，给新生的嫩芽腾出“位子”，而枝桠上浓绿的老叶里三层、外三层地把大树的树干围得密不透风，仿佛一个密密的穹顶，容不得半点阳光透进来，这就是一个大凉棚呀！
在“凉棚”的后面，有一道长廊。不管是九九艳阳的春日，还是令人伤感的秋天，她都能带给你勃勃生机。漫步长廊，微风掠过，小鸟会给你唱歌，花朵会给你跳舞。那婉转的歌声，那调皮的舞姿，都会令你扑哧一笑，再加上那能吹散你心头乌云的清风，你立即会神清气爽、心旷神怡。夏天到了，爬山虎爬满了长廊。她瞬间带来了浓荫，隔绝了骄阳。长廊幽静极了，只偶尔会有一两只鸟的叫声打破寂静。冬天一旦下雪，长廊就戴上了雪白的礼帽，穿上了银白的长袍，显得十分肃穆。
长廊的后面是一大片草地，草长得很丰茂。早晨，草地上浸满了晶莹的露珠，你走起来可得格外小心。到了阳光暴晒的中午，你看，那些小草也从不弯腰，依旧不屈向上，茁壮生长。太阳也无可奈何，只好去其他地方了。下午课间的时候，许多孩子便跑到这里休息。不时有鸟儿飞过，偶尔也会有几枝爬山虎的枝条突然垂吊下来，发出“吧嗒”的声音。孩子们坐着坐着，就会嬉戏起来。跑啊跳啊，还有比试摔跤的。小草和长廊在一旁静静地看着，微笑着。孩子们则开心地大笑，即使草丛深处休憩的昆虫不满地吱吱叫起来，也不能破坏他们的兴致。
晚上，孩子们回家了，校园突然安静下来了。清朗的月夜，沉默的夏虫，安谧的校园，只有老师窗前的灯光闪烁着。
美丽的校园（郑轶文）
我们的校园，处处都有美。
一进校园，便会看到三坛美丽的花儿，她们在温暖的春风中悄然绽开了深红、淡粉、亮黄……美丽的色彩使我们走进了一个美妙的意境，绚丽夺目，鲜艳无比，艳丽迷人。
走近她们，一股醉人的花香便扑鼻而来！那样芬芳，那样醉人！顿时，你会感到心旷神怡，神清气爽，心情愉悦，不悦的事情便会立刻烟消雾散。
一阵微风吹过，她们就跳起了优美的舞蹈。那么优美，那么轻盈，那么动人！如果你很用心地看着她们动人的小小舞会，那么，你会变为一朵鲜艳的花儿，参加着精彩的华儿舞会，尽情舞蹈，欢乐摇曳……
再往里走走，会看到一片橡胶操场。如果现在正在下雨，操场会十分可爱。看哪，清凉的雨水冲刷着场地，鲜艳的绿色很快浮现了出来。小雨滴跳进积水中，激起了水波。波纹渐渐荡漾开来，一圈、一圈、一圈……
早晨，站在走廊上，便能听到从教室中飘出的琅琅读书声。孩子们全神贯注，聚精回神，样子多么可爱，神态多么专注！金色的阳光透过明亮的窗户，温柔地洒在孩子们红扑扑的脸蛋上。他们的读书声多么整齐，多么和谐，多么天真！小鸟唱着动听的歌曲。孩子们有了如此优美的伴奏，读得更加起劲了!
我们的校园无论花朵，还是操场，还有孩子们，都是那么美！
美丽的校园（李卓耘）
今天，我要给大家介绍一下我的校园。我的校园可美了，美在哪里？就让我来给你讲讲吧！
走进校园，首先看到的是那些美丽、迷人的鲜花。有粉红色的月季花，淡黄色的迎春花……色彩斑斓，瑰丽无比。浓郁的花香散发出来，把勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都吸引来了。微风一吹，花在动，蜜蜂在飞，蝴蝶在舞。你说这美不美？
操场旁边的一条长廊上爬满了碧绿的爬山虎。在阳光的照耀下，犹如一片金色的海洋。走进长廊，带给你的是一种清凉、幽静的感觉。一阵微风，爬山虎的叶子被吹进长廊里。在微风的吹拂下，叶子轻轻飘动，好像一只只飞舞的蝴蝶。你说这美不美？
呜……呜……谁在哭？是一位小姑娘。你肯定要问了，她为什么要哭啊？哦！原来，这位小姑娘在和同伴玩耍时，不小心跌倒在地。这时，一位大姐姐跑到她跟前，把她扶了起来。“小妹妹，你没事吧？摔疼了没有？”边说还边帮她拍裤子上的土。“走吧，我扶你上楼梯吧！”“不用了，谢谢姐姐！”“没关系，走吧。”说着，便把她扶上了楼，扶进了教室。“下次小心点儿！”说着，这位大姐姐就走了。“大姐姐请等一下。请问你叫什么名字？”“我叫……”她摸了摸胸前的红领巾，说。“我叫少先队员！”说完就冲着那个小女孩微微一笑，就走了。你说这美不美？
“美景”配“美人”， “美人”
配“美景”。他们绘成了一幅和谐、美丽、迷人的校园风景图。
【精彩片段六】（王宝琛）
【精彩片段七】（张源媛）
有一次，妈妈说：“我带你去看牙吧！”
“不去，你会让医生拔了我的牙！”
“不是，只是带你去看牙。”妈妈说完这番话后，我的警戒心才放下来。
到了医院，我躺在椅子上，只见医生拿着大钳子，张牙舞爪地挥舞着就过来了。这时，我才明白我被欺骗了。“啊，我的牙呀！再见了……”只听“噌”的一声，我心爱的牙就“灰飞烟灭”了。
“啊，我的牙……”
【精彩片段八】（张源媛）
我特别爱吃糖，什么龙虾糖、水果糖、棉花糖……我都吃过。但自从我的牙齿由白变黑，长满窟窿之后，我就被迫与糖“隔离”了。
“再不能吃糖了，再吃牙就没了！”妈妈吼道。
“不吃就不吃！”我嘴上说得好，可是，还是抵挡不住糖的诱惑。一天，我乘妈妈不注意，偷偷地走到卧室找糖吃。
“哇！我说这几天糖怎么不见了，原来在这儿呀！”我一阵狂喜，“现在最流行的就是长条糖，原来妈妈也爱吃呀！”我拿起白色的“糖”舔了一口，好涩！舌头麻麻的，也许黄色的、红色的、粉色的、蓝色的和白色的不一样，可能黄色的是橘子味的，红色是西瓜味的，粉色是桃子味的，蓝色是蓝莓味的我心想着就各添了一口，顿时口干舌燥，眼冒金星，晕头转向。“呸呸呸！难吃死了！”我害怕中毒，出大事，就赶紧跑出去把自己的所作所为给妈妈说了一遍。“哎呀，傻孩子！那是粉笔，不是糖啊！”妈妈惊叫道。
【精彩片段九】（王小同）
这个人大家肯定都认识，他就是我们班的陈信安。他有各种各样的神态和动作。但我最喜欢的还是他那得意洋洋的表现。
&到了奥数班，他的第一件事百分之一百二十肯定就是问：你作业写完了吗？可是，每当听到他这一句话，我却只能沮丧地说没写完，还有XXX的XXX……只要他一听我这么解释，便一边做出一个蜗牛慢慢爬行的动作，一边用带着讽刺的语言对我说：哈哈哈，你真慢。这么两天才做了这么点儿作业。真是个蜗牛!”我那时候都恨不得找个地缝钻进去。当偶然我写完了课堂作业，他就会说:”哈米（什么）？怎么连蜗牛都能写得那么快？他便开始反省……
&到了奥数班的课间时间，他便和我探讨起来：你怎么回事？解方程怎么会出现等于号？原来我把原题13-7=2X解成了：
我连忙打算改正，而他却不让我改，硬是给我讲了许多大道理。说完后便哈哈大笑。
&这就是陈信安，一个让我头疼的好朋友。
【精彩片段十】（郭初泠）
【精彩片段十一】（王紫璇）
奶奶家有只小猫。它那双灰溜溜的大眼睛左右转动，似乎在寻找它的食物；它的嘴小巧玲珑，嘴边还有两撇很调皮的胡子,总是一抖一抖的;它的两只小耳朵长长的,好像两个活着的皮球,可爱极了!
小猫有十二分的调皮。有一次，我想和小猫玩耍，可是东找西找就找不到它。我以为它跑了，再也看不见它了，很伤心。突然我听到“喵”的一声，吓了一跳，赶忙找小猫。这时，只见它骄傲地从沙发背后慢步走出，摇着尾巴，将头抬得高高的,一副自以为是的样子。原来它在和我玩捉迷藏呢。看着它那骄傲的样子，我不由摸了摸小猫的头。小猫用那大眼睛注视着我，好似在说：“主人真好！”
【精彩片段十二】（王紫璇）
【精彩片段十三】（柳思）
【精彩片段十四】（柳思）
【精彩片段十五】（王鲲鹏）
几个月前，我买了一只免宝宝。它才三个月大，长着一双红红的大眼睛，还有可爱的胡须和一张三瓣嘴。这都还不是它最美丽之处，最美的是它那身洁白柔软的皮毛，就像一团雪。也正因为这，我才叫它小白。
小白在夏天最爱磨牙，经常咬坏一些东西。有一次，我和妈妈正在电脑前玩游戏，刚玩到重要的地方，突然，鼠标好像中了魔一样，不“听话”了——指针怎么都不动！低头找原因，天哪，原来小白把鼠标线咬断了！难怪鼠标不“听话”了呢。妈妈生气极了，使出了她的“绝招”——至少有300分贝的“河东狮子吼”，大骂小白。可小白根本不怕妈妈这一招，它也使出了它的绝招——“装可爱”，快速跑到妈妈的脚下，装出一副可怜巴巴的样子，并用它那水灵灵的红眼睛看着妈妈，还不停地用柔软的毛蹭着妈妈的脚，谁见了都会同情它（包括铁石心肠的人）。唉！这场“战斗”不用说绝对又是善良的妈妈甘拜下风。
【精彩片段十六】（马兆晨）
——新鲜的空气,湿润中带着一丝甜甜的的味道。
黄山的早晨，站在栏杆后面，欣赏迷人的风光——茫茫云海，眼前白花花的一片，遮掩着山下的一切，白色的云雾笼罩着黄山，整个大山似乎成为了“烟雾中的一角”。从上往下看，无尽的云海就像大海的波浪一样连绵无边，在一望无际的云海中偶尔也会出现一座座绿色的小山尖。
黄山的早晨，最迷人的还是日出。在汹涌无边的云海中，太阳似乎很羞涩，只露出一小半脸，久久不显现出自己真实的面容。在人们的欢呼声中，它终于在云海的尽头露出了自己的笑脸，开始慢慢地“显露原形”。周围的云雾逐渐都散去后，才露出自己的“庐山真面目”，并且还投下一片淡紫色的云烟。好一派紫气东来的美景！
黄山的早晨可真美呀！
【精彩片段十七】（马兆晨）
、纯洁、翠绿的叶子伴着花儿，远远望去，花儿好似绿色海洋中的一个个小精灵。走过去，一朵朵怒放的鲜花似乎在微笑着欢迎你呢！
【精彩片段十八】（刘一铭）
我家小猫吃食可有意思了！我正在给它拿食物时，它便会轻巧地跑过来，在我的脚下转圈，不时地发出“喵喵”的叫声。找好食物放在它的碗里以后，它便开始吃。先用牙咬住一头，然后把爪子插进食物的另一头，使劲往开扯。扯开的一瞬间，头会使劲地往后仰一下，紧接着咬在嘴里的那一块就下肚了。然后用同样的方法再吃爪子下的那块。我家的这只小猫吃食时真好玩。
【精彩片段十九】（王梓冰）
三角梅一看就让人知道它可不止只长了一两年，尤其是从枝叶方面可以看出来。三角梅的茎虽然是木头，但是我觉得它的茎在某个阶段应该很软，要不然它怎么把自己绕得像个封口滚筒？所以我还感觉它不止一株，而是两三株长在一块儿。不过说来也怪，它是怎么长成边上密，里面空的？
人们都说“万绿丛中一点红”。的确，如果绿色到处泛滥，淹没了那万紫千红的花儿，那么无趣、乏味也就来了。可是三角梅很特别，首先是三片红叶子“绽放”，里面有三根“花蕊”。到了后来，我才知道红色的三片叶子是萼片，那三根“花蕊”是花苞。三角梅的花是两色的，边上是浅浅的梅红色，里面是淡淡的黄绿色，真好看！
我爱这黄蕊的三角梅！
第七单元替换&
我敬佩的一个人（郑轶文）
我的班级中，我敬佩一位同学，她便是我们的班长柳思。
叮铃铃，叮铃铃……清脆的上课铃响了。铃声余音还未散尽，柳思的腰板儿便挺得直直的，脸上充满了自信，嘴角挂着浅浅的微笑，眼睛闪着兴奋的光芒。
柳老师走进教室开始上课。看柳思那自信的样子，仿佛老师提出一个问题，她就会立刻把手高高举起似的。
老师讲了一会儿课，柳思聚精回神地听着，时刻准备回答老师提出的问题。
突然，老师微笑着说：现在我提出几个问题，请同学们解答。柳思像触了电似的，脸上的笑容更加明显了，坐得端端正正的，眼睛充满自信与渴望地盯着柳老师，仿佛在说:柳老师，您快点儿嘛！人家都等不及了！左手则已经从桌面上抬起了几厘米。
老师提问了：1.……这时，柳思的同桌拍了拍她，小声说：喂！柳思！我……同桌叫她的声音掩盖了一部分提问声。柳思没有听清楚问题，自然无法回答。她错过了一个问题，就像错过了一顿美味佳肴似的。柳思皱着眉头，目光顿时灰暗了，嘴巴翘得都能栓油瓶了！背弓了下去，脚跺着地板，狠狠地踩了同桌一脚。同桌险些嗷地一声惨叫，呲牙咧嘴的。柳思见了，又狠狠地瞪了他一眼。
老师提出了第二个问题。柳思浑身猛地一颤，坐在她旁边的同学吓了一大跳。柳老师问过了问题，柳思的大脑便开始快速工作。她时而挠后脑勺，时而跺脚，时而摸下巴，眼珠滴溜溜地转了好几圈。猛地一下，柳思的嘴角翘了起来，眼睛闪出了异样的光，左手刷地一下举了起来。书都被她扇起来的风吹翻了一页。她轻轻跺着脚，手都快伸到天上去啦！
老师叫了她，她用铿锵有力的声音回答了，博得了老师的赞赏与同学们的敬佩。
柳思真不愧为我们的班长！
、、、邻居使我最敬佩的是最爱我的哥哥。
他虽然学习成绩不理想，但是他刻苦、努力、认真、态度端正，在学习上有一股狠劲。
记得我在上幼儿园大班的时候，哥哥上初二。一天，我放了学，妈妈带我去接哥哥。他出来的时候已经6点半了，他那又高又胖的身材很显眼，一出校门我们就看到了他。他向我们跑过来，好像地都有一点在颤动。他边跑边扶眼镜，到我们旁边已经气喘吁吁了。我们回到了家，他脱下那脏脏的校服，抱着书包就往书房跑，嘴里还念叨着：“今天作业好多啊!他休息不到3分钟，就开始低头写作业。他神情很严肃，认真地思考着每一道题。他有时候想不起答案时，就打开课堂笔记本，一道一道地过。他回家7点就开始写作业，一直到8点才去吃饭。他走过去时，我发现他的背已经湿透了（因为在炎热的夏天）。我顿时觉得上学一点也不开心，为啥让哥哥写这么多作业，学校真烦!
哥哥赶紧吃完饭，跟我们十句话都没说上又跑向书房。因为个子偏高，跑得急，不小心头都撞到了门沿上。
他又开始写那成山的作业。
他认真地写着作业，那晶莹的汗水直接浸透了衣衫，你细细去看就会看到汗珠“嗒”地一声掉到桌子上，哥哥拿纸一沾，又开始写作业
我10点半睡觉的时候他还在不停地写。他有时扶扶眼镜，有时候挠挠头，有时挠挠耳朵让我觉得他很执着。
当我进入梦乡，已经睡了一大觉，起来去上卫生间时，发现已经凌晨1点了，看见哥哥还挺着个大肚子，拿着课本慢慢悠悠地走来走去看。
当我上完卫生间时，哥哥刚预习完。我静静地看着，发现妈妈在陪哥哥，但妈妈都在打哈欠。妈妈看哥哥要做副课的作业时说：“你早上去学校再写吧！”“不行，我不能不写作业啊。”哥哥先把美术本拿了出来，他有时工笔细描，有时挥笔速写（画的是被风吹着的花）。他一项一项地写，我忍不住跑进妈妈的怀里去，可是大约2分钟都没有就又睡着了。
第二天哥哥回家不久，妈妈就接到了班主任的电话，说全班其他同学都因为作业多没写副课作业，只有哥哥一个人写了。
我的哥哥学习态度很好，我要向他学习！
我最敬佩的一个人(黄小芹)
我敬佩很多人，但我最敬佩的是很关心我的妈妈。
我的妈妈很温柔，对我的学习抓得也很紧，不过最让她关心的是我的身体，在我生病的时候她一直陪在我身边。
记得一个星期六的晚上，我很难受，就叫醒了睡梦中的妈妈。妈妈醒了，揉了揉眼睛，问我：“有什么事吗？”我一边开灯一边说：“我很难受。”妈妈听了，一骨碌爬起来就摸我的头，“呀！”妈妈被烫得赶紧缩回手，“烧得好厉害呀！”说完，妈妈就去拿体温表，一测才知道我发高烧了。妈妈一下子冲进卫生间，拿起我的毛巾就往脸盆里一扔，只听“哗”一声，凉水流了出来。妈妈拿着淘过的毛巾跑了出来，让我躺好别乱动，把毛巾放在我的头上，我感到一阵清凉。接着，妈妈又出去了，我想：这次又去干吗呢？很快，妈妈拿着酒精和棉花进来了。她把灯关掉，让我闭上眼睛继续睡，自己却坐在那里，拿着倒上酒精的棉花，一直在我的身上擦，使我很快就进入了梦乡！
第二天早上醒来一看，妈妈脸色憔悴，还起了黑眼圈，显然一夜都没合眼。
有这样一位好妈妈，很关心我的妈妈，我觉得我真是这世上最幸福的人了！
我所敬佩的一个人（邓高）
我敬佩我的朋友陈国斐，敬佩他一丝不苟、执著追求完美的精神。
上个星期六，我们在一起组装航模，想要它们可以在天空中翱翔。我的航模叫“蓝色飞鹰”，是一架直升机，而我的朋友的航模则是“金隼”直升机。
组装航模可是个细活。整个组装过程，我择材，拼骨架，装配电池都很认真，但和朋友比起来，依然差了一大截。他一丝不苟、仔细挑选着用来拼装航模外壳的材料。许多我认为不错的材料，到了他的眼里，总会发现这样那样的缺陷，不予使用。瞧！他时而眉头紧锁，似乎在思索着什么难题；时而又轻松自如，仿佛拿定了主意；时而在一堆材料中寻寻觅觅，好像难以如愿；时而又停下来和我探讨，就像一个学生虚心向博士请教。他那一丝不苟的神态，让我想起了课文里描写的白公鹅啄食时那执著的可笑样子。但我一点也笑不出来，我为自己的粗枝大叶而羞愧。我也赶紧像他一样忙碌起来。
试飞在即，我们开始检查“飞机”。我认为既然已经组装好了，就不会有什么大问题，因此检查工作也做得马马虎虎，甚至连最重要的发动机和电池组也忘检查了。而看看我的朋友，他是那么认真仔细地检查着“金隼”的每一个零部件。平衡棒、发动机、螺旋桨、活塞、电池组、尾翼……甚至连起落架也检查了。他“工作”起来不苟言笑，像一个小大人；又慎重细致，像一位工程师……他甚至不嫌麻烦，连我的“蓝色飞鹰”也细心地检查了一遍。
看，我们的“飞机”正翱翔在蔚蓝的天空和碧绿的草地之间。我的朋友用无声的语言告诉了我做任何事都要有一丝不苟的精神，仔细认真的态度。我下定决心，一定要向他学习。
我最敬佩的一个人（刘一铭）
我的心里有一位令我十分敬佩的人，那个人就是我的语文老师，也是我的班主任——柳老师。
柳老师相貌平平，个头不算高，中等微胖的身材，戴着一副眼镜，看上去很斯文。别看他貌不惊人，但他在我眼里是一个博学多才的人。
他从来不旷课，每节语文课都非常认真地陪我们度过。炎热的夏天，上课时，他不会直接开课，而是先说：“同学们，虽然天气十分炎热，但我们决不能被高温天气打趴下，一定能把这节课上好！”他用话语给我们降了心理上的高温，让我们觉得很舒心，上起课来就少了几分高温下的烦躁，听课便会更加认真。
记得有一次，柳老师生病了，但他依然坚持到学校来给我们上课。他的声音嘶哑，而且不时地咳嗽，但还是给我们流利地读着课文；他的脸色苍白，但还是跟以往上课一样认真，就像没有发生任何事情；他的手在发抖，但写出的字还是那么苍劲有力！下课后，他只是搬了把椅子坐在走廊里休息片刻。
每天放学时，柳老师把我们送到家长接送的指定地点，看着我们都一个个地安全离开了，他才肯离去。他就这样在这个平凡的岗位上日复一日、年复一年默默地奉献着，这所有的点点滴滴都永远留在了我们心里。
柳老师真不愧是人类灵魂的工程师，我打心眼里敬佩他！
【精彩片段二十】（彭钰雯）
秋天到了，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。天空似乎比以前更高了，更蓝了。天空中几朵云在悠闲地飘着，一会儿像几只大白兔，一会儿又像几只小绵羊，可爱极了！秋风欢蹦乱跳地掠过田野，金黄的稻子，脸蛋红扑扑的高粱，雪白的棉花，金灿灿的玉米……好一派丰收的景象！杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵金黄的小花；飘动在空中，犹如一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞；落到树旁的小河中，好似一条条金黄的小船；落在地上，仿佛铺了一层厚厚的地毯，踩上去比任何一种手工地毯都舒服……秋天真美呀！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}