家教一般怎么收费啊 急需家教帮助

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、一对一辅导可以帮助学生及时拾遗补缺,避免不理解的东西越压越多,势必造成恶性循环。 有的时候因为特殊情况(如病假),会造成学生的进度落后于老师所讲的课程,这样学生在听课的时候,会有一些问题理解不了。而一对一辅导会把学生耽误的学习进度补上,并更详细的进行讲解,不但可以解决学习进度落后的问题,甚至会让学生的思维更加活跃,更容易接受后面的知识。

3、一对一辅导可以增强学生的兴趣和信心。一个经验丰富的一对一辅导老师,会用幽默的语言营造一个轻松的学习环境,使学生的情绪得以放松,这样做可以提高学生的学习兴趣,并会及时的鼓励学生,为他们树立起自信心,这些细致的教学方法,都是在普通课堂上难以体验的。

学习特点不同。一对一家教培养孩子的自主学习能力,形成孩子“我要学”的氛围。而普通家教是会不会都得听,老师向学生灌输。5.学习效果不同。一对一家教通过全程个性化的学习,学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而选择普通家教的学习可能在短期内有效果,但是无法持久。一、“一对一”个性化辅导与传统家教有明显区别首先,在本质方面,传统家教是纯粹的商业化运作,师资水平较差,滥竽充数的居多,教师的敬业精神不强,教学效果难于保证;而一对一家教个性化教学有着优良和雄厚的师资为后盾,加上精细化的过程管理,能确保学生的学习成绩提高。其次,教学方式不同。普通家教是一个老师对一个或多个学生,而“一对一”个性化教学其实是一个团队在跟踪一个学生,不仅有科目老师,还有班主任、心理辅导师等,可以说是“多对一”。其达到的效果也是多方面的,除了让孩子掌握切合自身的学习方法外,更重要的是让孩子的心理和心态更健康,保证孩子的成绩及综合素质都能提升。第三,教学特点不同。个性化教育注重于全面性、系统性、连贯性,注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容单一,不连贯、不系统。第四,教育方法不同。个性化教育根据学生情况备课,有极强的针对性,是有计划、有阶段的实施。而普通家教,是缺少针对性的随机讲解或答疑。 第五,学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所,学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习,学校安排专门的自习室和值班答疑老师,学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家,干扰多,没有学习氛围,时间也不自由,不利于教学。第六,学习效果不同。通过全程个性化的学习,学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果,但无法持久。

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夏天对于赵嘉怡来说,留下的记忆并不太美好,从2013年开始,她家连续3年遭遇水灾,损失惨重。面对破败不堪的家、两个正在上学的孩子和因患严重风湿而丧失劳动力的妻子,赵嘉怡身患肿瘤的父亲默默扛下了所有的重担。这一切赵嘉怡看在眼里痛在心里,懂事的她从高考完就开始做家教,希望能帮父亲减轻负担。

这个暑假,赵嘉怡希望通过做家教挣些钱,来减轻父母的负担。

秦楚网讯(晚报)文、图/记者 鲍欢 实习生 白骐卉

赵嘉怡,18岁,毕业于郧阳中学,高考成绩理科637分,已被北京邮电大学录取。

夏天对于赵嘉怡来说,留下的记忆并不太美好,从2013年开始,她家连续3年遭遇水灾,损失惨重。面对破败不堪的家、两个正在上学的孩子和因患严重风湿而丧失劳动力的妻子,赵嘉怡身患肿瘤的父亲默默扛下了所有的重担。这一切赵嘉怡看在眼里痛在心里,懂事的她从高考完就开始做家教,希望能帮父亲减轻负担。

家里连年遭水灾,家具泡坏无钱换

26日上午,记者驱车来到位于郧阳区的赵嘉怡家,此时她的父亲正在工厂上班,母亲去医院看病了,赵嘉怡和姐姐正在辅导一位5年级学生做暑期作业。圆圆的脸上架着一副黑框眼镜,稚气未脱的她眉宇间有着同龄孩子少有的成熟感,这是赵嘉怡给记者的第一印象。

赵嘉怡的家住在临近街道的一楼,总面积约50平方米,姐妹俩共用一间约6平方米的小房间,一张上下铺的床就占据了大部分空间;半旧的电视、冰箱是家里仅有的大电器;一台别人送的旧电扇只有来客时才会打开;厨房是由楼梯间改造而成的,低矮狭窄,墙上的白漆残迹斑斑。虽然家里没有一件像样的家具,但十分干净整洁。

“我到现在都还记得那天晚上大水冲进家里时的场景。”赵嘉怡指着墙上泛黄的水印说,每每回想起2013年夏天的那场水灾,她都心有余悸。

2013年7月17日凌晨时分,一场突如其来的大暴雨袭击了郧阳区,赵嘉怡的家本就在地势较低的位置,雨水顺着街道漫进了她的家里,“邻居的敲门声喊醒了我们,我一睁眼就看到水已经快齐床高了,我和姐姐吓得直哭,爸妈拉着我们就往外跑。”在邻居的帮助下,一家人才安全逃脱。

“屋里全是泥巴,家具都被泡烂了,家电都顺水漂到了马路上,棉絮都不能用了。”一个星期后,积水退去,姐妹俩从亲戚家回来后看到的就是这样一个狼藉不堪的家。一家人用椅子拼成床,将就着睡了几晚,直到父亲重新将一件件旧家具搬回家中,这个家才算安稳下来。

“噩运并没有就这样过去,之后两年我家又遭了两次水灾,可即使家具被泡坏了,家里也没有多余的钱再更换新的了。”看着泛黄的墙壁和明显能看出水印的家具,赵嘉怡无奈地说。

母亲风湿无工作,父亲患病急需手术

赵嘉怡的母亲原本是位理发师,在赵嘉怡的记忆里,小时候家里常常坐满了等待理发的顾客,但自从母亲患上风湿后,就无法再继续工作。“因为生病,天再热她都不能吹风扇,手一沾冷水就疼,有时候她疼得在床上直打滚,为省钱也不去医院,实在受不了才去打针。”赵嘉怡心疼地说。

说起父亲,赵嘉怡更是心疼不已。赵嘉怡的父亲在一家工厂当搬运工,由于近两年工厂效益不佳,他的工资也从原来的2000多元一个月降到1500元一个月,这笔钱也是这个4口之家仅有的收入。“今年父亲只发了两个月的工资,其他的还被拖欠着。”赵嘉怡说。

“从去年起就听说爸爸上班时候常常头晕,有时还会突然心跳加速,他从事的是体力劳动,每天在厂里搬运汽车配件,劳动量大,每次让他去检查,他都说没事,是因为太累了,可我们劝他多休息,他却总是说为了让我们姐妹俩能读书,累点无所谓。”赵嘉怡的姐姐赵旭莹红着眼睛说:“直到最近我才听妈妈说他肾上有个肿瘤,要赶紧做手术,不然可能会恶化。但他总是嘱咐妈妈不要跟我们说,自己忍一忍就过去了。”

高中靠补助读完,暑期做家教挣学费

能收到北京邮电大学的录取通知书,多少学子会为此欣喜不已,但这份通知书却让赵嘉怡一家人又喜又忧。“姐姐去年考上了湖北师范学院,每年学费要一万多元,我今年的学费要7000多元,再加上两个人的生活费,加起来要准备2万多元才够我们上学。”赵嘉怡反复计算着,忧愁地说:“我现在很后悔报了北京的大学,生活费太贵了。”

赵嘉怡说,高中3年她就读于郧阳中学珍珠班,学费、住宿费学校都予以了减免,每个月还有200元的生活费补贴,有了这些补助政策,她才得以完成学业。

高考考完后,赵嘉怡在熟人的介绍下在家里给一位学生做家教,“一个小时20元,一天两个小时,一个月能挣1000多元,和在外面打工挣得差不多,还可以在家里多照顾一下父母,多陪陪他们。”

如果你想资助赵嘉怡,可直接与她的父亲联系,***:;或与记者联系,***:。

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