01语文积累与综合运用

1．给下列加點的字注音

2．解释下列加点词在文中的意思。

(3)不知其善．也善：好

(4)教然后知困．困：困惑

3．指出下列句中的通假字并解释

学．学半“學”同“敩”，教导

4．解释下列句中加点词语的古义

(1)虽．有嘉肴古义：即使今义：虽然

(2)不知其旨．也古义：味美今义：主旨

．．相长古義：教与学今义：教书

5．下列句中加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是(C)

B．弗食，不知其．旨也

D．弗学不知其．善也

(解析：C项“其”是副词，表推测大概。其他三项均是代词)

(1)虽有至道，弗学不知其善也。

即使有最好的道理不去学习，也不知道它的好处

(2)是故学然后知不足，教然后知困

因此只有学习以后才能知道自己的不足，教别人以后才能知道自己的困惑

(3)故曰：教学相长也。

所以说：敎与学是互相推动、互相促进的

(1)《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》相传是西汉(朝代)经学家戴圣(人名)编纂的，是战国至秦汉(时期)间儒家(学派)论著的汇编

(2)本文的中心论点是：教学相长也。

8．“虽有至道弗学，不知其善也”强调了什么问题

强调了亲身学习的重偠性。

9．本文说理逻辑严密条理分明，说说作者是怎样论述文章的中心论点的

先以“虽有嘉肴，弗食不知其旨也”设喻类比，引出“虽有至道弗学，不知其善”；