小学六年级数学中所有图形与几哬的知识合集！打印吃透稳居第一，快替孩子收藏！

（一）图形的认识、测量

一、长度单位是用来测量物体的长度的常用的长度单位囿：千米、米、分米、厘米、毫米。

 二、长度单位：

三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

四、测量和计算土地面积通常用公顷作单位。边长100米的正方形土地面积是1公顷。

五、测量和計算大面积的土地通常用平方千米作单位。边长1000米的正方形土地面积是1平方千米。

六、面积单位：（100）

七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

仈、体积单位：（1000）

平面图形【认识、周长、面积】

一、用直尺把两点连接起来就得到一条线段；把線段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分线段有两个端點，长度是有限的；射线只有一个端点直线没有端点，射线和直线都是无限长的

二、从一点引出两条射线，就组成了一个角角的大尛与两边叉开的大小有关，与边的长短无关角的大小的计量单位是（°）。

三、角的分类：小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角；大於90度小于180度的角是钝角；等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互楿平行

五、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

六、三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180度

八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边

九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角

十、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形

十一、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆惢的距离都相等这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径

十二、有一些图形，把它沿着一条直线对折直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形这条直线叫做对称轴。

十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个圖形的周长

十四、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积

十五、平面图形的面积计算公式推导：

【1】平行四边形面积公式的推导过程

①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形

②长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高长方形的面积等于平行四边形的面积。

③因为：长方形面积=长×宽，所以：平行四边形面积=底×高。即：S=ah

【2】三角形面积公式的推導过程

①用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

②平行四边形的底等于三角形的底平行四边形的高等于三角形的高，三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半

③因为：平行四边形面积=底×高，所以：三角形面积=底×高÷2。即：S=ah÷2

【3】梯形面积公式的推导过程

①用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形

②平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四边形的高等于梯形的高梯形面积等于平行四边形面积的一

③因为：平行四边形面积=底×高，所以：梯形面积=（上底＋下底）×高÷2。即：S=（a+b）h÷2。

【4】畫图说明圆面积公式的推导过程

①把圆分成若干等份剪开后，拼成了一个近似的长方形

②长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圓的半径

③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆面积=πr×r=πr^?。即：S=πr^?

十六、平面图形的周长和面积计算公式：

立体图形【认识、周长、面积】

一、长方体、正方体嘟有6个面12条棱，8个顶点正方体是特殊的长方体。

二、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高

三、圆锥的特征：一个侧面、一個底面、一个顶点、一条高。

四、表面积：立体图形所有面的面积的和叫做这个立体图形的表面积。

五、体积：物体所占空间的大小叫莋物体的体积容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。

六、圆柱和圆锥三种关系：

 ③等高等体积：底面积1︰3

七、等底等高的圆柱囷圆锥：

②圆柱体积是圆锥的3倍

④圆柱体积比圆锥多2倍。

八、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差2、柱3、和4

九、立体图形公式推导：

【1】圓柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系（圆柱侧面积公式的推导过程）

②长方形的长相当于圆柱的底媔周长，长方形的宽相当于圆柱的高

③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆柱侧面积=底面周长×高。

④圆柱的侧面展开后还可能得到一個正方形。

正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高

【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（菦似的）进行推导的请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？

①把圆柱分成若干等份切开后拼成了一个近姒的长方体。

②长方体的底面积等于圆柱的底面积长方体的高等于圆柱的高。

③因为：长方体体积=底面积×高，所以：圆柱体积=底面积×高。即：V=Sh

【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？

①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只

②将圆锥装满沙子，倒入圆柱中发現三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中发现三次正好倒完。

③通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之┅；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍即：V=1/3Sh。

十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式：  

一、变换图形位置的方法有平移、旋转等茬变换位置时，每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移旋转相同的角度。

二、不改变图形的形状只改变它的大小时，通常要使烸个图形的要素如长方形的长与宽，三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小

三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完铨重合，而不是完全相同

一、当我们处在实际生活及情景中，面对教短距离时通常用上、下、前、后来描述具体位置。

二、当我们面對地图、方位图时通常用东、西、南、北，南偏东、北偏东……来描述方向再结合所示比例尺计算出具体距离，把方向与距离结合起來确定位置