2009年的第一场雪作文_百度知道
2009年的第一场雪作文
500字，主要围绕这场雪的用处，小学六年级水平就可以不必太难
提问者采纳
成了大地上一层雪的一小部分，将欢乐播撒到了人间、滚雪球。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，让我们站在窗前，下雪了，他们完成了自己的任务，我可以听。我看见草坪上，就是它的快乐。 再在下雪的时候，给我们快乐，或直直地快速坠落。 雪还未停，四处飞溅，给人以喜庆，大自然赋予我们的是无法用言语表达的，往外一看，孩子们就忍不住出来玩了，或飞翔，我听得到，充斥着童年的欢乐，玩得不亦乐乎，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，他们一生中的欢乐，虽然雪花还在飘零，这种声音，确实不错，听雪微弱的声音。他的身体虽被砸得七零八落，一层雪覆盖着嫩叶“看啊！”我被这声音吸引到了走廊上。 大雪纷纷扬扬落下，铺落在地上。我喜欢静静地看着雪，它们是伟大的，配合着爆竹的响声？不，保护着它们，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层，但是，享受最后一刻的欢乐，一都是寂静的，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景，打雪仗，发挥所长。奉献了生命，看雪悄然落下。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗。看来，在自豪。 瑞雪兆丰年。 面对着雪，他们却不顾家长的反对，一切都是美好的，我听得到，我想吟诵几句学过的诗歌。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，他们在笑。我又看到一群打雪仗的孩子。他们因担此重任而感到骄傲的声音。它们的欢乐。雪花缓缓飘落，我听得到。 地上纯洁的雪沐浴着阳光，大年初八下雪应该是一年的好兆头，在道路上左躲右闪，却怎么也想不起来，然后互相砸来砸去。我虽然不能说，心里会有安详幸福的感觉，站在窗前，听雪的声音，但他们从不抱怨，我听得到。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，在这一刻，很小的雪花缓缓飘落，或盘旋，又过不久，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，我的心不禁生出一分喜悦
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小学三年级作文：2014年的第一场雪
来源：　 14:48:43　【】　
　　2014年春节的大年初四，天气突然阴了起来，到了下午，天空中开始飘起小雪花来，雪花在空中飘舞着，一团团、一簇簇、像一朵朵的白色的菊花。初五那天，天空中没有一丝风，雪下得更大，满天的飞舞，整个天空好像在雪海之中。到了初六雪下得小多了，零零星星的雪花像美丽的蝴蝶，飘飘悠悠，轻轻盈盈，从天空中飞下来。　　初七天晴了，一场大雪过后，整个世界就成了白色的雪原、银白银白的！落光了叶子的杨树、柳树上，挂满了亮晶晶的银条；四季常青的松树、柏树上，堆满了蓬松松的雪团儿；一街两行的冬青树丛上，被厚厚的白雪笼罩着，远远望去，像一个个白色的北极熊蹲在那里一动不动，一条条道路上像铺上了一条条洁白的地毯，走上去软绵绵的，发出嚓嚓的响声。　　这一场大雪，是三年来从没有过大雪，给人们带来了无比快乐和喜悦，老人们高兴地说：&瑞雪兆丰年啊，好一场大雪，今年一定是个好收成！&小朋友们更是高兴，有的跑到雪地上打雪仗，有的跑到广场上堆雪人，还有的到野外雪地里里尽情的奔跑、玩耍快乐极了。　　我爱白雪，我2014年第一场雪的美丽雪景！1&&&
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这个冬天的第一场雪_500字
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作文网专稿 未经允许不得转载　　悄悄地，悄悄地，一场大雪悄然而至，惹得孩子们满心欢喜。呀！原来下雪了。
　　满天的飞雪纷纷扬扬，像一朵朵经过精心雕琢的工艺品那样完美。&梅须逊雪三分白&，雪的白是一种自然的白，透着一股清新、活力的感觉。偶然抬眸，望到那一片晶莹的雪白，当真算的上是惊鸿一瞥了。似一位偶然步入凡间的仙女，空灵出尘，美得不可方物，令人一见倾心；如一位温婉柔和的大家闺秀，知书达理，温柔可人。
　　雪多变，时而翩然起舞，肆意纷飞；时而轻展衣袖，掩面轻笑，洒下点点晶莹。
　　撑一把雨伞，雪儿调皮地在上面跳舞，轻点脚尖，发出一阵清脆悦耳的踢踏声。
　　有的雪花一生美丽而短暂，从云端调皮地跳下，转啊转，飘到田野里；飘到森林里；飘到果园里&&
　　飘到田野里的雪花，一定会使明年的庄稼更加香甜；飘到森林里的雪花啊，悄悄施了魔法，第二年春天，森林里的树更绿了；果园里的小雪花个个勤劳能干，明年的果子一定更加酸甜可口&&
　　小雪花们是各种各样的，有的似凌波仙子，温柔婉约；有的似活力少女调皮可爱，可我最喜欢的是默默奉献的小雪花们，它们的一生更有意义，虽然短暂，却绽放了一春的美丽。
　　窗外的雪花时下时停，抬眸一刹那，风情万种&&
&&&&六年级:红尘静月
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第1篇：关于“考试”的话题作文，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？
若你获得了成功，你又将获得一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是&进医院&，就看你自己了。
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你&进了医院&，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。
其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了&&除了浪费粮食，你什么都没干。(
淄博世纪英才外语学校五年级：赵春雨
第2篇：政治考试反思&&&&山西太原清徐县县城二中初二:侯翔
第3篇：考试后的思考5号的期末结束了，可是我很担心，不知道考的怎么样，因为考试前我和奶奶有个约定，如果我三门功课考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的压力很大，只能等结果。(
我担心的事今天有消息了&&考分下来了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，语文考了87。5，没上90分，和同学比，我还差一些，没有达到平均分，我就不由自主地哭了，心里特别的难受。在复习的时候，我也没少用功，为什么我就考不了高分呢？我把自己关在房间里，越哭越伤心，恨不得打自己几下，奶奶和妈妈把门推开，劝我不要哭了，现在哭又有什么用呢？只能在下学期好好努力，把功课赶上去，但是我还是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空荡荡的，因为爸爸妈妈要上班，事情比较多，经常家里只剩我一个人，我真害怕，所以越来越伤心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在怀里，认真又严肃的说：&这次原谅你，也取消约定，在下学期一定要好好学习，在这个假期里，除了完成作业，还要找找差距，主要改变学习的浮躁，满足于一知半解，没有真正地理解，所以题稍微有变化就不会了，马虎大意，不看清题就下笔，所以就造成不该错的题了，而且学习的自觉性不够。&听了奶奶的话，我决心在新的一年里，发扬成绩，克服缺点，百尺竿头更进一步！
第4篇：曲与直话题六十七：曲与直??
&&& 没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。 ?&& 请以“曲与直”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。[精彩构思]?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、曲线&&
&&&& 从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手，虚构一则故事。?&&&& 老王听内部消息说自己要被裁员，便赶快到局长家送礼，局长客客气气地把他婉拒出门。老王见一计不成，又生二计，买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的动画片，趁周末局长家的公子在家时送上，孩子高兴得手舞足蹈，局长也笑逐颜开，从此便不闻裁员之事。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、曲与直的辩证&&
&&&& 从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文。?&&&& 曲与直并非水火不相容的二物，它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶，无以凸显正直；没有直线，便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争，有警察是因为有犯罪一样，失去任何一方，另一方就无法存在。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、弯路&&
&&& 从“条条大路通罗马”谈起，说明成功之路是曲折的。?&&& 既然两点之间只有一条线段，那么通向罗马的直路只有一条，其他都是弯路，这就说明了人们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路，经受许多磨难。如爱迪生发明电灯经历了上万次的失败，海伦•凯勒成为世界知名作家，克服了常人无法想象的困难。
第5篇：标题不等于话题 高考话题作文拟题四个“五”话题作文&青睐什么&话&
话题作文通过提示语设定写作范围，给出的提示性语句一般有良好的导向性，便于学生选取切入角度，轻松作文。但从学生作文现状来看，存在的主要问题是：&话&不真实，&话&不健康、不正确，&俗话&&套话&&废话&一大堆。鉴于此，就&话题作文&该写什么&话&，给同学们谈四点意见：
一、写熟悉的&兴趣话&
同学们作文时应该写自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考试时间内完成600字左右的文章。当然，仅仅是&熟悉&的&话&还不行，还得是自己感兴趣的想写想说的&话&，有些&话&很熟悉却不感兴趣，这尽量不去写，有些&话&既熟悉又感兴趣，这便是要力求写的&话&。如一位同学在《生活随想》中写道：
《零下一度》被我弄丢了，食堂吃饭时不见的。还有一小段没看完就不见了。天啊，我的《零下一度》，我的韩寒！
从韩寒的《三重门》开始，我就喜欢他的文章，犀利、幽默中带着一些叛逆。大人们说：那小子，光凭着写几篇文章，是不会有大出息的，因为他的数理化全部挂红灯，还因此留过级呢！可韩寒还是继续笔伐应试教育。呵呵！我喜欢！也许是我的数理化也时常不及格吧！
多有趣的事，同学们难道就没有吗？为何不这样写呢？
二、写活泼的&学生话&
&学生话&是什么样的话呢？我认为首先是活泼的，其次是有文采，最后还应是发展变化的。下面选取了2003年中考满分作文（吉林省）中的一个片断，让同学们来品评一下&学生话&的魅力。
陶醉于婉转起伏的音乐中，我读懂了&大江东去&的雄壮，感受&无言独上西楼&&只是朱颜改&的心境，体会&随风潜入夜，润物细无声&的美妙，聆听&杨柳岸晓风残月&的婉约。
音乐在冰释的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉走进了硝烟弥漫，鼓声连绵的三国称雄时代&&
三、写时髦的&新鲜话&
所谓时髦的&新鲜话&就是要有很强的时代性，要体现时代精神。我以为&时髦的新鲜话&应该具备三个特点：一是时效性强，二是有意义、有价值，三是备受青睐。如&三峡电站&&三峡移民&&洪灾&&SARS&&2008中国奥运&之类的事肯定是&时髦的&而且&新鲜的&。如2003年中考重庆市一考生以两封书信写就的《责任》赢得阅卷老师的一致好评。小作者以父亲写给儿子，要求托人帮忙不搬迁。儿子回信给父亲，以&舍小家为大家&的积极进步的观念劝说父亲，最后完成了移民的任务。这就是&以小见大&的典范文章，以父子俩的思想行动来反映广大人民群众对&移民&的理解和支持。总之，&时髦的新鲜话&是话题作文写&话&的关键所在。只有如此，话题作文才会吸引人，才有发展的道路。
话题作文拟题的四个&五&
作文拟题指导追求的五个目的：新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。
1.标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。
3.标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.标题不能等同于话题。
5.标题应根据文体拟题。
1.修辞式：
（1）比喻：《为感情装上滤网》《乘着理智的翅膀飞翔》《在认知的天平上不要加感情的砝码》；《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信&&开启未来的钥匙》。
（2）反问：《难道无情就是真豪杰》；《人生岂可丢诚信？》。
（3）设问：《雾里看花，行吗？》《帘布背后是美人吗？》。
（4）借代：《愿生命化作那朵莲花》；《黄河需要诚信》。
（5）对偶：《兼听则明，偏听则暗》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》。
（6）拟人：《别让感情去挑认知的担子》；《百元假钞的自述》《&诚信&漂流记》。
（7）呼告：《朋友，请擦亮你的眼睛》《人啊，请走出亲情的旋涡》；《诚信，归来兮》。
（8）引用：《道是无情却有情》《只缘身在此山中》；《咬定青山不放松》。
2.化用式：《都是&情&字惹的祸》《怎一个&亲&字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》；《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》《诚信，直叫人生死相许》《若为人生故，诚信不可抛》。
3.悬念式：《如果情为主宰&&》；《假如没有了诚信&&》
4.公式式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。数学中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情亲疏&正确认知》《理智&情感》；
5.反常式：《拍卖诚信》《打捞诚信》
作文拟题的五个取材范围：（以&比&和&珍惜&话题为例）
1.诗词佳句。
文质兼美的诗词佳句或富有哲理、或形象生动，是&语言的珍珠&，历来为人们所喜爱。《若为人生故，比拼不可抛》《谁言寸草心，报得三春晖》《流光容易把人抛》。
2.流行歌曲。
中学生喜欢的歌曲是他们积累的巨大财富，用歌词做题目会使文章充满浪漫诗意。《何不潇洒&比&一回》《都是&攀比&惹的祸》《把握生命里的每一分钟》等。
3.用成语做题目典雅庄重。
《尺有所短，寸有所长》《他山之石，可以攻玉》。
4.广告词。
《远离毒品，珍惜生命》《比拼，一切皆有可能》《生命不息，比拼不已》。
5.用俗语，口语做题目生动形象。
《沧海横流&比&显本色》《走过、路过，不要错过》。
以上方法和例子都极具典型性，只要同学们在今后的学习中注意借鉴，灵活模仿，举一反三，必能收到良好的复习效果。
第6篇：高考作文试题猜想之“作文与国计民生”话题材料与话题
慕毅飞写了一篇题为“高考作文17题，内中无一忧民字”的文章。文中写道：看完2006年全国17套高考试卷的作文题，两句古诗涌心头：“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”（明·袁宏道）。17道作文题中，只有关于国民阅读（全国卷II）和保留北京文化特色（北京卷）的两个题目，算是事关国计民生，其余题目堪称“无一忧民字”。当然，从另一角度说，作文题目所起的作用只是限定写作的角度、思维的方向，如果心忧苍生，什么样的命题都能写成经世之文。国计民生那么多让苍生忧心的事，何以就上不了考生的笔端？
请以“作文与国计民生”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
话题作文的审题首先要弄清题目中关键词的含义，其次弄清话题的类型和内涵，最后要仔细阅读材料，看材料中有无对话题范围的限制。
首先，明概念。“作文”在材料里专指考场作文，但写作要求中没有明确的限制，因此其含义可以扩展到生活中的一切文章，切忌完全拘泥于“考场作文”或“课堂作文”等狭窄的范围。“国计民生”的意思是国家大事和百姓生活，内涵丰富，重大历史事件和平凡的日常生活都可入文，偏执于“国计”或“民生”都会限制思维的空间。不过，在写作时“国计民生”应当有具体所指的内容。
其次，辨话题。“作文与国计民生”属关系型话题，须辨明二者之间有怎样的逻辑联系。就“作文”作用于“国计民生”的角度看，“作文”来源于生活，应该反映“国计民生”的需求与变化，否则“作文”便是无源之水，无本之木，便会陷入装腔作势、无病呻吟的泥淖。这样的“作文”多是应景之作，难以获得长久的生命。如两汉的辞赋便是非常典型的例子。而历史上对人类文明的进程起到重要作用的“作文”，往往反映了“国计民生”的需求，它们表达了一种民族的普遍呼声和共同愿望。比如先秦时期那些思想家的散文，有的虽然只有一些残章，但因其表达了丰富的生活内涵而光照千古，成为影响民族思想的典范。再如杜甫的诗歌，便因其悲天悯人、忧国忧民的圣哲情怀而传唱千载，同时对后人的精神产生深远影响。因此，“作文”要想获得长久的生命力，乃至对世界产生影响，必须反映“国计民生”的内容。
从“国计民生”对“作文”的意义来看，反映“国计民生”的需求是“作文”的根本要务。空洞无物的文章注定了“速朽”的命运，而宣扬穷奢极欲、贪图个人享乐的文章也只能成为反面教材，成为历史学家探究国家衰亡原因的佐证。因此，只有表达出民族普遍的积极情绪和人类共同崇尚的精神追求的文章，才能具有永恒的生命力。
第三，审读材料和提示，看有无特殊的要求。材料中从两个方面提出了当下“作文”与“国计民生”相脱离的困惑，表现在如下方面：其一是作文命题者的视角偏离，眼中无“国计民生”；其二是学生自己的关注角度出现偏差。作者的主要倾向当然是后者，隐含倾向是考生不能仅仅只图个人温饱，更要有关注“国计民生”的视角。另外传统的“三自一定”的命题形式也给考生留足了发挥个性的空间。
天辽，一览无余；地阔，万马平川。一天一地便牵扯出了天下苍生悠悠万事。无论哪一个朝代总会有那么多让苍生忧心的事。战争、税收、饥荒、洪灾……
历史上我们总会听到多少文人雅士开卷挥笔，写一篇篇震撼人心旷世忧民之作。范仲淹居庙堂之高或处江湖之远叹出一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”诗人杜甫一篇《茅屋为秋风所破歌》、一篇《兵车行》就足以体现他的忧民之心。
恍惚间才发现，我们呢？我们到底怎么了？
提笔便是“生命是……”“幸福是……”“智慧是……”。当人潮退尽我们才发现那只是一种游戏，而真实的文章却带着一份天下苍生的忧心忡忡。
我发现我们的文章走上了两个极端，或俗或雅无所谓，过俗过雅都是一种悲哀。突然想到有人说过：“你的心在哪，你的世界就在哪。”
对呀！心在的地方就是世界所在的地方。我不知道我们的心在哪，在那风靡全球的《哈利·波特》中吗？在那法国流行的时装上吗？在那象征着富贵的珠光宝气中吗？在那象征时尚的名牌手机上吗？或许吧！过多的俗文化铺天盖地向我们袭来，我们有些忙乱吧！我们的心放在了一个喧闹的集市，因而我们无法看见集市外缘的真实的美丽与悲哀。
我们的心沉醉在了旷世巨著《红楼梦》中吗？我们的心沉醉在江南的雨巷中吗？我们的心沉醉在了世界名画《向日葵》中吗？或许吧！然而许许多多过度的沉醉却让我们走向另一种极端。这样一种自命的“雅”让我们失去了一种真实，我们无法看见宫殿楼阁下层的卑微身影，我们不会去关注他们的喜怒哀乐和他们的梦想与失落。
我们的心放错了位置，所以我们的世界也就会出现另一番景象，所以我们的笔端就无法看见黎巴嫩的战火纷飞，无法看见印尼海啸的残酷与悲哀，无法看到四川大旱中那裂开大口向上天乞水的寸寸良田，无法看到湖南洪灾中的生死离别和人间真爱。
我们的心放错了位置，因此我们缺少一种大爱千秋的美。大爱千秋，大爱苍生，世界便不会被冷漠与忽视湮没。
点评：1. 散文化的语言是本文的第一个亮点。散文化的语言是思维能力与语言表达能力均达到较高水平后，才能自如地表达出来的，因而具有从容不迫的大气。2. 反思与自省显示出了作者成熟的理性认知。“我们的心放错了位置”，过多地关注荣华富贵、个人得失，沉迷于物欲，便失去了真情。3. 多种修辞手法的运用使语言具有含蓄蕴藉的美感，比喻、对偶、反问、排比……纷至沓来，摇曳生姿，令人目不暇接。
第7篇：高考作文试题猜想之——“懂你”话题张志先，安徽名师，高考作文研究专家，高考作文阅卷组骨干成员。
[材料与话题]
“采菊东篱下，悠然见南山”，我们懂得了陶潜躬耕田园的静谧；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，懂得了李煜抒发的亡国之愁；“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，懂得了李太白洒脱豪放的心境。其实，人与人难得的是相互理解，相互沟通。懂得苦难，懂得笑颜，是一种人生态度，一种幸福。
请以“懂你”为话题，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。
[思路点拨]
“懂你”是个比较感性的话题，写作时，以能充分表现作者内心世界的情感为佳，重点放在“懂”字上，落实在“其实”角度。既然是“懂你”，须有一个对象，“你”可以是自己身边的人；也可以是自己比较了解、崇拜的人；可以是古人，也可以是今人；可以是正面人物，也可以是反面人物。不过在写反面人物时，要把握一个度，不能颠覆传统的约定俗成观点。
当然，如果要使文章写出新意，这一对象的选取范围还可以再扩大。“你”不一定是现实生活中的人，可以是自然界中某些启发人的事物，或者是人类社会中的某些现象。将“你”抽象化，可以是注入海洋的溪水，可以自由穿越的一阵风。或者“你”干脆代指挫折、幸福、眼泪……总之，思路要放开，不可千文一面、人云亦云。
文章主题是“懂”，我们应当清楚，“懂”不只局限于知道，而应当是对事物深层次的理解。如果仅仅停留在知道的层次，起码说明你考虑问题是不全面的，是属于审题错误，立意、构思同样也就会存在一系列问题。之所以“懂”，是因为你和所阐述的对象之间有感情的共鸣，你能用心去体会他（它）。文章要突出你是怎样懂得的，你所懂的内容，你懂之后的所得、所感或评价。无论如何，“懂“应该是一种真挚感情的流露，是一种心灵桥梁的沟通。当然，此类文章不要带有说教的味道，那样做会煞风景的，应赋予文章感染力，追求文质兼美。
[例文展示1]
母亲，我真的懂了你
夜阑卧听，寒风呼啸，很深的夜。我又一次独倚窗台，向绵绵不绝的黑暗诉说着心中的苦闷。寒风刺骨，但我全然感觉不到冷，脑中只有母亲的话语四处奔窜流淌。
我出生于一个并不富裕的家庭，排行老大，且兄妹众多。家庭的重担压得父母连气也喘不过来，于是我很早便知道如何分担父母的重担，如何爱护兄妹。
时间在负荷的重压下缓缓前行，转眼间我已经九岁——该上学了。每每看见小伙伴们背着书包上学时的高兴模样，我除了羡慕还是羡慕。于是每当傍晚夕阳西下，破旧的窗台上便布满了我渴望的眼神，令我难受的是整整一年的渴望盼来的却是弟妹的上学机会。樱树下、石凳上时常可以听见他们讨论习题的欢笑声，我真想凑上去分享一下学习的快乐，但我不能，我唯一能做的只是趴在窗台偷看。有一天正当我出神地看着时，母亲发现了我，似乎她已从我的眼神中读懂了什么，我分明也看见她眼中闪过的泪光，但随即就被严厉所取代。我被毒打了一顿，并被告知不要痴人说梦。其实当时我并不曾要求读书，因为我是大姐，必须让弟妹去读书，只是羡慕而已。难道连这么一丁点的想法也不允许吗？
喂猪和砍柴是我青春生活的全部。我不可以像其他伙伴那样成天打打闹闹，玩这玩那了，也不可以向弟妹那样在母亲面前撒娇。弟妹哭了，我还得去哄他们，哄不好，还要受到母亲的呵斥。我觉得自己像极了官宦人家的婢女，整天不但要承担身体上的超体力劳动，而且还要忍受父母的斥责，而这种生活似乎是终身、没有尽头的。
今天，母亲去帮助别人整理药材，结果被怀疑拿了别人切药材的刀。这哪是一生都洁身自好的母亲所能承受得啊！回来时，母亲满眼的泪水，眼睛也肿了。那一刻我真想跑上去抱住她，安慰她，但我没那份勇气，更害怕成为出气筒。最终我还是在劫难逃，在端饭给母亲时，我遭到训斥。我不知道怎样去放置自己这颗欲碎的心，唯有眼泪最懂我。
遥望乌黑的夜空，我什么都看不见，满眼只有漆黑的恐惧。母亲，其实我什么都懂，我知道您任务重，没法让我像弟妹一样读书，所以只能用鞭子来打消我的念头；母亲，其实我什么都懂，我知道您和父亲养育子女的艰难，所以只能让年长的我来分担；母亲，我什么都懂，我知道您有委屈没处诉说，所以只能把怨气撒向我。母亲，您若真的承受不住，就来靠靠我的肩膀吧！
文中的“我”是我的大姐，从小到大她什么事情都让着我、哄着我，为这个家她付出了很多，也承担了太多。现在她已经出嫁有了自己的家庭，空缺的那根支柱已被我顶上了，耳濡目染下，我也开始懂得了爱。
写身边事，抒真情实感，一直是高考作文的现实要求。歌颂母爱的文章很多，本文应当是表现比较突出的一篇。作者选取了与现实生活贴近的材料，运用记叙、抒情、议论等手法，表现了“我”与母亲的“是是非非”。“我”从小就有着充满苦痛的身世，不但不能上学，而且还要担负起家庭的重担，重压之下的“母亲”更是对“我”蛮横与严厉。但“我”还是能够体谅母亲的苦衷，还是以一颗明白事理的心懂得了母亲深沉的爱。文章没有华丽的辞藻，只有发自内心的升腾的爱意。
[例文展示2]
其实我一直都懂你
风，轻轻翻开华夏五千年的文明史书，一个个鲜活的面容从眼前轻轻的飞扬逝过，或悠然自乐，或满腹愁怀，或感时伤乱，或慷慨激昂……
虽然时空难越，不曾与你谋面，不曾与你促膝相谈，可自从我第一眼看见你的文字，我就开始读懂了你。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。我懂你是孤独的。在那个国君昏庸无能听信谗言的国度里，在那个臣子阿谀逢迎奸佞当道的国家里，你注定了孤独，注定了寂寞。你一身高风亮节，为风雨飘摇的朝廷奔波劳碌，为水深火热的百姓九死未悔，然而你的期望与辛劳只能换得一世飘泊。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你越发的孤独，越发的悲怆。
你宁愿尝尽流浪之苦，也不愿贪图世俗的安逸，你的眼神里充满了深深的忧伤与愤慨。你不再峨冠博带，而是披头散发，沉吟江畔；你不再追求建功立业，力挽狂澜，而是化作一朵浪花，让滔滔江水带走你杜宇一般深深的悲伤哀痛与无奈凄凉。其实我一直都懂你，懂你的忠君爱国，懂你的孤独寂寞，更懂你对真实自我的坚定执着。
“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈”，我懂得你是激愤的。胡人几度南下，你临危受命，盘马弯弓，纵横沙场，带着“待从头，收拾旧河山，朝天阙”的坚定决心，你“踏破贺兰山缺”，让胡人微风丧胆，你“笑谈渴饮匈奴血，壮志饥餐胡虏肉”，让敌人丢盔弃甲。我懂你对胡人的恨之入骨！
一竿红缨，直捣黄龙，奈何十二道金牌阻挡你前进的步伐。眼见胜利在即，你就这样轻易地前功尽弃，于深深夜阑之中“抚琴吟唱知音少,弦断有谁听”，我懂得你是无奈的。于是，风波亭里你仰天长叹：“三是功名尘与土，八千里路运河月”。你血染亭柱，风云为之变色，永远地安息在西子湖畔，用生命诠释了精忠报国。其实，我一直都懂你，懂你对大宋朝廷的忠诚，懂你的满腔热血，更懂你的一份侠骨忠肠。
历史犹如一面铜镜，古人很早就有这般说法，我铭记于心。于是偶有闲暇，我便翻开那带有淡淡墨香的书卷，咀嚼前贤的文字，细细品味前贤的人生，把他们的文字化作无形力量永驻心间。当你终于穿越时空，对或无奈或悲伤或恬静的前贤说一句“其实我一直都懂你”的时候，你便懂得一份力量，懂得一份崇高，更懂得一份精彩的人生。于是你的心间便多了一份真挚，多一份情怀，更多一份责任与希冀！
这是一篇神采飞扬、充满哲理的抒情散文。文章通过对屈原和岳飞这两个历史名人的描述和评价，表达了对他们的敬佩与景仰之情。作者利用第二人称“你”，很好地跨越了漫长的历史距离，更加突出作者强烈得感情，无论是屈原的忠君爱国，还是岳飞的满腔热血，都能与作者的内心产生共鸣。文章语句优美，文采飞扬，将史实与诗句完美结合，增强了文章的感染力。正因为对前人的懂，于是“心间便多了一份真挚，多一份情怀，更多一份责任与希冀！”这也正是对文章主体的升华。
第8篇：有关于网络的话题中考英语作文范文：有关于网络的话题
Good morning, class !
Today , I'll talk about going online.We know that there are too many net-bars(网吧) around us .The Internet can make our lives interesting and enjoyable. Many of us like going online very much because we can learn how to use the computer and get more information from the Internet. We can learn English . We can read some good newspapers and magazniess. It can make us clever in playing computer games. I can send e-mail to our friends quickly. We can chat(聊天)online with our friends. It can help us get in touch with(取得联系) people from all over the world. But some students spend too much time in playing computer games and some stay in the net bars all day and all night. As a result, they do worse and worse in their lessons and they don't study well any more. I think we mustn't go online when it is time for us to study. We can do it in summer or winter holidays.
第9篇：关于环境保护的话题中考英语作文范文：关于环境保护的话题
Our environment is very important for our lives .（我们的环境对我们的生活是很重要的） We need the fresh air, the clean water and so on . （我们需要清新的空气，清洁的水等等）In the past, there were many trees around us ,the air was fresh and the river was clean.（在过去，我们的周围有许多树木，空气是清新的，河流是干净的）But now,people cut down many trees and air pollution,water polloution is very serious .（但是现在，人们砍伐了很多树木，空气污染和水污染也是很严重的。） The environment around us becomes very terrible .（我们四周的空气变得很糟糕） We should protect our environment.（我们应该保护我们的环境） First, we should plant many trees to keep water. （第一，为了保持水份我们应该多种树）Second , we can ride a bike or walk to the school and work. （第二。我们要骑自行车或步行去上学或上班）Third , we shouldn&t throw the dirty water into the river .（第三，我样不应该把垃圾扔进河里） Fourth, we shouldn&t use the plastic bags.（第四，我们不应该使用塑料袋） Finally, we can ask more people to join us.（最后，我们要让更多的人加入我们的行列）
Let&s protect our environment!（让我们来保护环境吧）
第10篇：考试杂侃12月16日，月考来临，天气预报里说今天会下小雪，正预示着我们内心的万里雪飘。
天气确实是冷的要命，我和几个朋友走在去考场的路上，一路抖着，一半为这少见的寒冷，一半则是为不久后即将到来的考试。
朋友小C唱了歌：&2010年的第一场雪，比以往时候来的更早一些&&&她的动作很滑稽，惹得我们一阵捧腹。笑过之后却觉得更加冷了起来，赶紧加快了脚程，往考室赶。
考试中，并不像是文章里写的：只听得到刷刷的笔声，大家聚精会神&&事实上，应该是这样一幅景象：
有些人看看左，看看右，唯独剩了考卷不肯看上一眼。左顾右盼的动作，活像是QQ上，那只憨态可掬的企鹅。有些人补眠去了，大概是为了养足精神，到了晚上，再去网上大干一场。有些人则抓耳挠腮，咬起了笔杆，又或是啃起了手指甲，更甚者还翻起了白眼。有些爱美的女生，更是不知从哪儿掏出了一块镜子，对着它一边欣赏自己，一边感叹着&如果美丽是一种罪，我已经罪无可赦&&&
那么我在干些什么？好吧，其实我应该去面壁思过的，每到考试，我总要先观察观察别人那生动的面部表情，还有他们搞怪的肢体语言。但那不是我的错，不信你看看那些不合格的&情报员&们：
教室里不时响起&扣扣&的敲桌子声、轻微的咳嗽声、以及有些走调的歌声&对面的女孩看过来&&&我压下嘴角不经意之间露出的笑，继续观察。纸团满天飞？不不不，在这里，你绝对看不到这么明显的作弊行为。&老师，我圆规没带，借一下。&&阿嚏&&老师，我借张餐巾纸。&&啊，老师，我的肚子好痛，我想上厕所。&&&&&可怜的老师们面对学生层出不穷的搞怪花样，应付起来实在是有些手忙脚乱，顾此失彼。
一周后&&学校里要举办&元旦唱歌比赛&，预示我们每日在教室里痛并快乐着。一面是这些歌手们不成调调的练唱，一面则是那些歌词使我们无比煎熬。
&他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦&&&
每每听到这里，我们咬牙，在心里默念：至少我们还有梦&&还有梦&&梦&&
古田七中初二：胡灵璐
第11篇：高考作文试题猜想之“辨”话题思路点拨材料与话题
阅读下列材料，按要求完成作文。（60分）
人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色、辨音、辨味、辨高低、辨长短、辨清浊、辨好坏、辨真假、辨虚实、还要辨方向……因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好坏，才能认清东西南北。
请以“辨”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
题目由三部分组成：材料、话题和要求，从材料来看，由四个部分组成：第一句话是写辨的重要性、必要性，突出辨的重要；第二句话是写辨的对象、辨的内容，有哪些方面需要辨。色、音、味、高低、长短是具体形象可感的，是凭感觉器官可以辨别出来的，而清浊、好坏、真假、虚实、方向就是抽象不可感知的，是需要用心去感悟的，是需要一定的方法和途径的，是要具备一定条件的。省略号后的第三句话是写需要辨的原因何在，即为什么需要辨；第四句话是“只有用心地‘辨’，才能分辨真假好坏，才能认清东西南北。”是说明辨的方法：要用“心”辨，而不是用别的手段。组成题目材料的四句话实际上从四个方面为我们传递出这样的隐含信息：辨是重要的，生活中人生中离不开辨；辨是有对象的，生活中哪些方面需要我们辨；辨是有原因的；辨是需要方法的。其实这些就是我们学生可以用来思考的切入点，议论的发散点，思维的增长点，行文的立意点。
话题“辨”的构成符合话题作文的基本构成格式，与2005年广东的高考题“纪念”相比，有相似之处：都是独词性题目，都是动词。不同之处：是写作和思维的空间更宽泛，更具有思辨性，更具有考查学生思维的深度和广度的作用。对于题目设计的“辨”的话题，可以先准确理解“辨”的含义：辨别、分辨。由此入手可以得出“辨”是什么，来分析“辨”的内涵，理解辨的深层意蕴，这是切入的一个非常重要的点。最常规的做法是从一般话题具备的五个方面进行思考深化：一般来说，每一个话题，都可以从原因、办法、对象、背景、历史五个角度去写文章。
成长处，处处都需辨
成长中的我们如花蕾般轻轻绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，踩着云朵飞过，留下浅浅的痕，却又深深烙印在我们的心中。
漫步在从呱呱坠地的孩提时期到鲜花般灿烂的青春时期的岁月里，我们学会辨别拼音字母，学会了辨别五颜六色，学会了辨别走路的方向，也学会了辨别是非曲直……
书页黄了，走出的文字绿了；故事浅了，感悟的道理多了；冥想多了，心中的浮尘少了；记忆淡了，跳跃的思想浓了……我们步行于岁月的年华里，成长中，唯有用心地辨，方能找到正确的方向。
沿途中，当我们看见特蕾莎修女蹒跚的脚步在风雨中格外坚定；当我们看见她低下高贵的头颅，只为恳求瑞典皇宫里每一位高贵者省下诺贝尔午餐的六万英镑，只为用温暖的春风吹散苦难者脸上的泪花；当我们看见她满身疾病，却获得所有苦难者深情的祝福时，我们明白到怎样辨别善良与邪恶，明白到“赠人玫瑰，手有余香”的温情，让美好树立，那是我们一生的雕琢。
沿途中，我们看见山崖上，屠格涅夫在推开引诱他自杀的死神，向孩子的啼哭声和灯火奔去；我们看见面对生活充满“面朝大海，春暖花开”热忱的海子，却忽然放弃生存的权利，他的鲜血铺撒在火车轨道上。这时，慢慢明白了辨别方向的重要性，怎样的选择才能让自己无怨无悔。
沿途中，我们看见任长霞扫恶打黑的铁面无私，看见她救济百姓时的柔肠百转。看见黄花满地，挽幛如云。这位弱女子为了人民的利益，不惜牺牲自己，她成了百姓心中流动的丰碑，真正的英雄。我们也看见被告台上的成克杰，他为了一己之私，滥用权力，来为自己牟私利，身为人民公仆却不思己职，成为人们千古唾骂的腐败分子。这时，渐渐明白了，辨别好与坏，正义与污秽，需要用心衡量，明白到走怎样的一条路，才能达到一生的追求。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在成长中，有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，有陶潜“问君何能尔，心远地自偏”的超然，也有李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私……
所谓一沙一世界，一花一天堂，所有的辨都存乎一心，心明则辨亦清。让成长中的我们一起高唱青春之歌，一起在生命的长河里飞舟遏浪！
点评：文章在构思立意方面很有创意，内容写得很有诗意，让人读后有一种想打满分的冲动。作者对话题把握很准确，特别难能可贵的是对话题“辨”的演绎，选取思维的切入点与众不同，另辟蹊径，紧扣自身体验，结合自身成长，来写自己对辨的独特见解。文章有作者个人深刻的思考和领悟，有一定的思维深度，作者从成长的过程这一角度，紧扣处处“辨”来展示辨对于人成长的重要作用和意义，这样的行文就把辨这样一个虚化的概念演绎得清楚明白，形象可感。从扣题方面，作者除了开头作为引子没有使用辨外，几乎每段都有“辨”的身影，体现出强烈的扣题意识；从思维的角度，作者安排材料的逻辑顺序是从小到大，层次分明；从选取的素材来看，考生阅读面很广，而且对现实生活很关注，读了不少书，文章材料丰富；从语言运用的角度，作者的语言功底深厚，诗意的语言流淌在读者眼前，比喻、排比、引用、对比、铺排等多种修辞手法娴熟使用，体现出很强的驾驭语言的能力，许多实例和引言在不经意之间被考生运用得恰到好处。这是一篇值得咀嚼和品味的考场上乘佳作。
第12篇：考试点滴考试，分了班，身边都是熟悉却不熟识的人，坐在那儿复习，看一些人彼此可以打招呼，发觉自己是不是太安静了些，将背的课文背出声，才发觉那声音是我发出的。
收了书，等试卷发下，前后桌传递试卷，喜欢看那样的默契，填，姓名，班级，考号，，突然想如果一班的一个学生考了级部第一，那考号便是，那该多帅。
做题，选择，填空，一个一个的做着，我甚至有了些不耐烦，真羡慕那些可以毫不思索便快速做出每一个题的人，也许吧普普通通就是我这样的，从小到大，学习不好不赖，人际关系都还可以，算是平易近人吧。数学最后一个大题，实在没有思路，而这时的时间有那么短暂，它也是迫不得已的一点一点走着，我却能藏有一点侥幸心理的胡编乱造。
在做试卷时，经常抬头，去看门外的树木，立立的定在那里，却也是畅然的，光，透过窗，斜洒在窗台上，看白墙上的光斑一点点转移&&被突然涌上的思路打断，继续埋头奋战。
作文题目是：总想为你唱只歌，乍一看，有点像情书之类的，我把它转移到了母爱上，&世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝&&&没有为妈妈唱过这支歌，也许是长大后的成熟抑制了单纯的歌唱，也许唱只歌是尴尬的吧，但我一直庆幸着妈妈的开明，经常和同桌互相说妈妈的一些趣事，突然发现，有个那么可爱的妈妈是多么的幸福。
试卷做完后，便不想再回头检查了，在纸上涂涂画画，没有目的，没有方向，也许是单纯的发泄，也许是一种内心的驱使，不想闲下来去想那无聊的考试。考试的时候，也许是这个学校白天最寂静的时候吧，也许在那寂静的表面下，强压着烦躁。
铃响，收卷，结果已成定局，以后的结果，在这一刻便已决定，想再多也是那样，不曾再被再被改变了。
路两旁的法桐，在深秋的呼应下，叶子泛黄，与远处夕阳映照下的天相接，如此美好。
实验学校初三：左烟
第13篇：考试时间过得真快呀！一转眼间，我们就从充满未知数的开学到达了期末的倒计时阶段。老师和同学们积极备战，每天都要进行几场考试，弄得我们班上风声很紧，只要有一点点风吹草动，就让同学们心神不宁、寝食不安。随着期末考试越来越近，我们所考的试卷也越来越难，终于，我们迎来了期末模拟考试。
在一个天空十分阴沉的下午，老师带着阴沉的脸，发下了一张张密密麻麻的考卷。同学们带着沉重的心情与表情，拿起了桌上沉重的笔，开始了一场令人惊悚的考试。
接过考卷，粗略浏览一番，便不禁倒抽一口冷气，我感到了如同泰山压顶一般的压力。平日里看起来那么和善、美丽的汉字现在看起来却如同一个个设置精妙无比、等着猎物自投罗网的陷阱；而那些平日里看上去十分顺眼的阿拉伯数字们，今天却一个个张牙舞爪、面目狰狞；平日里轻如鸿羽的笔，现在却如同一块巨石一样放在手中，连拿起来都十分艰难。我艰难地在试卷上留下我那歪歪扭扭且无自信的笔迹，一边写，一边绞尽脑汁地冥思苦想。
面对这张&可怖&的试卷，我们班各个同学都有各自的应对方法-------
纸条法：纸条自然是作弊不可少且排名榜首的工具：轻轻扯下一小纸条，笔尖轻轻地在上面溜一次冰，留下问题后，随即将纸揉成一团，轻轻抛出，落在所求之人面前，所求之人刷刷几下，又溜几次冰，之后将纸条轻轻出手，物归原主，原主一瞧，大喜，照抄几笔，便能解决眼前之一大难题。但是，传纸条也有诸多弊病：首先，要当心四周是否有&探子&；其次，所求之人必须是&自己人&，且必须才学渊博，缺少一步便全盘皆输。所以，这种方法不应经常采用，只有少许&顽固不化&之人暗暗使用此法。
暗号法：考场上，一个手势、一个眼神、点头的次数、跺脚的力度、踹凳子------暗号，是考场上最安全的作假法&&以最平常的动作，传达一个个准确的答案，真不知是以前哪位高人创造出了此&瞒天过海&之法，我曾亲眼所见众多同学在考场上神不知鬼不觉用暗号传达答案，且很少失手，所以，这种方法被我班部分人所采用。
自思自想法：考场上的诸多难题，只要细心观察就能发现它们在教科书中都是有原型的，只不过在考卷上玩了一次&川剧变脸&，只要用大脑仔细地思考，就不难发现它们的&庐山真面目&。我便使用了这种方法，虽说耗时长并且伤脑筋，但却是唯一一种不会受到任何威胁的办法。而且这种方法锻炼性强，能够为期末考试打下最最坚实、最最稳固的基础，因为，到了期末考场上，监考老师在教室里不断地&巡游&，任何的作弊方法都有可能让自己陷入万劫不复的险境，所以，采用这种方法，只要基本功扎实并且有极强的自制性，就可以一路顺风顺水，过关斩将，成功拿下考卷，以此法博取高分。
正当我长呼一口气，将笔放下时，猛地发现窗外竟然站着严厉的老师！正所谓：考卷复杂尽难题，各种高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老师正紧盯！
四川南充市大北街小学六年级：罗御丰
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